План ОД на неделю "Будем в армии служить"
методическая разработка (старшая группа) на тему

День недели

Приоритетные виды детской деятельности

ОД детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Понедельник

Социально-коммуникативное развитие

Организация ОД на основе познания в интеграции с музыкальной деятельностью

1.Художественно-эстетическое развитие (музыка)

По плану муз. рук.

2.Художетвенно-эстетическое развитие (аппликация)

Тема: «Красивые рыбки в аквариуме»

Цель: Развивать цветовое восприятие. Упражнять детей в подборе разных оттенков одного цвета. Развивать чувство композиции (учить красиво располагать рыбок по цвету друг за другом по принципу высветления или усиления цвета).

3.Речевое развитие (чт.худ.лит.)

Тема: Чтение сказки Д. Родари «Дудочник и автомобили».

1.Приём детей.

2.КомплексУГ.

3.Беседа «Кого можно назвать защитником Отечества?»

4.Рассматривание альбома «Защитники Отечества»

5.Наблюдение за сосульками.

6.П.и. «Самолёты»

7.Чтение рассказа: А. Митяев «Шапка не велит»

8.Оздоровительная гимнастика после сна.

9.Беседа: «Щедрый и жадный; кто лучше?»

Свободная деятельность детей в центрах активности.

Ситуативный разговор: «Как и чем вооружена наша Армия?»

Выставка детских работ.

Альбом иллюстраций по теме.

Ответы на индивидуальные вопросы родителей относительно пребывания их ребенка в группе.

День недели

Приоритетные виды детской деятельности

                 ОД

    детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Вторник

Речевое развитие

Организация ОД на основе восприятия художественной литературы в интеграции с коммуникативной деятельностью

1.Речевое развитие (развитие речи)

Тема: Обучение рассказыванию по картине «Зайцы».

Цель: Продолжать учить детей рассказывать о картине, придерживаясь плана.

2.Художественно-эстетическое развитие(рисование)

Тема: «Солдат на посту»

Цель: Учить детей создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Закреплять умение детей располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Использовать навыки рисования и закрашивания изображения. Воспитывать интерес и уважение к Российской армии.

3.Физическое развитие (физическая культура)

Тема: Ходьба и бег между предметами, метание, лазанье под палку.

1.Приём детей.

2.Комплекс УГ.

3.Беседа «Какая техника помогает нашим солдатам на службе?»

4.Рассматривание альбома «Военная техника»

5.Наблюдение за птицами на участке.

6.П./и «Пограничники»

7.Беседа «Домашние обязанности мальчика/девочки»

8.Оздоровительная гимнастика после сна.

9.С.р.игра «Мы солдаты»

Индивидуальная работа

Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

Выставка детских работ по рисованию.

Пополнение книжного уголка по теме.

Беседы с родителями о самочувствии детей и по текущим проблемам.

День недели

   Приоритетные виды детской деятельности

   ОД детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Среда

Физическое развитие

Организация ОД

на основе двигательной деятельности в интеграции с познавательной деятельностью

1.Познавательное развитие (явления общественной
жизни).

Тема: Российская армия.

Цель: Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность.

2. Художественно-эстетическое развитие (конструирование)

Тема: «Карусель»

Цель: Учить:

- делать поделки из картона,

- аккуратности в процессе деятельности.

Закреплять умение эстетически оформлять поделки аппликацией, прорисовывать мелкие детали фломастером.

3.Физическое развитие (физическая культура)

Тема: Ходьба и бег между предметами, метание, лазанье под палку.

1.Приём детей.

2.КомплексУГ.

3.Беседа «Какими качествами должен обладать защитник?»

4.С/р игра «Защитники девочек» 

5.Наблюдение за облаками.

6.П.и. «Салочки-выручалочки»

8.Оздоровительная гимнастика после сна.

9.Чтение былины: «Илья Муромец и соловей Разбойник»

10.Д.и. «Разрезные картинки»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Книжки-раскраски по теме.

Трудовые поручения:

«Протирание пыли с листочков комнатных растений»

Уборка в игровом уголке.

Пополнение книжного уголка.

Подбор иллюстраций, картинок, фотографий по теме.

Предложить родителям совместно с детьми посмотреть стенд «Наше творчество»

День недели

   Приоритетные виды детской деятельности

    ОД детей и     взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Четверг

Познавательное развитие

Организация ОД на основе познавательно-исследовательской деятельности в интеграции с двигательной деятельностью

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: Счёт в пределах 10.

Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 10, познакомить со счётом в прямом и обратном порядке в пределах 10, продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму геометрических фигур.

2.Физическое развитие (на улице)

Тема: Ходьба с выполнением заданий, перестроение в колонну по одному.

Цель: Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному. Ходьба с выполнением заданий.

1.Приём детей.

2.КомплексУГ.

3.Беседа «Какие мужские профессии вы знаете?»

4.Наблюдение за снегом.

5.П.и. «Разведчики»

6.Беседа «Изучаем свой организм»

7.Оздоровительная гимнастика после сна.

8.Чтение стихотворений В. Малков «Будем в Армии служить», С. Богомазов «Мир – главное слово на свете»

9.Д.И. «Профессии»

Рисование в книжках-раскрасках.

Рисование в книжках-раскрасках.

Мозаика «Военная техника»

Пополнение книжного уголка по теме.

 Ответы на индивидуальные вопросы родителей относительно пребывания их ребенка в группе.

    День недели

Приоритетные виды детской деятельности

    ОД детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Пятница

Художественно-эстетическое развитие

Организация ОД на основе музыкальной деятельности в интеграции с изобразительной деятельностью

1.Художественно-эстетическое развитие(рисование)

Тема: «Деревья в инее»

Цель: Развивать эстетическое восприятие. Закреплять умение передавать в рисунке красоту природы. Упражнять в рисовании сангиной, в рисовании гуашью (всей кистью и ее концом). Вызывать эстетические чувства, развивать умение любоваться красотой природы и созданными изображениями.

2.Художественно-эстетическое развитие (музыка)

По плану муз. руководителя.

1.Приём детей.

2.КомплексУГ.

3.Беседа «Что такое мужество? Отвага?»

4.Д.и. «Четвёртый лишний»

5.Наблюдение за сосульками.

6.П.и «Самолёты»

7.Беседа «Воздух и его свойства.

8.Оздоровительная гимнастика после сна.

9.Чтение стихотворений Н. Френкель «Морякам, артиллеристам…», М. Джумаев «Капитаны»

10.Д/И «Поздравим дедушку с праздником по телефону»

Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

Пальчиковая игра «Солдаты в строю»

Выставка детских работ.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам.