Технология создания ситуации успеха, как стимул личностного развития ребенка
презентация на тему

Слайд 1

Технология создания ситуации успеха как стимул личностного развития ребенка

Слайд 2

Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результатами деятельности как удача в достижении чего-нибудь как общественное признание как хорошие результаты в работе, учебе

Слайд 3

С педагогической точки зрения Успех - это достижение значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом С психологической точки зрения Успех - это скорее переживание состояния радости, удовлетворения оттого, что результат, к которому личность стремилась в своей деятельности, либо совпал с ее надеждами, ожиданиями, либо превзошел их

Слайд 4

Ситуация - это сочетание условий, которые обеспечивают успех.

Слайд 5

Ситуация успеха - целенаправленный, специально организованный комплекс условий, позволяющий достичь значительных результатов в деятельности ребенка, которые сопровождаются позитивными эмоциональными, психологическими переживаниями

Слайд 6

Ситуация успеха Успех Успешность Успешная личность

Слайд 7

Снятие страха «Это совсем не трудно... Если даже не получится, ничего страшного, мы поищем другой способ...» «Я же рядом, я всегда готова помочь» «Я тоже ничего не умела, но научилась же» «Мы все пробуем и ищем, только так может что-то получиться. Люди учатся на своих ошибках, и находят способы решений»

Слайд 8

Высокая мотивация «Без твоей помощи товарищам не справиться» «Для тебя это важно…»

Слайд 9

Авансирование успешного результата «Я уверена, у тебя обязательно все получится» «Я даже не сомневаюсь в успешном результате» «Уверена, ты, это сможешь»

Слайд 10

Скрытое инструктирование ребенка в способах и формах совершения деятельности «Возможно, лучше всего начать с…..» «Выполняя работу, не забудьте о…..» «Ты помнишь, конечно, что нужно сначала намочить...»

Слайд 11

Персональная исключительность «Только ты и мог бы….» «Именно на тебя у меня большая надежда» «Только тебе я и могу доверить…» «Ни к кому, кроме тебя, я не могу обратиться с этой просьбой…»

Слайд 12

Мобилизация активности или педагогическое внушение отдельных слов ("красиво", "аккуратно", "прекрасно", "здорово", "вперед", "продолжай") высказываний ("Я горжусь тобой", "Мне нравится, как ты работаешь", "Я рад твоей помощи", "Спасибо", "Все идет прекрасно" прикосновений (потрепать по плечу дотронуться до руки; обнять его) выражения лица (улыбка, подмигивание, кивок, смех)

Слайд 13

Высокая оценка детали «Больше всего мне в твоей работе понравилось…» «Обратите внимание, как Диме удачно удалось изобразить дремучий лес, используя только темные тона» «Молодец Саша, он не только навел порядок в строительном уголке, но и по цвету разложил кубики» «Как здорово, у тебя получился самый озорной котенок» «Ты всегда с улыбкой поешь и это так приятно видеть» «Как удачно ты использовала эти яркие цвета, у нас у всех сразу повысилось настроение»

Слайд 14

Упражнение "Грецкий орех"

Слайд 15

«Успех окрыляет ребенка, способствует выработке у него инициативы, уверенности в своих силах»