Учебно-методические материалы - Рабочая программа "Организационный раздел"
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

3. Организационный раздел

Цикличность процессов жизнедеятельности обуславливают необходимость выполнение режима, представляющего собой рациональный порядок дня, оптимальное взаимодействие и определённую последовательность периодов подъёма и снижения активности, бодрствования и сна. Режим дня в детском саду организуется с учётом физической и умственной работоспособности, а также эмоциональной реактивности в первой и во второй половине дня.

При составлении и организации режима дня учитываются повторяющиеся компоненты:  

• время приёма пищи;
• укладывание на дневной сон;
• общая длительность пребывания ребёнка на открытом воздухе и в помещении при выполнении физических упражнений.

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей средней   группы  и способствует их гармоничному развитию.

1.  Режим пребывания детей

Режим дня

Холодный период года

Средняя группа

3.2. Учебный план

Учебный план

Государственного бюджетного образовательного

учреждения детский сад № 32 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

На 2016-2017 год

Санкт-Петербург

2016 год

Пояснительная записка

Учебный план ГБДОУ детского сада № 32 комбинированного вида  является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении (далее – ГБДОУ) с учетом его специфики, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.

  Нормативной базой для составления учебного плана  являются следующие документы:

• Федеральный закон «Об  образовании в РФ» от 29.12.2012   № 273-ФЗ
• Закон Санкт–Петербурга «Об образовании в Санкт – Петербурге» от 26.06.2013 г. № 461-83
• Приказ Министерства Образования и науки «Об утверждении ФГОС ДО» от 17.10.2013 г. №1155
• МО и Н «Комментарии к ФГОС ДО» от 28.02.2014 г. №08-249
• Постановление от 15 мая 2013 г. №26 об утверждении Санпин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОО»
• Устав ГБДОУ – детский сад № 32

• ГБДОУ реализует ООПДО, разработанную с учетом материалов проекта примерной образовательной проекта программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией   Н. Е. Вераксы (2014).

Дополнительные образовательные программы:

• «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной,  
• «Первые шаги. Петербурговедение для малышей» Г.Т.Алифановой,
• «Ладушки» И. Каплуновой, И. Новоскольцевой

   При организации  образовательного  процесса  учитываются  интеграции образовательных областей:

• социально-коммуникативное развитие (социализация, развитие общения, нравственное воспитание, ребёнок в семье и сообществе, патриотическое воспитание, самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание, формирование основ безопасности),
• познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности, приобщение к социокультурным ценностям, формирование элементарных математических представлений, ознакомление с миром природы),
•  речевое развитие (развитие речи, приобщение к художественной литературе),
• художественно-эстетическое развитие (приобщение к искусству, изобразительная деятельность, конструктивно-модельная деятельность, музыкальная деятельность),
• физическое развитие (формирование начальных представлений о ЗОЖ, физическая культура)  в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.  

        Основу организации образовательного процесса составляет комплексно – тематический принцип с ведущей игровой деятельностью.  Решение программных  задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

                         В подготовительных группах непрерывная образовательная деятельность может осуществляться как в первую так и во половину дня, после дневного сна. Продолжительность непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе составляет,– не более 30 минут.

        Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельностью составляют 10 минут (Санпин 2.4.1.3049-13.)

Учебный план (кол-во занятий) средней группы «Солнышко».

3. Расписание НОД  средней группы «Солнышко»

на 2016-2017 учебный год.

Понедельник

9.00-9.20  ФИЗО

9.30-9.50  Лепка

Вторник

9.00-9.20   Развитие речи

9.40-10.00  МУЗО

15.10-15.30 ФИЗО

вечерний досуг   (I, III  неделя)

Среда

9.00-9.20   РЭМП

9.30-9.50  конструирование/ аппликация

15.10-15.30 МУЗО вечерний досуг

Четверг

9.00-9.20  Ребенок и окружающий мир

9.40-10.00 МУЗО

Пятница

9.00-9.20 рисование

9.40-10.00 ФИЗО

3.4. Традиции группы (с включением культурно-досуговой деятельности)

  Традиции играют большую роль в укреплении дружеских отношений, оказывают большую помощь в воспитании детей. Традиции, в которых дети принимают непосредственное участие все вместе и с воспитателем, прочно откладываются в детской памяти и уже неразрывно связаны с детством, с воспоминанием о детском садике, как о родном общем доме, где каждый ребенок любим и уважаем. Каждая традиция направлена на достижение определенной воспитательной цели:

•  «Утро радостных встреч».
  Цель: Обеспечить постепенное вхождение ребенка в ритм жизни группы, создать хорошее настроение, настроить на доброжелательное общение со сверстниками.
• «Календарь настроения».
  Цель: Наблюдение воспитателем за эмоциональным состоянием каждого ребенка с целью оказания своевременной коррекции и поддержки развития личности ребенка.
• «Отмечаем день рождения».
  Цель: Развивать способность к сопереживанию радостных событий, вызвать положительные эмоции, подчеркнуть значимость каждого ребенка в группе.
• «Неделя экскурсий».
  Цель: Знакомить детей с профессиями детского сада, воспитывать уважение к людям различных профессий, которые работаю в детском саду. Способствовать расширению контактов со взрослыми людьми.
•  «Прогулки по нашему поселку».
  Цель: Расширять знания детей о том месте, где они живут, воспитывать любовь к своей родине, формировать нравственные и патриотические чувства.
• «Семейная мастерская».
  Цель: Приобщение детей и родителей к совместному творчеству, с целью установления доброжелательной атмосферы в семье и расширения знаний детей о своих близких людях.
• «Книжный доктор».
  Цель: Прививать детям культуру чтения книг, расширять кругозор, воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
•  «Украсим наш детский сад цветами».
  Цель: Вызвать у детей желание помогать взрослым, привлекать к посильному труду, воспитывать любовь к природе.
• «Чистая пятница».
  Цель: Воспитывать в детях уважение к труду, вызвать радость от участия в общем труде.
• «Мы всегда вместе».
  Цель: Формирование между детьми доброжелательных дружеских отношений.

Праздники, которые по традиции мы отмечаем в группе.

• «Дни рождения детей»
• «День знаний» (1 сентября)
• «Праздник Осени»
• «День воспитателя» (27 сентября)
•  «День народного единства» (4 ноября)
•  «День матери» (27 ноября)
• «Новый год»
• «День защитника Отечества» (23 февраля)
• «Масленица»
• «Международный женский день 8Марта»
•  «День смеха» (1 апреля)
• «День космонавтики» (12 апреля)
• «Международный день земли» (22 апреля)
• «Пасха»
• «День труда» (1 мая)
• «День Победы» (9 мая)
• «Международный день защиты детей»
• «День России» (12 июня)