Индивидуальный план развития на 2016 - 2021 г.
рабочая программа на тему

Галимуллина Ландыш Маликовна

Индивидуальный план развития музыкального руководителя

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл plan_razvitiya.docx26.03 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

музыкального руководителя

ФИО педагога: Галимуллина Ландыш Маликовна

Должность: музыкальный руководитель

Образование: среднее специальное

Квалификационная категория:не имею

Педагогический стаж работы: 23 года

Стаж в данной должности: 5 лет

Методическая тема: «Роль музыкально-игровой деятельности в развитии ребенка дошкольного возраста»

Актуальность темы.

В детской музыкально-игровой деятельности с ее радостной эмоциональностью, образностью, активностью, коллективностью участия, развитием творческой инициативы, разнообразными образовательными и воспитательными возможностями скрыты большие резервы в деле приобщения детей к миру духовной красоты.

Приобретая в процессе музыкально – игровой деятельности определенные знания о музыке, умения и навыки, дети приобщаются к музыкальному искусству.

Игра, музыкальная игра в частности:

  • фактор развития ребенка;
  • способ приобщения ребенка к миру музыкальной и общей культуры;
  • щадящая форма обучения ребенка жизненно важным для него умениям и навыкам;
  • способ ознакомления ребенка с широким спектром видов человеческой деятельности;
  • мягкая коррекция воспитанности ребенка и незаметное вовлечение его в ценностную палитру новых для него отношений;
  • деликатное диагностирование социально-психологического и музыкального уровня развития ребенка;
  • способ формирования гуманистической атмосферы в детском коллективе;
  • способ подарить ребенку радость и эстетическое наслаждение от игры.

Цель:обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование, повысить профессиональный уровень, уровень компетентности по данной теме, систематизировать опыт работы, развивать творческую активность, инициативу в инновационной, научно-методической, опытно-экспериментальной деятельности при воспитании детей в современных условиях.

Задачи:

  • изучить нормативно-правовые документы;
  • изучить практический опыт по данной теме;
  • повысить качество проведения образовательной деятельности на основе внедрения новых технологий;
  • определить роль музыкальной игры в развитии дошкольника, повысить самостоятельность, активность, ответственность детей, развивать культуру их взаимоотношений в коллективе;
  • изучить и внедрить в практику образовательной деятельности новые игры, инновационные игровые методики в области музыкального воспитания детей;
  • разработать дидактические материалы, методические рекомендации;
  • повысить уровень мотивации родителей к сотрудничеству по музыкальному воспитанию.

Источники:

  • нормативно-правовые документы;
  • научно-методическая литература;
  • курсы повышения квалификации;
  • семинары, заседания кустовых методических объединений, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;
  • интернет-ресурсы, медиа – информация на различных носителях.

Формы работы: индивидуальная (по индивидуальному плану) и групповая (активное участие в мероприятиях ДОУ, участие на кустовых методических объединениях, семинарах)

Этапы

Содержание работы

Сроки выполнения

Диагностический

Изучать нормативно-правовые документы, психолого-педагогическую литературу.

 2016 г.

Изучать новинки методической литературы, пособия.

2016-2017гг.

Обзор информации по инновационным технологиям в Интернете.

2016-2018гг.

Прогностический

Участие в мероприятиях направленных на повышение собственного профессионального уровня

Посещать научно-практические конференции, семинары и практикумы, заседания МО.

2016-2017гг.

Пройти курсы повышения квалификации.

2016гг.

Изучение, анализ опыта работы передовых музыкальных руководителей дошкольных учреждений

Использовать опыт работы передовых музыкальных руководителей при составлении сообщений, консультаций для педагогов ДОУ, родителей, при составлении планов работы по музыкальному воспитанию.

2016-2020 гг

Практический

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

Пополнять кабинет методической литературой.

2016-2021гг

Планировать образовательную деятельность (комплексно-тематические планы, планы воспитательно-образовательной работы).

2016-2020гг.

Оформить практический материал в помощь воспитателям, родителям (музыкально-дидактические, хороводные, динамические, музыкально-ритмические игры).

2018-2021г.

Написать авторскую программу по развитию вокальных способностей детей дошкольного возраста.

2021г.

Обогащение предметно-развивающей среды по музыкальному воспитанию

Изготовить пособия для музыкально-дидактических игр: «Звонкие колокольчики», «Прочитай картинку», «Музыкальное лото», «Найди щенка».

2016-2021гг.

Обновить музыкально-дидактическую игру «Зайцы».

Изготовить пальчиковый театр для дидактической игры «Теремок».

2016г.

«Музыкальная мастерская» - сделать из бросового материала шумовые инструменты – бубны, маракасы, шуршалки, трещотки.

2017г

Составить картотеку музыкальных игр, музыкально-дидактических игр; фонотеку по возрастным группам.

2017г.

Участие в системе методической работы ДОУ

Выступать с сообщениями, консультациями на семинарах, заседаниях КМО, педсоветах, родительских собраниях.

2016-2021гг.

Работа с детьми

Внедрить в практику образовательной деятельности новые игры, инновационные игровые методики в области музыкального воспитания детей.

2016-2017гг.

Подготовить детей к участию в конкурсах вокального творчества

2016-2020гг.

Подготовить детей к выступлению с концертными номерами на республиканских, муниципальных, поселковых мероприятиях.

Работа по выявлению музыкально одаренных детей.

2016-2020гг.

Работа с родителями.

Подготовить практический материал для родителей – сделать подборку музыкальных игр.

Выступать на родительских собраниях с консультациями, сообщениями по методической теме.

2016-2017гг.

Провести анкетный опрос родителей по выявлению семей, заинтересованных в музыкальном развитии своего ребенка.

2016г.

Подготовить сообщение для родителей по теме «Татар халык уеннары», сделать подборку игр.

Показать родителям открытое мероприятие «Карга боткасы».

2017г.

Подготовить для родителей детский концерт, показать на общем родительском собрании.

 2017г.

Взаимодействие с социумом

Экскурсии с детьми, участие детей в конкурсах, выступления с вокальными, танцевальными номерами на поселковом, муниципальном уровнях.

2017-2021гг.

Обобщающий

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.

Систематизация опыта работы.

Отчет на педсовете для педагогов ДОУ.

2020г.

Внедренческий

Распространение опыта работы

Публикации на интернет сайтах, брошюрах и журналах.

2017-2021г.

Участие в конкурсах профмастерства.

Выступления на семинарах, заседаниях.

2016-2021г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальный план работы на 2016-2021 уч.год

Индивидуальный план работы на 2016-2021 г.г.  Учителя-логопеда МАДОУ «Детский сад №160 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани Урванцевой Наили Альбертовны ...

Индивидуальный план развития музыкального руководителя на 5 лет (2016-2021)

Тема: Развитие мелкой моторики через игру на детских музыкальных инструментах...

Индивидуальный план развития на 2016 - 2021 г.г.

Индивидуальный план рассчитан на 5 лет, т.е. на межаттестационный период воспитателя. В плане по изучению психолого-педагогической литературы указаны, по каким вопросам будет изучаться литература...

Индивидуальный план развития педагога Бочковой Аллы Анатольевны на 2016-2017 учебный год

Тема самообразования: Профилактика нарушений мелкой моторики у детей дошкольного возраста в разных видах деятельности....

Индивидуальный план профессионального развития на 2016-2021 учебный год

Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у дошкольников посредством дидактических игр....