Эссе на тему: «Я-педагог»
занимательные факты на тему

Эссе на тему: «Я-педагог»

«Хорош лишь тот учитель,

в котором ещё не умер ученик».

Б. Тойшибеков

Каждый человек рано или поздно задумывается над своим будущим, и каждому предстоит сделать для себя тот или иной выбор. Одни выбирают тихую незаметную жизнь, другие - сложную, зачастую рутинную, требующую полной самоотдачи и неограниченного терпения.

Я для себя выбрала второе - я воспитатель, а это значит «покой нам только снится». Выбранная мною профессия - романтичная, творческая, социально значимая. Педагог воспитывает личность так же, как скульптор из куска глины лепит Галатею. Поэтому на ум невольно приходят слова Владимира Ивановича Даля «Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника». Значит, каждый педагог должен задуматься над вопросом: «А какой ты сам, воспитатель?»

Так каким же должен быть воспитатель?

Я считаю, что воспитатель должен быть другом по отношению к детям, их помощником и союзником, который соединяет в себе любовь к делу и к детям, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих воспитанников. К каждому ребенку я стараюсь находить индивидуальный подход, проявляю заботу и ласку, которых им так не хватает в отсутствии родителей. Именно поэтому мое жизненное кредо гласит: «Я отношусь к своим воспитанникам так же, как хочу, чтоб относились к моим родным детям».

Воспитатель должен хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребёнком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе  с ним. Почему я так считаю? Да потому, что каждый день, приходя на работу в свой детский сад, я непосредственно сталкиваюсь с этим, я вижу лица своих воспитанников, смотрю им в глаза и понимаю, что Я ДЛЯ НИХ:

• и педагог, и психолог, и доктор, потому, что дети, приходя в наш детский сад, чувствуют, как их здесь всегда очень ждут, крепко любят, чувствуют себя уверенными, защищёнными;
• и «бегатель», и «прыгатель», и «вечный двигатель», потому, что дети хотят и должны быть здоровыми;
• и певец, и музыкант, и актёр, и фокусник, потому, что дети любят слушать сказки и колыбельные песни перед сном, смотреть представления и хотят сами участвовать в них;
• и экскурсовод, и исследователь, и ботаник, и биолог, и энциклопедист, потому, что дети с удовольствием гуляют, наблюдают, экспериментируют, думают и любят задавать много вопросов;

• и архитектор, и конструктор, и художник, и скульптор, потому, что дети всегда готовы созидать.

• Я – ВОСПИТАТЕЛЬ!

Смотрите, люди, что случилось!

Тепло души своей делила я на всех –

И много солнышек – малюток получилось.

А завтра каждое из них, быть может,

Добра и красоты вокруг умножит!

         Я хочу, чтобы мои воспитанники в пьесе под названием «Жизнь» играли роль достойных героев, чтобы они были открыты, добры, честны и  искренни, чтобы выросли сильными, творческими людьми. И на меня возложена огромная ответственность, я должна выстроить самый точный и самый разумный маршрут пути к добру, справедливости и любви, и я постараюсь.

Ведь главное в нашей работе – дарить детям любовь и тогда они ответят тем же. Ведь самая большая благодарность за труд воспитателя – это любовь детей.

Да, я воспитатель, и в этом смысл моей жизни, другой профессии я для себя не представляю.