Педагогический проект "Газета Звоночек"
методическая разработка на тему

Газета - это советник, за которым не нужно идти,
который является сам и ежедневно вкратце
сообщает вам об общем деле,
не отрывая вас от частных дел.

 А. Токвиль

ПРОЕКТ

Тема: Новые формы работы с родителями. Газета МБДОУ № 10 «Звоночек».

Автор проекта: Рахманова Л.И.

Участники проекта: родители, дети,  педагоги и сотрудники МБДОУ № 10;

Вид проекта:  информационно-просвятительский;

• по принципу территориального распространения и охвату аудитории — местная (городская, районная), внутрикорпоративная (обращена к сотрудникам и родителям организации);
• по тематике — деловая, образовательная, просветительская,  рекламно-информационная, развлекательная;
• по возрастному принципу —  для любого возраста;
• по периодичности — ежеквартальная (осень, зима, весна, лето);
• по формату — А-3;
• по выпуску – 4х полосная, специальная, обычная;
• по выходу в тираж – 56 экземпляров;
• по стилю оформления —  чёрно-белая;
• по стоимости — бесплатная;

Сроки реализация:  проект долгосрочный;

Проблема:

        МБДОУ №10 давно ведет поиск новых, эффективных форм взаимодействия с родителями, накоплен интересный опыт, сложилась определенная система взаимодействия с родителями, с семьей, основным условием которой является активное участие родителей в педагогическом процессе.

Реальную помощь родители могут получить у педагогов. Но здесь возникает ряд проблем:

• Не хватает времени у родителей, что бы получить помощь от педагогов, либо родители уверенны, что сами все знают;
• Педагоги, особенно молодые, которые не в полной мере владеют педагогическими методиками, технологиями работы со взрослыми людьми, которые бы позволили обеспечить усвоение родителями необходимых им знаний и воспитательных умений.
• Зачастую работа с семьей сводиться к  проведению разных мероприятий: праздников, традиционных родительских собраний, иногда формальных по содержанию.

Возникает необходимость в поиске и разработке новых форм и методов работы с родителями.

Актуальность:

Технология взаимодействия с родителями, разработанная в МБДОУ №10, определяет;

• во-первых, обязательность и необходимость создания целостной системы работы с семьями дошкольников, посещающих детский сад;
•  во-вторых, изменение методической работы с воспитателями, создание "внутренней" системы повышения их педагогических знаний и умений, с тем, чтобы воспитатели освоили педагогические методики и технику взаимодействия со взрослыми людьми, с родителями, и смогли бы привлечь их к активному и осознанному взаимодействию с детским садом, исходя из интересов и потребностей ребенка. В результате создаются условия для усвоения родителями спокойного и уверенного стиля воспитания.

Тематические блоки предполагают обсуждение с родителями полезной информации по конкретным воспитательно-образовательным проблемам с помощью различных средств: видеофильмы с участием детей, специально подготовленные для родителей; Дни открытых дверей; традиционный источник информации "Родительский уголок";  заседания семейного клуба «Родничок»; выпуск газеты "Звоночек»,  которую мы ежеквартально выпускаем для родителей.

Газета для родителей не главный, но важный компонент в работе с родителями. Она и способ педагогического информирования семьи,  форма взаимодействия педагогов с родителями, и средство развития творческих способностей воспитателей.

Особенности газеты

• Мобильность — газету можно читать в саду, дома;
• Общедоступность — газета предназначена для неопределённого круга лиц, читателем её может стать любой человек;
• Периодичность — газета относится к периодическим изданиям, выходящим в свет по установленному издателем графику.
• Официальность — многие решения (распоряжения, рекомендации, нововведения и т. п.)  МБДОУ №10 вступают в силу только после их официального опубликования в газете.
• Отсутствует элемент "принуждения" – свобода выбора.

Газета, как форма взаимодействия с семьей, хороша еще и потому, что здесь совершенно исчезает элемент "принуждения", о котором с тревогой говорят психологи, подчеркивая, что именно оно отталкивает родителей, мешает восприятию даже интересной и значимой информации. Газету можешь читать, можешь просмотреть, можешь просто ее не взять, а можно прочитать и применить в практике воспитания собственного ребенка, да еще и хранить ее вместе с фотографиями в альбоме, как историю развития своего сына или дочери.

