Дорожная азбука
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Воспитатель:

Бабич Н.В.

Архара, 2015 г.

Цель: формирование представлений о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Уточнить знания детей о сигналах светофора, назначение дорожных знаков.
2. Закрепить умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках и повседневной жизни.
3. Расширять и активизировать словарный запас.
4. Воспитывать культуру поведения на улице. Вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Слайд 1.

Дети заходят в зал под детскую песню «Пешеходы».

Воспитатель: Что это?

Дети: перекрёсток.

Слайд 2.

Воспитатель: правильно. Это перекрёсток. Как вы думаете, ребята, если машины и пешеходы будут двигаться так, как им удобно, будет ли порядок на перекрёстке?

Дети: нет.

Воспитатель: Это мы сейчас проверим. Ребята, давайте изобразим оживлённое движение на дороге и поиграем в игру «Водители и пассажиры». Дети разбиваются на 3 команды. Каждая команда строится возле своей дороге. В команде дети строятся друг за другом, кладут руки на пояс впереди стоящему. Первые в команде – это – водители. Звучит весёлая музыка. Слайд 3.

После игры дети садятся на места.

Воспитатель: Удобно было двигаться? Был порядок? А что же нужно для того, чтобы был порядок?

Дети: правила дорожного движения.

Воспитатель: правильно, это правила. А кто является нам помощником в выполнении правил?

Дети: Светофор, дорожные знаки.

Слайд 3.

Воспитатель: Давайте повторим эти правила.

Слайд 5. При переходе улицы обязательно надо посмотреть с начало налево, а потом направо.

Слайд 6. При переходе дороги надо быть предельно внимательным, не пользоваться мобильным телефоном, смотреть и читать книгу, журнал.

Слайд 7. Не ходи по проезжей части.

Слайд 8. Не играй на проезжей части.

Слайд 9. Переходи дорогу только по пешеходу и по зелёному сигналу светофора.

Слайд 10. Светофор.

Воспитатель: правильно переходить дорогу на перекрёстке помогает светофор. Он устанавливает порядок на улице. Давайте потренируемся переходить дорогу по пешеходному переходу, где есть светофор и где светофора нет.

Дети тренируются переходить дорогу по светофору, без него.

Под сигнал машины вдруг с криками «Спасите», «Помогите» в зал вбегает Баба Яга.

Воспитатель: Стойте! Здравствуйте! Вы кто? И почему так кричите?

Баба Яга: Ой, за мной кто – то гонится…(оглядывается)

Воспитатель: (смотрит туда, откуда прибежала Баба Яга) да нет, никто за вами не гонится. Успокойтесь и здравствуйте.

Баба Яга: здрасьте, здрасьте, коль не шутите.

Воспитатель: так кто же вы и что с вами случилось?

Баба Яга: да я то – Баба Яга, а вы кто такие?

Воспитатель: это ребята детского сада «Дюймовочка». Кто за вами гонится?

Баба Яга: я вам сейчас всё расскажу. Я сегодня на ступе летала – летала, да ступа – то у меня и сломалась, мне пришлось приземлиться. И только я из ступы – то выбралась, как за мной какая – то коробка на колёсах как погналась, так и кричит «Би-би-би», ну я и побежала что есть духу, вот в какую – то калиточку забежала и сама не поняла, как здесь оказалось…

Воспитатель: Ах, вот оно что…Значит, Баба Яга прямо на дорогу посадку совершила. Ребята, как называется коробка на колёсах?

Дети: машина.

Баба Яга: как, как? Машина? А что это такое?

Воспитатель: А вот посмотри.

Слайд 11.

Дети танцуют танец «Бибика», после него садятся на места.

Баба Яга: Приехали… А я раньше только в ступе летала. А теперь узнала, что есть ещё машины, автобусы…

Воспитатель: а теперь, ребята, мы с вами будем учить Бабу Ягу правилам дорожного движения.

Азбука дорожная – наука очень сложная.

Вот она, азбука – рядом с тобой.

Знаки стоят вдоль мостовой!

Баба Яга: Знаки? А что это такое, и с чем их едят?

Воспитатель: А вот они сами всё и расскажут.

Выходят дети – встают возле своего знака о котором будут читать.

Слайд 12.

«Дети»

Это очень важный знак,

Он висит не просто так.

Будь внимательней, шофёр!

Рядом садик, школьный двор. (Макар)

«Движение пешеходов запрещено»

В дождь и ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» (Виолетта)

«Автозаправочная станция»

Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Этот знак вам скажет звонко:

«Рядышком бензоколонка!» (Вадим, Даша)

«Дорожные работы»

Здесь дорожные работы-

Ни проехать, не пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти! (Захар)

«Пешеходный переход»

По полоскам чёрно – белым

Человек шагает смело.

Знает: там, где он идёт,-

Пешеходный переход! (Юля)

«Железнодорожный переезд»

Знак ребят предупреждает,

От несчастья ограждает:

Переезд! Вовсю глядите,

За шлагбаумом следите! (Арина)

«Пункт питания»

Долго ехали, устали,

И желудки заурчали,

Это нам они признались,

Что давно проголодались.

