Презентация для родителей "Развитие мелкой моторики"
консультация (младшая группа) на тему

Слайд 1

Развитие мелкой моторике у детей раннего возраста

Слайд 2

Мелкая моторика-совокупность скоординированных действий нервной, мышечной костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин «ловкость». Развитие мелкой моторики рук начинается с самого раннего детства ребенка, когда родители направляют кроху, обеспечивая жадный до энергии и активности мозг, нуждающийся в впечатлениях.

Слайд 3

Значение мелкой моторики Движение рук-это основа для формирования навыков самообслуживания. Уровень развития мелкой моторики-один из показателей готовности ребенка к школею Движение пальцев рук влияет на развитие речи ребенка, а также других психических процессов, таких как внимание, мышление, память.

Слайд 4

В группе создана предметно-развивающая среда , приобретены и сделаны пособия и игры для развития мелкой моторики.

Слайд 5

«Разноцветные бусы»- помогают скоординировать движения обеих рук. Ребенку предлагаются веревочки для нанизывания на них бус сделанных из фломастеров , кружочков и т.д. В этой игре формируется не только ручная умелость ребенка, но и сенсорные эталоны(форма ,цвет, величина)

Слайд 6

«Разноцветная поляна» Игра направлена на развитие мелкой моторики и развития сенсорного восприятия. Перед ребенком панно ,где закреплены на резинками бабочки и цветочки разного цвета . Дети убирают всех бабочек и цветы с полянки, а затем украшают ее прищепки в виде крабиков с изображением цветов и бабочек.

Слайд 7

Игры-шнуровки-развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук, способствуют понятиям «вверху» , «внизу», способствуют развитию речи.

Слайд 8

Игры с прищепками способствуют развитию мелкой моторики , воображению.

Слайд 9

Вывод. Таким образом, мелкая моторика-разновидность в которых участвуют мелкие мышцы. Эти движения не являются безусловным рефлексом, как ходьба ,бег. прыжки и требуют специального развития. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания как внимание, мышление, воображение . Ученые, психологи, педагоги рассматривают мелкую моторику как один из показателей физического и нейропсихического развития ребенка. А в дошкольном возрасте моторное развитие составляет фундамент умственного развития.