Заседание районного методического объединения педагогов дошкольного образования
материал по теме

Заседание районного методического объединения педагогов дошкольного образования

Дата проведения: 03.11.2016 года

Место проведения: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Время проведения: 13.30 – 14.30

Руководитель: Жалнина Ольга Николаевна

Тема: «Приоритетные направления воспитательной работы в современных условиях развития общества»

I. Приветствие участников МО

Здравствуйте уважаемые коллеги!

Мы рады вас видеть на заседании районного методического объединения педагогов дошкольного образования.

Тема: «Приоритетные направления воспитательной работы в современных условиях развития общества»

II. Теоретическая часть

  В конвенции о правах ребёнка сказано «… воспитание ребёнка должно быть направлено на развитие личности, талантов, умственных и физических способностей в их самом полном объёме…»

В концепции обновления современного российского образования воспитание детей и молодежи рассматривается как один из основных приоритетов деятельности образовательных учреждений. Это обусловлено целым рядом проблем, с которыми сталкивается современное российское общество в целом и образовательные учреждения в частности.

Цели воспитания в разных социальных группах нашего общества: семьях и образовательных учреждениях порой различны – отсутствует согласованность целей. К ребенку предъявляются разные, часто взаимоисключающие требования. Все это приводит к отсутствию мотивации адекватного положительного поведения молодежи.

Изменения, произошедшие в обществе, несомненно, сказались на условиях организации воспитательной работы в образовательных учреждениях.

Основная цель воспитания: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через отношение к окружающему миру, к людям, себе, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Отсюда главными задачами воспитательной работы с детьми     является:

- развитие пытливости ума, умения наблюдать, рассуждать;

- освоение знаний об окружающем мире, о человеке;

- воспитание патриотических чувств;

- развитие потребности проявлять заботу о других;

- развитие умения видеть красивое в природе, труде, искусстве, поступках людей; побуждать ребенка совершать добрые поступки в жизни;

- воспитание толерантного отношения к людям другой национальности.

III. Доклады

1. Одним из приоритетных направлений в воспитательной деятельности нашего детского сада является  духовно-нравственное воспитание, которое направлено на гармоничное духовное развитие личности дошкольника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе светской этики, патриотических и культурно-исторических традиций России.

Слово представляется: Баженовой Ольге Васильевне.

Тема: «Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста»

Вопросы к докладчику.

Решение: продолжать работу по духовно – нравственному воспитанию детей  старшего дошкольного возраста планомерно и целенаправленно.

2. Следующим основным направлением воспитательной работы детского сада является проведение мероприятий пропагандирующих основы безопасности дорожного движения, привития твёрдых навыков безопасного поведения дома, на улице, в обществе.

 Слово представляется: Милюковой Ольге Михайловне.

Тема: Организация безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.

Вопросы к докладчику.

Решение: продолжать  развивать навыки безопасного поведения детей дома, на улице, в обществе.

3. Проблема экологического воспитания существовала, и будет существовать на протяжении развития общества. Правильное экологическое воспитание – одно из приоритетных направлений детского сада.

Слово представляется: Одиной Ольге Валентиновне.

Тема: Формирование основ экологической культуры детей дошкольного возраста.

Вопросы к докладчику.

Решение:  В процессе решения задач по экологическому воспитанию - воспитать экологически грамотного человека, способного любить, ценить и рационально использовать природное богатство.

IV. Рефлекия

Спасибо докладчикам за содержательный и интересный материал.

А  закончить наше заседание хочется повествованием одной легенды.

    Жил мудрец на свете,  который знал всё.  Но один человек захотел доказать обратное. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?”

А сам думает: “Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мёртвая – выпущу”.

Мудрец, подумав, ответил:

“Всё в твоих руках”. 

Важно, чтобы в  наших руках ребенок чувствовал себя:

  любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.

Успехов вам, уважаемые коллеги!