Ярмарка хвастов
методическая разработка (младшая группа) на тему

На двери группы вывеска «Ярмарка хвостов». В группе три прилавка, за каждым стоит родитель, одетый в народный костюм. На прилавках разложены хвосты, приготовленные заранее родителями и воспитателями. Дети в шапочках рыбок, птичек и зверей заходят в группу.

1 вед. Есть на белом свете разные хвосты,

Пусть узнают дети, хвосты  не так просты!

2 вед. На ярмарку! На ярмарку!

Спешите все сюда!

Здесь шутки, песни, сладости

Давно Вас ждут, друзья!

1 вед. Внимание! Внимание!

Открывается народное гулянье!

Торопись, лесной народ!

Тебя ярмарка зовет!

1 родитель: На ярмарке представлены

И странные, и славные,

Большие, крючковатые,

Роскошные, мохнатые,

Чудесной красоты

Различные хвосты!

2 родитель: Здесь все хвостами хвастают:
Зубастые, клыкастые,
В горошек, полосатые,
Пятнистые, косматые,
Короткие и длинные,
И слабые, и сильные.
3 родитель: Вот это торжество!
Вот это ХВОСТовство!

2 вед. Нынче праздник у нас,

Будет ярмарка сейчас!

Все на ярмарке найдете!

Без покупки не уйдете!

1 вед. Кто тут зверь, а кто тут птица?

Предлагаю разделиться!

2 вед. Ребята, давайте посмотрим, куда вы пойдете за хвостом!

Дети проходят на свои места.

Рыбки подходят к своему прилавку, выбирают себе хвосты.

1 родитель: Расскажите, рыбки, для чего Вам нужен хвостик?

1 ребенок: Если подходить умело,

Хвост у каждого для дела!

2 ребенок: Рыба, шевеля хвостом,

Проплывает под мостом!

1 родитель: А теперь я предлагаю Вам поиграть! Под плавную музыку рыбки плавают, как только музыка заканчивается, рыбки засыпают!

Дети играют в игру, садятся на свои места.

К прилавку подходят птички, выбирают хвосты.

2 родитель: Расскажите, птички, зачем Вам хвосты нужны?

3 ребенок: Павлиний хвост - не хвостик! 

Он создан для того,

Чтобы с восторгом гости

Смотрели на него.

4 родитель: Сорокам нужен, чтоб летать

И в воздухе хвостом вилять.

2 родитель: Птички, а давайте мы с Вами поиграем в игру! У каждого из Вас будет домик (обруч), пока играет музыка, птички летают, как только музыка заканчивается, птички прячутся в свои домики.

Птички играют в игру, садятся на свои места.

3 родитель: Ребята-зверюшки, подходите, выбирайте себе хвосты! (Звери выбирают хвосты.) Расскажите, для чего Вам нужны хвосты?

5 ребенок: Например, хвост у лисицы

Помогает зверю скрыться от врагов и убежать!

6 ребенок: Белкин хвост – особый дар:

 Ярко-рыжий, как пожар,

При прыжках он, как крыло,

И зимою с ним тепло.

7 ребенок:  Кенгуру, проделав путь,

 Не ложится в травку, 

А садится отдохнуть

На свой хвост-подставку.

8 ребенок: Защитить от мух готов

 Хвост коня, Хвосты коров

 Вправо, влево хлещут бойко –

Важный орган - мухобойка.        

9 ребенок: Если поджала без всякого знака,

Значит боится чего-то собака.

 Хвостик виляет - она улыбается,

Значит вам дружба сейчас предлагается! 

3 родитель: А давайте мы с Вами тоже поиграем в игру. (Дети имитируют движения зверей).

1 вед. А теперь предлагаю пройти за столы и посмотреть, какие задания приготовлены для рыбок, птичек и зверей.

Дети проходят за столы. При помощи родителей и воспитателей играют в дидактические игры. Рыбки: «Найди домик для зверей, рыбок, птиц». Птички: «Кто лишний». Звери: «Покорми зверей».

2 вед: А теперь, как водится на ярмарке, приглашаем всех на хоровод.

Дети водят хоровод. («Зоосад»)

Садятся на свои места.

1 вед. Тары-бары-растабары!

Расторговали все товары!

Народ не удивляется!

А ярмарка закрывается!

Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям!!!