"Психолого-педагогический комплект "Пертра" как средство развития дошкольников"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

« Психолого-педагогический комплект « Пертра », как средство развития дошкольников»

Слайд 2

Состав комплекта « Пертра » Комплект « Пертра » состоит из: Наборов игровых средств 1-7 (в чемоданах). Доски- основы. Мобильного стеллажа, в котором размещаются чемоданы с наборами. Можно работать с каждым набором отдельно, либо одновременно использовать детали из разных наборов.

Слайд 4

Развитие внимание и памяти у дошкольников Упражнение «бусы». Педагог в качестве образца нанизывает на веревку цилиндры, круги, шары, а ребенка просит: «Внимательно посмотри и запомни узор», затем педагог прячет «веревку-бусы» и предлагает ребенку сделать такой же узор. Здесь идет и концентрация внимания и развитие памяти у ребенка.

Слайд 5

Память- это психическое свойство человека, способность к накоплению, запоминанию, хранению и воспроизведению опыта и информации. Для этого подойдет прекрасное упражнение с использованием геометрических фигур. Детям предлагаются 3 квадрата разных цветов. Это необычные квадраты, а с сюрпризом, с другой стороны на них изображены определенные фигуры.

Слайд 6

Ребенку предлагается изучить их, а потом по памяти воспроизвести «что же прячется внутри». Отлично подходит для развития зрительной памяти

Слайд 7

Формирование и развитие способности понимать и воспроизводить одновременно несколько заданий Упражнение «Архитектор». Педагог предлагает построить лабиринт, с двумя входами и одним выходом, ведущий к дому, где живет веселый человек. Здесь ребенок пробует конструировать, использует логику в построении.

Слайд 8

Формирование навыка счета Упражнение «Собери фигуру». Педагог предлагает сделать человека из различных геометрических фигур, при этом просит выбрать 4 прямоугольника, 1 треугольник, 1 круг.

Слайд 9

Педагог показывает деревянную квадратную раму и предлагает заполнить ее прямоугольниками и треугольниками. Затем просит посчитать сколько коротких прямоугольников было использовано, а сколько длинных, треугольников, сколько всего понадобилось фигур, чтобы заполнить всю деревянную раму.

Слайд 10

Разнообразие геометрических фигур Познакомить детей с размером, цветом, свойствами геометрических фигур. Предложить детям заполнить доску-основу различными геометрическими фигурами, для создания цветного ковра.

Слайд 11

Развитие воображения и творческих способностей детей Упражнение «Домик». Детям предлагается построить необычный домик, можно с круглой или квадратной крышей, цветными колоннами и то, что ребята смогут придумать и воплотить в постройке.

Слайд 12

Упражнение «Сказочное животное». Упражнение «Стоп машина- тише ход, на дороге пешеход». (сделай светофор)

Слайд 13

Тактильное восприятие и развитие речи. Игра «Волшебный мешочек». Детям предлагаются геометрические фигуры, которые находятся в мешочке. Ребенок не видит их, и по одному предмету, прежде чем достать, щупает, называет характерные особенности и описывает его.

Слайд 14

Развитие мелкой моторики и освоение навыков владения карандашом Показать ребенку извилистую, а потом прямую дорогу. Ребенок «проходит» дорогу пальцем правой, потом пальцем левой руки, затем проводит по прямой и извилистой дороге машинку с пассажиром, и наконец стальной шарик с помощью магнитного штифта.

Слайд 15

Игровой комплект « Пертра » разработан известным педагогом Марианной Фростиг , основателем «Центра педагогической терапии Марианны Фростиг ». Движение и восприятие открывают важный подход к ребенку и его миру. Комплект « Пертра » обращен к возможностям творческого формирования как ребенка, так и самого педагога.