Конспект НОД во второй младшей группе "Листья для зверят".
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект НОД во второй младшей группе «Ручеек» на тему «Листья для зверят».

Составила Чекалина Л.В.

Образовательные области «Познание», «Художественное творчество», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье».

Цель: способствовать развитию речи детей, обогащению словаря  посредством обобщения знаний о жизни животных, насекомых, деревьев осенью.

Задачи:

 1. Вызвать эмоциональный отклик помочь героям.

2. Продолжать учить работать с бумагой в технике обрывной аппликации. Способствовать развитию тактильного восприятия.

3. Закрепление желтого, красного цвета.

4. Воспитывать любовь и заботливое отношение к  природе, ко всему живому.

Оборудование.

1. Стена творчества с изображением деревьев (без листвы), насекомых, животных, детей.
2. Клеенки, салфетки, полоски бумаги желтого, красного цвета.
3. Запись песни «За окошком кто шалит?» (слова и музыка Т.В.Бокач). Записи звуков леса, шуршание листьев.
4. Д/и «Времена года» (настенное пособие).
5. Заготовки рисунков березы и деревьев с дуплом (без листьев).

Предварительная работа:

1. Наблюдение за деревьями, насекомыми, составление осенних букетов из листьев, заготовка семян и листьев для поделок.
2. Рассматривание иллюстраций с изображением деревьев, леса.
3. Д/и «С какой ветки детки?», «Кто где живет».

Ход занятия.

Организационный момент. Звучит песня «За окошком кто шалит?». Дети подпевают и выполняют соответствующие движения.

Воспитатель:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется (все дети).

- Что осенью происходит? (становится холоднее, улетают птицы, идут дожди, листья становятся желтыми, красными и опадают).

- А листочки какого цвета осенью бывают?

- Значит, это какие листочки? (осенние).

- (Воспроизведение звуков леса, шуршание листьев. Показ слайда с изображением детей, идущих по осеннему ковру). На что похожи листья на земле? (осенний ковер).

- Кто прячется от холода в осенних листьях? (рассматривание слайда наблюдения за насекомыми во время прогулки).

- Ребята, слышите, кто-то фыркает? Хотите отгадать, кто это?

Он в лесу живет под елкой,

Носит острые иголки.

Ходит, бродит вдоль дорожек

Весь колючий братец (ежик). Появляется игрушка ежика, здоровается с ребятами).

- Чем ты так опечален, ежик?

- Холодно моим деткам. Как мои детки называются? (ежата). В лесу налетел сильный ветер и унес все листья, которые я собрал для утепления своей норки. Самые теплые и мягкие листья березы. Поможете мне собрать их?

- Ребята, а какого цвета осенью всегда листья березы? (желтого).

Воспитатель демонстрирует детям заготовки рисунков с изображением контура березы.

Воспроизведение звуков леса, шуршание листьев.

- Кто же еще к нам в гости пришел?

Рыжий маленький зверек

По деревьям прыг да скок.

Он живет не на земле,

А на дереве, в дупле. (Белка). (Появляется игрушка белки, здоровается с ребятами).

- Чем ты опечалена, белочка?

- Ребята, помогите утеплить дупло для моих деток. Как мои детки называются? (бельчата). Моим бельчатам нравятся красные листья.

- На каком дереве есть красные листья?

Воспитатель демонстрирует детям заготовки рисунков с изображением деревьев с дуплом.

Дети определяют, кому они хотят помочь. Закончив работу, дети выкладывают аппликацию для ежика с желтыми листьями, для белки – с красными.

- Ребята, кому вы сегодня помогали? Вы очень старались, ежик и белочка вам благодарны и дарят вам корзинки с грибами для игры «Собери грибочки».