Применние на занятиях технологии развивающих игр Воскобовича
статья (подготовительная группа) на тему

«Технология В.Воскобовича как эффективное средство развития образовательного процесса» тема моего самообразования, над которой я работаю три года.

Ведущее направление моей работы -  интеллектуальное развитие дошкольников. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.

Сегодня все педагоги дошкольного учреждений озабочены новой ситуацией в системе дошкольного образования – организацией образовательного процесса к новым требованиям школьного образования. Перед нами стоит задача смоделировать образовательный процесс в соответствии с новыми требованиями, сохранив положительные моменты теории и практики дошкольного образования. Игра – прекрасный метод развивающего обучения. Изучив развивающие технологии, заинтересовалась методом развивающих игр В.Воскобовича. Посетила семинар и внедрила в работу развивающие игры В.Воскобовича. Технология игр Воскобовича - это путь от практики к теории, его игры использую как часть образовательной деятельности, а также самостоятельной деятельности ребенка. С помощью одной игры можно решить большое количество образовательных задач. Не заметно для себя дети осваивают форму, цвет, тренируют мелкую моторику руки, совершенствуют речь, мышление, внимание, память, логику.

Панируя занятие, я всегда включаю развивающие игры, например, на формировании элементарных математических познаний использую развивающую игру «Прозрачный квадрат», дети знакомятся с эталонами формы и величины, соотношениями целого и части, пространственными отношениями предметов. Обыкновенные прозрачные пластинки с геометрическими формами становятся «Нетающими льдинками озера Айс». На грамоте использую игру «Шнур-малыш», дети развивают мелкую моторику и закрепляют зрительный образ написания букв.

Игры Воскобовича- необыкновенные пособия, которые соответствуют современным требованиям в развитии дошкольника. Их простота и незатейливость, большие возможности в плане решения образовательных и воспитательных задач. Дети играя становятся раскрепощенными, уверенными в себе, подготовленными к обучению в школе