В газету можно написать заметку о своем малыше, узнать о новостях детского сада,  о секретах семейной педагогики, можно принять участие в конкурсах, которые время от времени объявляются, можно узнать о работе детского сада, и все это делается добровольно.

Популярность нашей газеты обусловлена тем, что речь в ней всегда идет о детях, их поступках, высказываниях, достижениях, возникающих проблемах, воспитании, а психолого-педагогические рекомендации и  комментарии излагаются доступным языком, коротко, интересно. Во всяком случае, мы стремимся к этому.

Выпуск газеты - достаточно трудоемкая работа, требующая определенной подготовки. В коллективе есть специалисты высокой квалификации, выполняющие эту работу: воспитатели, педагог-психолог,  медсестра, музыкальный руководитель, инструктор по ФЗК и, конечно, руководители детского сада.

Таким образом, можно утверждать, что родительская газета в современном виде стала прямым продолжением традиционных родительских уголков. Она является эффективной формой педагогического информирования родителей. Различие в том, что газету можно взять с собой.

Цель проекта:  информационное обеспечение педагогов, родителей и  сотрудников  МБДОУ №10, достоверной информацией о важнейших событиях в жизни детского сада, об актуальных вопросах воспитания и обучения детей.

Задачи:

• разработка информационных разделов, призванных формировать профессиональную компетентность педагогов;
• обеспечение взаимодействия, творческого диалога коллектива МБДОУ  №10 с  родителями воспитанников;
• содействие в формировании имиджа детского сада в образовательном пространстве и родительской среде города;
• формирование единства общественного и семейного воспитания и обучения дошкольников.

Основные формы реализации проекта: выпуск газеты.

Стратегия и механизмы реализации: 

Подготовительный этап:

Октябрь 2013г.

Выпуск 1 номера газеты, опрос родителей, педагогов. Создание  редакционной коллегии, назначение ответственного лица отвечающего за выпуск газеты, утверждение графика работы редакционной коллегии, внесение изменений в положение о газете,  корректировка плана работы редакционной коллегии.

Ознакомление педагогов с планом работы, подбор материала по темам проекта, разработка  рекомендаций.

Основной этап:

Октябрь 2013г.- июнь 2014г.

Проведение основных мероприятий, намеченных на достижение поставленных целей, включение участников проекта в практическую деятельность.

Заключительный:

Июнь - 2014г.

Обобщение результатов, сравнительный анализ произошедших изменений, заинтересованность родителей распространение опыта и дальнейшее его развитие.

Условия реализации:

1. Материально – техническое обеспечение: кабинет методиста, компьютер, выход в Интернет.

2. Кадровое обеспечение – педагогический коллектив, родительский комитет, вспомогательный персонал.

3. Методическое обеспечение – методические пособия, литература.

Предполагаемые риски:

1. Поглощение текущей работой – распределение приоритетной деятельности;

2.     Не достаточное владение педагогов информационными компьютерными технологиями.

Ожидаемые результаты:

• Заинтересованность и активное участие родителей в жизни и деятельности МБДОУ № 10;
• Введение в газету родительской странички (опыт семейного воспитания);
• Повышение уровня знаний и умений педагогов МБДОУ № 10 в педагогической области, технологии взаимодействия со взрослыми людьми, ИКТ.

Перспективы проекта:

Использование в работе с родителями в других детских садах (распространение опыта работы), выпуск газеты 1 раз в месяц в каждой возрастной группе МБДОУ № 10.

Презентация проекта: выставка, презентация.

Заключение

Выпуск газеты – дело не простое, оно требует определенных журналистских умений. Важно отобрать такие факты, которые будут интересны многим родителям и полезны в деле воспитания детей; следует научиться преподносить факты в такой форме, чтобы информация легко понималась любым человеком; хорошо, если газета иллюстрируется рисунками, фотографиями, это делает ее яркой и привлекательной.

Литература:

1. Арабаджи В.А. Творческий поиск в работе с педагогами //Управление ДОУ. 2010. № 3.

2. Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: то теории к практике. //Приложение к журналу «Управление ДОУ».

3. Пашкевич Т.Д. Петрусевич В.В. Профессиональная компетентность педагогов ДОУ. // Управление ДОУ.2010. № 3.

4.  Яковлева Г.В. Управленческое содействие педагогам в инновационной деятельности. //Управление ДОУ.