Спасение Василисы Премудрой
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Цель:  -развивать интерес к истории культуры Родины; воспитание уважения к героям былин,  обогащение и активизация словаря по теме;

- развитие конструктивно-творческих способностей;

-  воспитание положительного эмоционально-эстетического отношения к героям былин, а также коммуникативных умений и навыков

Материал:  аудиозапись «Гусли», костюмы богатырские(3), Василиса Премудрая, рыбка.    Филин  с закрученной бумагой – подсказкой, имитация озеро, мусор, камушки, ракушки. Дидактическая игра «Одень богатыря», пазл «богатырский конь», ребусы. Ключ, магнит, дерево, пластмасса, поднос с песком.

Ход: Ребята я сегодня вас приглашаю вернутся со мной в далёкое прошлое.   Повернем колесо истории назад, и оно покажет нам защитников нашей страны в глубокой древности. Для этого мы возьмемся за руки, пойдем по кругу  и скажем такие слова: «Мы по кругу пойдем и в глубокую древность попадем!»(Звучит  аудиозаписи).
- На чем играет. Как называется инструмент?
- Ответы детей.
- Молодцы! Вы правильно отгадали название инструмента, а тех кто играл как звали?

Воспитатель: Что такое былина?
Дети: Былина произошла от слова быль, было.
Воспитатель: Кто слагал Былины о богатырях?
Дети: Сказитель.
Воспитатель: Как сказитель рассказывал Былину?
Дети: Ходил сказитель из селения в селение и рассказывал нараспев (похоже на песню) о героях-богатырях, о их подвигах. 
Воспитатель: смотрите а вот и они (появляются богатыри) 
Выходят трое богатырей (три ребенка в костюмах, низко кланяются, представляются:
1. Я – Илья, русский богатырь из города Мурома. Потому и зовут меня Илья Муромец. 2. А я – Добрыня Никитич – умный,  сильный. Умею играть на гуслях и хорошо играю шахматы.

3. Я – Алеша Попович, поповский сын,

Воспитатель: А каких богатырей мы еще знаем? Богатыри – это люди огромной силы, стойкости, отваги, совершающие подвиги. Богатыри всегда охраняли нашу Родину от врагов, мимо них даже птица не пролетит, зверь не проскочит… а врагу и подавно не пройти…А что случилась, почему вы такие грустные?

Р. Илья Муромец: - А как не грустить, когда Змей Горыныч похитил Василису Премудрую и бросил заточение,   а вещи наши спрятал. Вот если бы вы нам помогали

Воспитатель: Конечно поможем, правда ребята.  

 Алеша Попович:   Пальчиковая игра «Дом»

На опушке дом стоит

На дверях замок висит,

За дверями ель стоит,

На ели филин сидит

И  все стороны глядит.

(стоит   Филин, в лапах скрученная бумага).

- Ой, ребята, у него в лапах и правда что – то есть. Это  подсказка. Давайте прочитаем:

Направо пойдешь, одежду свою найдешь, налево пойдешь, оружие найдешь, а если пойдешь прямо, то коня своего найдешь.

Ну,  ребята обядиняйтесь  в три дружины .

Динамическая пауза. Игра – упражнение «Богатыри»
Дружно встанем раз-два-три-(Дети шагают на месте)
Мы теперь богатыри!(Руки согнуты в локтях, показывают силу)
Мы ладонь к глазам представим,(Руку правую подносят козырьком к глазам)
Ноги крепкие расставим,(Ноги в стороны)
Поворачиваясь вправо- оглядимся величаво.(Поворот вправо)
И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек.(Руку левую подносят козырьком к глазам, поворот налево)
Наклонились влево- вправо(Руки на поясе, наклон влево-вправо)
Получается на славу!(Руки вверх)

Ну в добрый путь, встретимся у  Ильмень озере. (дети подходят ко своим столикам, где уже готово материал:

1. «Одень богатыря» (дидактическая игра)
2. «Найди оружие» ( булава, палица, копьё; ( ребус))
3. «Найди коня» (пазл)

 Обсуждают, что нашли.

После окончание все собираются около Ильмень озеро(синее полотнище, где разложены разные предметы: камешки, ракушки мусор.

Воспитатель: ребята а где же рыбки? Почему их нет? (Подготовить к выводу ,что рыбки нет, потому, что озеро грязное.)

Дети: Надо очистить озеро(Убирают мусор)

Появляется рыбка: Спасибо ребята, что вы нам помогли, освободили от мусора. за вашу доброту я скажу, где ключ. Он спрятан в песке,  только песок трогать нельзя, а не то ключ свое волшебство потеряет.(Выносит поднос с песком)

Воспитатель: смотрите здесь лежат предметы: кусок дерево, пластмасса, веревка, магнит. Может что ни будь  пригодится вам.

 Ребята подходят к столику, где лежат эти предметы и решают, что им взять.

Достают ключ с помощью магнита, идут открывать дверь и выходит оттуда Василиса Премудрая.

Василиса Премудрая: Спасибо вам ребята вы настоящие богатыри, не боялись Змея Горыныча и освободили меня. Так давайте встанем хоровод и станцуем р. н. х. «На горе колина»