Конспект НОД по патриотическому воспитанию детей в старшей группе на тему: "Поклонимся великим тем годам..."
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

    Конспект  НОД  по патриотическому воспитанию детей старшей группы

                        на тему: «Поклонимся  великим тем годам…»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное разви- тие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: воспитание патриотизма, основ  гражданственности , интерес к героичес- кому прошлому своей страны, чувство благодарности  ветеранам Великой Оте- чественной войны

Задачи: 1. Закрепить и систематизировать знания детей об основных событиях Великой Отечественной войны 1941-1945гг : имена и подвиги юных защитников страны и наших земляков - севастопольских детей. Учить ориентироваться в та- ких понятиях, как «партизаны», «разведчики», какой вклад в деле разгрома вра га внесли дети и женщины; о массовом боевом и трудовом героизме прадедов,их готовности к любому труду во благо Родины. Учить размышлять о том, что такое «мир» на Земле и что надо делать для его сохранения.

2. Развивать умение логически мыслить, устанавливать причинно-следственные связи в событиях Великой Отечественной войны, делать собственные умозаклю- чения. Развивать связную речь детей. Стимулировать любознательность, умст- венную и творческую активность детей.

3.Развивать умение работать в детском коллективе, согласовывать свои действия друг с другом.

3. Воспитывать уважение и благодарность ко всем, кто защищал Родину от вра- га, умение ценить мирное небо над головой.

Деятельность на НОД: совместная, индивидуальная.

Предварительная работа: 1.Чтение и обсуждение рассказов и повестей о защит- никах нашей Родины, о юных севастопольских защитниках в военные годы. Коллективные и индивидуальные беседы с детьми о ВОВ.

2. Разучивание стихотворений о войне и мире, пословиц и поговорок о героизме, воинах, пение песен военных лет.

3. Просмотр презентаций о юных защитниках Севастополя, иллюстраций в тема- тических альбомах о ВОВ.

4.Экскурсии к местам боевой славы, к Вечному огню в нашем городе.

5. Рисунки детей на тему: « Весна Победы», совместные поделки детей и родителей ко Дню Победы.

6. Проведения праздника ко Дню Победы с приглашением ветеранов и детей войны г.Севастополя

                                                    Ход НОД

  На центральной стене зала мультимедийная презентация «День Победы»                                                  

 Вход детей в музыкальный зал под марш «10-ый наш десантный батальон» (минусовка).Здороваются с гостями.

 Воспитатель: «Наша встреча сегодня посвящается героям Великой Отечественной войны. Памяти павших и здравию живым!»

Сценка «Довоенное лето 1941г». Участвуют все дети. Изображают играющихся детей с игрушками.( слайд «Лето 1941г») Под музыку «В парке Чаир» танцуют пары.» И вдруг…»( раздаются звуки взрывов и дети убегают , садятся на свои места.

Раздаются позывные звуки (в записи).

Воспитатель: «Война. Жесточе нет слова.

                         Страшнее нет слова.

                          И на устах у всех иного

                          Уже не может быть и нет»

 Голос Левитана (в записи) о начале войны

Воспитатель: «Так началась война. Сколько лет она продолжалась?

Как вы думаете, почему эту войну называют Великой Отечественной?

Звучит отрывок из песни «Священная война».

Воспитатель: «Весь наш народ поднялся на борьбу за Родину, каждый защищал Отечество.Кто из вас хочет прочитать стихотворение о том, как поэты писали об этих тяжелых временах?

Тяжело было не только тем, кто воевал на фронте, но и тем, кто оставался в тылу. Чем помогали фронту женщины? ( по слайдам). Кто такие партизаны?

А в кого нельзя было стрелять на поле сражения?

Война шла и на суше, и на море, и в воздухе.

Звучит минусовка «Безымянная высота». Сценка «Мы военные»

 ( выходят дети с биноклем, с медицинской сумкой, с картой, с винтовкой и идет диалог между ними)

Воспитатель: «Наши бойцы не только храбро сражались, но и в часы затишья пели назло врагам песни у костра.( сценка- дети исполняют куплеты песен военных лет)

Воспитатель: «Встали на борьбу с врагом и дети.( по слайдам).

За мужество и героизм в годы Великой Отечественной войны многие были награждены орденами и медалями. Некоторые были удостоины звания «Герой Советского Союза». Вспомним их имена ( Леня Голиков, Марат Казей, ..)

А как вы думаете, севастопольские дети принимали участие в Великой Отечественной войне?  ( по слайдам)

Физминутка «Каким должен быть воин» (в кругу).( со звездой)

Садятся на места. Воспитатель: «Война продолжалась много дней и ночей, но наш народ одержал победу. По всей стране воинам стоят памятники. А какие вы знаете памятники защитникам в Севастополе? А где этот памятник? ( по слайдам).А как он называется? Почему приносят цветы к памятникам защитников? В память о всех героях, погибших на полях Великой Отечественной войны, объявляется минута молчания ( звучит в записи биение сердца).

Воспитатель: «Чтобы взрослые и дети жили счастливо на свете, что же нужно?

Работа с коллажом. А как вы представляете, что такое «мир»? Подойдите к столам и возьмите ту картинку, которая относится, по вашему мнению, к миру на Земле.

   (Дети по очереди берут себе картинку, аргументируют свой выбор и крепят кар- тинку на мольберт рядом с изображением планеты) А какие картинки вы не взяли? Почему? Каким вы хотите видеть наш сегодняшний и завтрашний день?

Стихотворения читают дети: «Нам нужен мир», «Пусть будет небо голубым»

Воспитатель: «Наша встреча подошла к концу, давайте все вместе беречь этот хрупкий мир. Пусть вы никогда не узнаете, что такое «война»