Конспект интегрированного занятия по физическому развитию во второй младшей группе «В осенний лес к медведю в гости»
план-конспект занятия на тему
Интегрированное занятие для 2 младшей группы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 169.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект интегрированного занятия по физическому развитию во второй младшей группе «В осенний лес к медведю в гости»
Интеграция образовательных областей:
«Физическая культура», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Задачи:
1.Оздоровительная:
Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата (ФР).
2. Образовательные:
Обучать прыжкам на двух ногах из обруча в обруч (ФР).
Закрепить умение ходить вверх и вниз по наклонной доске (ФР).
Упражнять в метании предметов вдаль (ФР).
3. Развивающие:
Развивать координацию движений при выполнении упражнений, исполнении танца (ХЭР).
Упражнять в умении сочетать текст и движения при выполнении логоритмики (ФР).
Закреплять знания о приметах осени (ПР).
Расширять, обогащать знания о диких животных леса (ПР).
4. Воспитательная:
Воспитывать у детей интерес и потребности к физическим упражнениям (ФР).
Способствовать формированию положительных эмоций от занятий по физическому развитию (ФР).
Методы и приемы:
Игровой: логоритмическое упражнение «Осенняя прогулка», исполнение «Танца с осенними листьями», выполнение основных видов движения, подвижная игра «У медведя во бору».
Словесный: пение песен «Паровоз», «Танец с осенними листьями», отгадывание загадки; беседа о приметах осени, диких животных, проговаривание текста логоритмики, вопросы, объяснения.
Наглядный: показ способов выполнения движений
Форма организации: игровая
Место проведения: зал или участок
Пособия: разноцветные листьев клена, дуба из картона (по 2 штуки на ребенка), корзинка с шишками по количеству детей, письмо от медведя, 5-6 обручей, гимнастическая скамейка, 2 доски, шнур, бубен, игрушка медведь, маска медведя, минусовка для «Танца с осенними листьями»
Предварительная работа: беседы об осени, диких животных леса, разучивание песен «Паровоз» (муз. З. Компанейца), «Танец с осенними листочками», логоритмического упражнения «Осенняя прогулка».
Ход занятия
Инструктор по физкультуре приносит детям в группу корзинку с шишками – подарок от медведя и письмо, в котором медведь приглашает детей на прогулку.
Инструктор: по физкультуре: - Ребята, мне кто-то принес для вас подарок. Отгадайте, от кого он:
Вперевалку зверь идет
По малину и по мед.
Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны. (Медведь)
Инструктор: - Ребята, а вы знаете, где живет медведь? А что любит есть медведь? А кто еще живет с медведем в лесу? Какое сейчас время года? Как вы узнали, что осень? Как осенью одеваются люди? (предполагаемые ответы). Пойдем к мишке в гости? Но чтобы идти в лес нам надо потеплее одеться.
Логоритмическое упражнение «Осенняя прогулка» (авт. Миронова Н.П.)
Осень плачет за окошком, - кулачками «трут» глазки
Грустно стало ей немножко –
Никто не хочет с ней играть, - слегка поворачивают голову
вправо-влево
Никто не хочет погулять. - разводят руки в стороны,
приподняв плечи
Но нам не страшен дождь и ветер, - слегка поворачивают голову
вправо-влево
Мы пойдем гулять все вместе. - маршируют на месте
Надеваем куртки, шапки, - имитационные движения
Разноцветные перчатки,
Ножки прячем мы в сапожки
И гуляем по дорожке! - маршируют на месте
Инструктор: - Все тепло оделись? Я предлагаю отправиться в лес на поезде.
Дети строятся друг за другом и воспитателем, поют песню «Паровоз» и идут в зал или на участок. В зале или на участке на одной половине заранее разложены картонные разноцветные листочки (на каждого ребенка по 2 листочка). На второй половине расставлено физкультурное оборудование – обручи и наклонные гимнастические доски. В углу под платком спрятана игрушка медвежонок.
