Проект «Будущие защитники»
проект (подготовительная группа) на тему

Структурное подразделение МКОУ СОШ№1детский сад города Чулыма Новосибирской области

Проект «Будущие защитники»  

подготовительная группа

                                                        Воспитатель I категории:

Семенова  Галина Николаевна

2017 год

Проект «Будущие защитники» для подготовительной группы

Воспитатель: Семенова Галина Николаевна

Проблема: отсутствие интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Актуальность проекта: В настоящее время воспитание патриотизма - трудная задача, решение которой требует терпения и такта. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Цель проекта: Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества;

2. Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины;

3.Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;

4.Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности;

5. Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям.

6.Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми). 

Тип проекта: исследовательский, познавательно-речевой.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Сроки реализации проекта: 15.02 - 22.02. 2017 года.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, инструктор по физической культуре.

Предполагаемый результат проекта:

· Формирование у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории и традициях.

· Расширить представления детей об армии России, ее защитниках (познакомить с видами вооруженных сил).

· Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям, на картинах известных художников.

· Совместное творчество родителей и детей. Участие в данном проекте поможет детям систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

I этап — поисковый

1.Сбор, анализ и систематизация информации о празднике 23 февраля

2. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.

3. Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, пословиц по теме проекта.

4. Подбор технических средств обучения.

Мультфильмы «Три богатыря», «Алеша Попович и Тугарин Змей» .

5. Создание  презентации «23 февраля».

6. Оснащение развивающей среды:

2 этап - аналитический:

Формулировка проблемы, цели проекта; определение продукта проекта; составление плана деятельности

Книжный уголок:

Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий мужчина», Е. Трушина «Посвящается героям».

6.Уголок речевого развития:

серии демонстрационных картин, репродукции художников: В.Васнецов «Три богатыря», Рерих «Куликовская битва«, В. Суриков «Переход Суворова через Альпы».

7. Уголок творчества и рисования:

трафареты, обводки (вооруженные силы), книжки — раскраски.

8.Спортивный уголок: комплексы утренней гимнастики с упражнениями по теме проекта; картотека подвижных игр, физкультминуток.

3 этап — практический

1. Непосредственная образовательная деятельность.

Познание. Формирование целостной картины мира, социальных объектов, воспитание нравственности и патриотичности у детей:

ННОД « Слава Армии родной в день ее рождения»

Цели: Закрепить представления о роли Армии в истории России.

Конструктивная деятельность: познакомить с героями разных поколений, с видами вооруженных сил, строим корабли, самолеты, танки.

Физическая культура. Здоровье:

- проведение физкультурных эстафет в зале и на прогулке;

- подвижных игр;

- спортивной конкурс«А, ну-ка, парни!» с шоу викториной "Супер - папа!". 21.02.17.

Коммуникация. Развитие речи. Чтение художественной литературы:

- былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник»,

- Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества»,

- Н. Мигунова «Защитники Отечества»,

- Е. Трушина «Посвящается героям»,

-В. Косовицкий «Будущий мужчина»,

Беседа по картине В.Васнецова «Три богатыря»,

рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера),

беседы по теме: «Мои близкие»,

«Я — защитник»,

«Вооруженные силы России»,

«Военные профессии»,

разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества.

Художественно — эстетическое творчество:

- слушание музыки (военный марш),

- рисование «Мой папа - солдат»,

- подарки для мальчиков и для пап,

- лепка «Пограничник с собакой».

Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов.

-  «Я одеваюсь, как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку)

-  Ситуативные беседы, беседы — рассуждения.

-  Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта.

 Работа с родителями:

-Знакомство родителей с темой проекта.

-Привлечение родителей к созданию фотовыставки «Мои папа и дедушка», рекомендации по теме проекта.

- Участие родителей в шоу  викторине "Супер - папа!"

4 этап – заключительный:

- Стенд  фотовыставки «Мой папа и дедушка».

- Выставка рисунков «Мой папа - солдат».

- Поделки из пластилина «Пограничник с собакой».

- спортивный конкурс «А, ну-ка, парни!» с шоу викториной "Супер - папа!".

Образовательная деятельность.

Организационные формы работы над проектом:

Итоги проекта:

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о празднике «23 февраля»; совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе, в спортивном конкурсе.