Введение ИКТ технологий в образовательное пространство ДОУ
консультация (старшая группа) на тему

Введение ИКТ в образовательное пространство

В соответствии с законом «Об образовании в РФ» дошкольное образование является одним из уровней общего образования. Поэтому информатизация детского сада стала необходимой реальностью современного общества.

Информационные телекоммуникационные технологии широко применяются для передачи информации и обеспечения взаимодействия воспитателя и воспитанников в современной системе образования.

Существенным пробелом в профессиональном развитии воспитателей остается их недостаточный профессионализм в области ИКТ. В связи с этим воспитатель должен не только обладать знаниями в области ИКТ, но и быть специалистом по их применению в своей профессиональной деятельности.

Использование ИКТ в ДОУ дает возможность обогатить, обновить воспитательно – образовательный процесс в ДОУ.

Под ИКТ подразумевается использование компьютера, Интернета, телевизора, видео, ДВД, СД, мультимедиа.

Внедрение компьютерных технологий способствует:

Формированию информационной культуры у ребенка.

Активизированию познавательного увлечения

Активизации мыслительного процесса как воспитанников, так и педагогов

С помощью ИКТ можно предоставить информацию в игровой форме на экране, что будет вызывать большой интерес, т.к. отвечает главному виду деятельности – игре; в легкодоступной форме красочно, образно преподнести детям материал, что подходит наглядно-образному мышлению детей дошкольного возраста; притянуть интерес детей движением, звучанием, мультипликацией.

Использование ИКТ в дошкольном воспитании приносит вероятность расширения творческих способностей самого воспитателя.

Нынешний демонстрационный материал стоит очень дорого и быстро приходит в ненадлежащий вид, а с помощью интернета можно легко и главное быстро найти подходящие изображения.

Объяснить явления природы на словах не так просто, на картинке не очень понятно. Например такое явление природы, как снежная лавина. Найти в интернете видеоролик, или целый документальный фильм не составляет труда и показав это детям на большом экране, думаю у них в памяти такая информация останется надолго, возможно навсегда.

Перед тем как начинать работу по определенной теме я нахожу информацию в интернете и ребятам показываю фильм, например когда мы делали проект «Елочная игрушка своими руками» я показала детям фильм, как делают елочные игрушки.

Знакомя их с народным творчеством мы смотрели фильм о художниках народных промыслов. Думаю, что рассказать как делают ту или иную вещь просто невозможно, ребенок не поймет, а наглядная информация детьми воспринимается легко. У меня есть серия фильмов о профессиях.

Также если  я читаю им сказки перед сном, в дальнейшем показываю обязательно мультфильм, поставленный по мотивам прочитанного произведения.  Есть много обучающих программ для дошкольников. Конечно же мне не хватает интернета в группе, для более легкого доступа в сеть, т.к. подготовка к образовательной деятельности отнимает очень много времени дома.