Конспект ООД в области художественно-эстетическое развитие в младшей группе. Тема: «Сказки всегда с нами!»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №83 комбинированного вида Приморского района

Санкт-Петербург

Конспект ООД в области художественно-эстетическое развитие

в младшей группе.         

Тема: «Сказки всегда с нами!»

Использование СОТ:

Игровая технология (игра-драматизация)

Автор: воспитатель Вительханова Яха Рукмановна         

        2016        

Игра – драматизация по сказке «Колобок» и художественное творчество лепка «Колобок».

Задачи:

Художественно-эстетическое развитие: Развивать память детей, умения отгадывать названия русских народных сказок, по загадке и наглядной картинки сказки. Формировать умения детей передавать своего персонажа сказки «Колобок», речью, мимикой, жестами и действиями.

 Развивать навыки работы с пластилином в создании колобка: Продолжать учить детей раскатывать тесто между ладонями круговыми движениями и использовать стеку для создания сказочного образа. Развивать моторику пальцев рук. Воспитывать интерес к сказкам, аккуратность в работе с пластилином.

Материально-технические ресурсы: художественная литература, иллюстрации, фонограммы к драматизации.

 ХОД: Приход Бабушки – сказочницы: «Здравствуйте дети, вы меня узнали? А пришла я не одна, я друзей вам привела! Встречайте их!»  Входят дети в костюмах персонажей сказки «Колобок». (Присаживаются вместе с другими детьми). «А с собой я принесла сундучок с сюрпризами. Вот первый сюрприз: Много сказок я вам рассказала, много показала. Сказки просят, а сейчас, вы, друзья, узнайте нас!» (достаю картинки – фрагменты сказок и читаю загадку, дети отгадывают:

1. На сметане мешен, на окошке стужён,

Круглый бок, румяный бок, покатился …колобок.

3. А дорога далека,

А корзинка – не легка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок («Маша и медведь»)

4. В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные,

Реченька, спаси меня,

 Ты спаси меня и братца («Гуси – лебеди»)

5. Возле леса у опушки,

 Трое их живут в избушке,

Там три стула и три кружки,

 Три кровати, три подушки,

Угадайте без подсказки,

 Кто герои этой сказки? («Три медведя»)

6. Всем известна на Руси,

Ждали маму с молоком,

 А пустили волка в дом,

 Кто же эти… маленькие дети («Волк и семеро козлят»)

Бабушка – сказочница: Молодцы, все мои загадки отгадали, сказки все узнали.

Давайте отдохнём и построим дом для гнома:

1, 2, 3, 4, 5, (повороты вправо, влево, руки на поясе),

 будем строить и играть (приседания),

дом большой, высокий строим (руки вверх, на носочки),

окна ставим, крышу кроем (показываем руками окно, руки над головой – имитация крыши),

вот какой красивый дом (руки перед собой, показывая на дом),

будет жить в нём старый гном (хлопки руками)

Бабушка – сказочница: А теперь, дорогие зрители,

 Сказку посмотреть, не хотите ли?

В любой сказке есть свой прок

Девочкам и мальчикам урок.

Игра – драматизация сказки «Колобок»

Дети по ролям проигрывают сказку «Колобок»

2 часть:

Бабушка – сказочница: Сделайте в подарок «Колобков» для моих сказочных героев. Вы уже начали работу, я знаю, давайте продолжим. Вот вам пластилин. Предлагаю образец работы, который должен получиться.

Самостоятельная деятельность детей. Бабушка – сказочница оказывает помощь по мере необходимости, напоминание, использует показ образца и т. д.

Оценка от Бабушки – сказочницы: Молодцы, очень постарались. За это вот вам мой сюрприз из сундучка – книжки со сказками и угощение (конфеты).

Прощание и уход Бабушки – сказочницы.