Инструктор: - Вот мы и приехали в лес. Какой красивый ковер у нас под ногами. Из чего он? (из листьев). А откуда появились эти листочки? Какого они цвета? (предполагаемые ответы). Давайте погуляем и соберем осенние листочки.
Исполняется «Танец с осенними листочками».
Дружно мы гуляем, листья собираем. – спокойная ходьба по залу
Листья расписные, листики сухие. – берут по 2 листочка в руки
Листья расписные весело поднимем - поднимают руки вверх
Все мы постараемся и помашем ими - машут руками вправо-влево
Листик желтый, листик красный - кружение на месте
Покружись, покружись!
Вместе с нами, вместе с нами
Не ленись, не ленись!
Вы, листочки, отдохните, - кладут листья на палас
На дорожку упадите.
Снова листья мы поднимем – берут по 2 листочка в руки
И помашем ими! - машут руками вправо-влево
Листик желтый, листик красный - кружение на месте
Покружись, покружись!
Вместе с нами, вместе с нами
Не ленись, не ленись!
Иструктор: - Ой, ребята, просмотрите – медвежонок вышел нас встречать. Он нас ждет. Давайте соберем букет для мишки из листочков и пойдем дальше. Вот только дорога к мишке нелегкая. Нам надо перепрыгнуть по кочкам на двух ногах, подняться на высокую гору и спуститься с нее. Идем друг за другом, не торопимся.
Педагог показывает способ выполнения упражнения. Дети выполняют прыжки на двух ногах из обруча в обруч (ноги вместе, руки на поясе), поднимаются вверх по наклонной доске и спускаются (руки в стороны). Доходят до мишки, здороваются с ним, дарят букет листьев.
Инструктор: - Ребята, а мишка, спрашивает, понравился ли нам его подарок – шишки? Спасибо, тебе мишка за подарок, вот только детки не знают, что с ними делать?
Мишка предлагает поиграть с шишками так, как он играет с белками – кидать их вдаль – чья шишка дальше улетит. Дети выполняют упражнение – бросание шишек вдаль.
Инструктор: - Ох, и интересно же играть с шишками. А мы тоже хотим научить тебя играть в игру «У медведя во бору».
Выбирается ребенок на роль медведя, ему на голову надевается маска медведя. Подвижная игра «У медведя во бору» (2- 3 раза).
Инструктор: - Ребята, вот мы с мишкой и поиграли. Ему очень понравилась наша, А теперь мишке надо готовиться к зимней спячке, а нам пора возвращаться в детский сад. По вагонам, поезд отправляется.
Дети строятся друг за другом и воспитателем, поют песню «Паровоз» и возвращаются в группу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект традиционного занятия по физическому развитию во второй младшей группе
Конспект НОД по физической культуре...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/14/picture-722833-1513255356.jpg)
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во второй младшей группе "Огородное происшествие"
Программное содержание• Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одн...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/10/picture-1052827-1568081912.jpg)
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Планета Здоровья»
Конспект интегрированного занятияпо познавательному развитиюво второй младшей группе«Планета Здоровья» ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/09/picture-714903-1675915201.jpg)
Конспект интегрированного занятия по физическому развитию в первой младшей группе «В зимнем лесу»
Содействовать улучшению координации движений при ходьбе по ограниченной поверхности, учить детей проползать по гимнастической скамейке, подтягиваясь двумя руками. Развивать воображение. Показать...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/09/picture-714903-1675915201.jpg)
Конспект интегрированного занятия по физическому развитию в первой младшей группе «В зимнем лесу»
Программное содержание: Содействовать улучшению координации движений при ходьбе по ограниченной поверхности, учить детей проползать по гимнастической скамейке, подтягиваясь двумя руками. Развивать воо...
Конспект интегрированного занятия по физическому развитию в первой младшей группе. Тема: « На прогулку в лес пойдем».
Создание условий для освоения техники ходьбы, бега, прыжков на двух ногах, ползания на четвереньках. Воспитание интереса к двигательным действиям с использованием потешек....