Дидактические игры, их значение и применение в педагогическом процессе. Презентация
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая группа) на тему

Слайд 1

Дидактические игры, их значение и применение в педагогическом процессе. Подготовила: Петрова Г. С. воспитатель. 2017 г.

Слайд 2

Дошкольное детство - это период игры. В этом возрасте ребенок все стремится познать через игру. Игра - это отражение детьми взрослого, реального мира. Она таит в себе большие возможности для обучения детей в дошкольном учреждении.

Слайд 3

Дидактические игры в детском саду это, пожалуй, одно из самых главных средств воспитания. Ведь играя, ребёнок обучается, а значит, развивается. Детские дидактические игры- главное средство разностороннего воспитания ребёнка, игра помогает воспитать основные качества личности в целом.

Слайд 4

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования большое внимание уделяется развивающей предметно- пространственной среде.

Слайд 5

Дидактическая игра - важное средство умственного воспитания ребенка. Игры обучающего характера способствуют развитию у детей психических познавательных процессов, мыслительных операций. Важное значение дидактической игры состоит в том, что она развивает самостоятельность и активность мышления и речи детей.

Слайд 6

Дидактические игры помогают взрослым дать дошкольникам элементарные научные знания, которые необходимы для обучения в школе, закрепить их и научить ребят применять на практике все то, чему их научили.

Слайд 7

В ходе игры ребенок комментирует свои действия, рассказывает, о том, как он выполнял задание или как нашел выход из проблемной ситуации, отвечает на вопросы взрослого, общается со сверстниками. Развитию речи способствуют разнообразные словесные игры.

Слайд 8

В методике развития речи повсеместно используются дидактические игры, направленные на решение основных задач развития речи детей: 1.Обогащение словаря, 2. Формирование грамматического строя речи, 3. Воспитание звуковой культуры, 4.Развитие навыков монологической и диалогической речи.

Слайд 9

Нельзя не отметить большое значение дидактических игр в эстетическом воспитании детей. Этому способствуют не только дидактические игры, обучающая задача которых направлена на знакомство детей с произведениями искусства, театра. Красочно, в соответствии с гигиеническими требованиями, оформленная игра прививает ребенку чувство прекрасного, формирует эстетический вкус.

Слайд 10

Дидактическая игра содействует решению задач нравственного воспитания, развитию у детей общительности. Воспитатель ставит детей в такие условия, которые требуют от них умения играть вместе, регулировать свое поведение, быть справедливым и честным, уступчивым и требовательным.

Слайд 11

Дидактическая игра, как одна из многообразных игр дошкольника, является: эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально-волевых качеств, в ней реализуется потребность воздействия на мир.

Слайд 12

Благодаря дидактическим играм у ребенка формируется: - самостоятельность, - умение доводить начатое дело до конца, - самоконтроль, - дети учатся взаимодействовать в команде, - у них формируется чувство взаимопомощи, - учатся достойно принимать поражение и победу в играх.

Слайд 13

Интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной, что положительно влияет на здоровье ребенка.

Слайд 14

Дидактические игры проводятся: - в групповой комнате, - в зале, - на участке, - в лесу, - в поле и т.д.

Слайд 15

Положительные результаты, достигнутые ребенком в ходе обучающих игр, формируют у него: - уверенность в себе, - чувство собственного достоинства, - желание достичь успеха.

Слайд 16

Из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что дидактические игры оказывают положительное влияние на все стороны развития ребенка, а прежде всего они являются одним из главных методов обучения детей дошкольного возраста.