справка для аттестации
материал на тему

Структурное подразделение «Детский сад №50 комбинированного вида»

МДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида»

Рузаевского муниципального района

Справка

           Учитель-логопед  Лосева Елена Васильевна работает с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. По результатам логопедического обследования учитель-логопед намечает направления коррекционной работы, составляет перспективный план  работы на год. Разделы плана охватывают все стороны речевой деятельности: фонетико-фонематическую, лексико-грамматическую, связное высказывание. Планирование коррекционной работы осуществляется с учетом программных требований логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей.  При  составлении перспективного плана коррекционной работы  Елена Васильевна  учитывает возрастные и индивидуально-речевые особенности детей.

              Занятия Елены Васильевны проводятся на высоком профессиональном уровне. Она эффективно использует на занятиях разные виды работ, сочетает индивидуальную работу с фронтальной. На ее занятиях всегда творческая атмосфера и приятный психологический климат. В результате логопедических занятий дети овладевают правильным звукопроизношением, звуковым анализом и синтезом слов, основами грамоты, навыками правильного употребления грамматических категорий. Елена Васильевна  уделяет большое внимание подготовке детей к школе.

         Задачи коррекции речи, воспитания и обучения детей решаются в тесном контакте с воспитателями, родителями, специалистами ДОУ.

                 С целью отслеживания результативности работы по коррекции речи Елена Васильевна ведет диагностические карты, в которых отмечаются результаты логопедической работы с детьми на начало и конец учебного года. Анализ диагностических карт отслеживает улучшение показателей развития речи детей.

В своей работе Елена Васильевна добивается хороших результатов. 93 % детей выпускаются с чистой речью, успешно обучаются в школе. Многие учатся в классах с углубленным изучением ряда предметов. Воспитанники с тяжелыми нарушениями речи направляются в школу со значительным улучшением речи.

Успех в коррекционно-педагогической работе Елены Васильевны во многом зависит от рациональной организации совместной деятельности учителя-логопеда, воспитателей, специалистов ДОУ и родителей. Каждый из них принимает участие в формировании и закреплении правильных речевых навыков у детей, сенсомоторной сферы и высших психических процессов.

Результаты анализа коррекционной деятельности за 2007 - 2010 уч. г. позволяют сделать вывод о том, что за последние 3 года наблюдается положительная динамика в коррекции речи детей дошкольного возраста .

«___»_________20___г.                                                    

                                   Заведующая________________Н.А. Свойкина