Не прошло пяти минут

Знак висит – обедай тут. (Геля)

«Больница»

Если нужно нам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьёзных докторов

Там вам скажут: «Будь здоров!» (Полина)

Все

мы – важные знаки,

дорожные знаки.

На страже порядка стоим.

Вы правила знайте,

И их соблюдайте,

А мы вам помочь поспешим.

Дети рассаживаются на свои места.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на представленные знаки. Какие из них помогают ориентироваться водителю и пассажирам в пути? Как они называются?

Дети: Указательные, знаки сервиса.

Воспитатель: назовите их…

Дети: пункт питания, больница…

Воспитатель: Чем они отличаются от других знаков?

Дети: они расположены в синем прямоугольнике.

Воспитатель: а какие знаки предупреждают водителя?

Дети: предупреждающие.

Воспитатель: о чем они предупреждают?

Дети: об опасностях.

Воспитатель: Назовите эти знаки.

Дети: ж/д переезд, дети, дорожные работы…

Воспитатель: Чем они отличаются от других знаков?

Дети: они расположены в красном треугольнике.

Воспитатель: а как называются самые строгие знаки?

Дети: запрещающие.

Воспитатель: как вы узнаете, что это запрещающий знак?

Дети: они в красном кружке.

Баба Яга: а, вот теперь я всё поняла. Значит, чтобы по улицам ходить или на машине ехать, нужно дорожные знаки выучить!

Воспитатель: не только знаки, но и правила дорожные надо знать!

Баба Яга: а вот у нас в лесу нет никаких правил. Все ходят, где хотят и куда хотят.

Воспитатель: а я слышала, что даже звери в лесу решили изучать правила дорожного движения, потому что однажды им пришлось обратиться к доктору Айболиту за помощью. Вот что с ними произошло.

Слайд 13.

Воспитатель в роли доктора Айболита. Дети надевают шапочки – маски Зайчика, Лисички, Волка и выходят в «предбанник».

Айболит: Здравствуйте, дети! Я предлагаю вам посмотреть, что может случиться с теми, кто не знает правил дорожного движения.

Входит, прихрамывая. Зайчик.

-Вот и Зайка чуть живой. Где скакал?..

Зайчик. На мостовой.

Не послушался я папу,

Отдавили мне вот лапу. (Показывает доктору лапу).

Айболит: Твоей беде я помогу-

Лапку вновь тебе пришью.

Будет больно, потерпи,

Где машины – не ходи!

Зайчик. Спасибо, доктор!

К доктору подходит лисичка (хромает, несёт хвост).

Лисичка. Прокатилась на машине,

Прицепившись к задней шине,

Удержаться не сумела-

Под колёса полетела.

Доктор, милый, помоги!

Хвост и ножки полечи!

Айболит: Сделаю сейчас уколы,

Хвост пришью тебе я новый.

Ты ходи лишь по дорожке-

Будут целы твои ножки!

Лисичка. Спасибо, доктор Айболит!

Входит Волк (держится за голову).

Волк. Здравствуй, доктор Айболит!

Голова моя болит…

Я катался без заботы,

Не смотрел на красный сет-

Налетел на бегемота,

Поломал велосипед!

Айболит: тебе, волчок, я помогу:

Голову я полечу,

Должен думать, где гулять

Ну, а правила движенья

Ты не должен забывать!

Волк. Спасибо, доктор Айболит!

Айболит: Правила знаешь, ходи себе смело,

Будут и лапки, и хвостики целы.

А вам, ребята, хочу я сказать:

Дорожные знаки нужно всем знать!

Воспитатель выходит из роли доктора Айболита. Дети на местах снимают реквизиты.

Слайд 14.

Воспитатель: ну, что Баба Яга, теперь – то ты знаешь правила движения и будешь всегда внимательна.

Баба Яга: После таких уроков я буду правильно переходить дорогу, быстро доберусь до своего дома и расскажу о правилах дорожного движения лесным жителям, на всякий случай, если и они случайно попадут в город. Теперь давайте поиграем! Я на метле, а вы берёте «рули» - и полетели!

Игра «Угадай, куда ехать».

По командам «Налево!», «Направо!» дети поворачиваются налево или направо и продолжают движение. По команде «Кругом!» вертятся вокруг своей оси, по команде «Задний ход!» пятятся, как раки, по команде «Обратно!» поворачиваются и «едут» в обратном направлении.

Баба Яга: Ребята, я сегодня столько узнала. Многому научилась, да и повеселили вы меня. Я даже подобрела. Спасибо вам. Ребята. Но мне пора уходить, в лес возвращаться. Пока!

Дети: до свидания!

Дети рассаживаются по своим местам.

Слайд 15.

Воспитатель: давайте вспомним, ребята, о чём мы с вами сегодня говорили?

Дети: о правилах дорожного движения.

Воспитатель: Чем нам помогают правила дорожного движения?

Дети: Быть примерными пешеходами.

Воспитатель: Молодцы! И помните: изучайте и уважайте правила дорожного движения! На память вам вручаю медали: «Знаток правил дорожного движения».

Перед выходом из зала дети под музыку идут по кругу, махая рукой на прощанье гостям.