Утренний круг для детей второй младшей группы по теме «Насекомые»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Сигнал для сбора – «Звук стрекотания кузнечика».

Приветствие. Ребята, мы сегодня станем волшебниками и превратим свои подушечки в цветок!

У каждого ребенка мягкая круглая подушечка красного или зеленого цвета. Один из детей начинает цепочку приветствий, он поднимает свой подушечку, выбирает для приветствия ребенка, здоровается с ним (подушечку он кладёт в центр круга).  Свою подушечку поднимает тот ребёнок, с кем поздоровался первый… Приветствие продолжается пока все дети не поздороваются. В центре круга выкладывается цветок.

(На цветок прилетел шмель)

Упражнение «Шмель»

Развитие артикуляционной моторики

Ну-ка шмель, мохнатый дядька,

На цветок душистый сядь-ка,

Хоботком достань нектар-

Лета солнечного дар.

Посмотрите какой хоботок у шмеля. Я тоже сейчас сделаю «Хоботок» из языка, свернув его трубочкой. Вот так. Воспитатель выполняет упражнение. Попробуйте и вы показать, какой хоботок есть у шмеля.

(На цветок прилетела бабочка) 

Пальчиковая игра «Бабочка»

Над лужайкой, над цветами

Бабочка порхает.

Над лужайкой над цветами

Крылышки мелькают.

Дети соединяют ладони в области больших пальцев, получается бабочка.       

Сжимают и разжимают пальчики, имитируя взмахи крыльев.

Обмен новостями.

Дружно сели дети в круг,

Слева друг и справа друг.

Муравьишку друг от друга

Принимаем мы по кругу.

Дети передают друг другу муравья, у кого он в руках тот рассказывает о том, что нового произошло в его жизни.

(После того, как все поделятся своими новостями муравья садят на цветок).

Ребята, как можно назвать всех кто сидит на цветке? (Насекомые)

Тема нашего дня – «Насекомые»

Презентация центров

Выбор центров

В центр литературы идут ребята, которые выберут зелёных насекомых.

В центр искусств пойдут те, у кого будут насекомые с прозрачными крылышками.

В центр математики идут ребята с муравьями.

Дети выбирают насекомых и расходятся по центрам.