"Обучение дошкольников татарскому языку".
материал на тему

Обучение детей татарскому языку в детском саду- одна из самых актуальных проблем в современном мире. Хорошее владение татарским языком как средством общения –веление сегодняшнего дня: оно необходимо не только для успешной учебы в дальнейшем, но и для интеллектуального и нравственного становления дошкольников. Необходимость целенаправленного изучения того или иного языка с малых лет подчеркивается и в исследованиях Л.С.Выготского,А.М.Шахнарович, А.А.Леонтьева, А.Ш.Асадуллина, Ф.Ф.Харисова, Ч.М.Харисовой и др., которые подчеркивают, что именно старший дошкольный возраст является наиболее сенситивным периодом в обучении языкам, так как он характеризуется эмоциональной готовностью к овладению и прочностью запоминания языковой информации. (слайд 1)                                                                                          Для детей три раза в неделю проводятся занятия татарского языка, продолжительность которых составляет 20-30 минут в зависимости от их возраста. Ребята с удовольствием посещают такие занятия, где в игровой форме они знакомятся с языком, культурой, историей татарского народа, смотрят мультфильмы на татарском языке, показывают кукольные театры. Для наиболее эффективного изучения используются также аудио- и видеоматериалы, красочные тематические иллюстрации. (слайд 2) Занятия проводятся в оборудованных кабинетах татарского языка, где представлены дидактические игры по активизации речевой деятельности детей, художественная и методическая литература на татарском языке, рабочие тетради по возрастам.(слайд 3)  В каждой возрастной группе оформлен специальный уголок «Учим татарский язык», где представлен языковой материал, предназначенный для усвоения дошкольников, с учетом их возрастных особенностей. Под языковым материалом подразумевается новая лексика, которая отражается в соответствующих картинках. Далее здесь же дается наглядный материал по составлению простых грамматических конструкций, образцы построения вопросительных и отрицательных предложений. Данный наглядный материал способствует не только закреплению полученных знаний, но также позволяет родителям конкретно знакомится с процессом обучения  детей татарскому языку.                                                                Обучение татарскому  языку в ДОУ основывается на принципе коммуникативности. Коммуникация – главная цель нашего обучения, так как основная функция языка- быть средством общения.    (слайд4)                                                                                                                        Обучение татарскому языку ставит перед собой следующие задачи:

1.Обогащение словарного запаса.

2.Правильное произношение звуков, свойственных только татарскому языку.

3.Составление предложений.

4.развитие связной речи.

5.Ознакомление детей татарской литературой и фольклором, культурой татарского народа (традициями, национальной одеждой, праздниками ит.д.).                                                  

В процессе обучения дети должны научиться воспринимать и понимать татарскую речь на слух и говорить по татарский в пределах доступной им тематики, усвоенных слов.(слайд 5)  Есть норма -к первому классу ребенок должен знать 167 татарских слов. 62 из них дети усваивают в средней группе, в старшей группе 45 и в подготовительной группе 60 новых слов. По мнению разработчиков программы, этого будет достаточно для погружения ребенка в языковую среду и начала изучения татарского языка в школе. К концу подготовительной группе у детей должен быть следующий набор знаний, умений и навыков по татарскому языку:

1.Уметь отвечать на вопросы по теме «Знакомство»:Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Где ты живешь? (слайд 6)

2.Отвечать на вопросы: Кто это? Что это?

3.Знать вежливые слова: исәнмесез(здравствуйте), сау булыгыз (до свидания), рәхмәт (спасибо), исән булл (будь здоров), зинһар өчен (пожалуйста) и т.д.(слайд 7)

4.Отвечать на вопрос «какой?» (по форме, цвету, вкусу, величине, свойству и т.д.)

5.Считать до 10. (слайд 8)

6.Назывть слова в единственном и множественных числах.

7.Отвечать на вопрос «что делает?» (основные виды движений: стоит, сидит, спит, пьет, играет, прыгает, пишет и т.д.)

8.Из слов составлять простые предложения.(слайд 9)

9.Из простых слов составлять маленький рассказ. (слайд 10)

  Рабочая тетрадь является одним из основных компонентов УМК. Творческая тетрадь поможет ребенку усвоить лексику татарского языка, закрепить речевой материал,  привлечь родителей активно включиться в процесс развития своего малыша. В рабочей тетради даны задания на называние, обобщение и сравнение предметов на определение их величины, размера, количества.  (слайд11)

Также один из эффективных методов обучения – использование информационных и коммуникативных технологий , то есть использование компьютера, видео, DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования. На занятиях часто используются аудиозаписи. Это развивает у детей эстетический вкус.(слайд 12)

   В целом методика обучения второму языку построена на принципах игры, сказки, воображения, фантазии, сравнения, соединения действия со словом, многократного повторения и обыгрывания всех изучаемых моментов.

  Таким образом тематика двуязычия является жизненно важным вопросом для современной системы дошкольного воспитания. (слайд 13)