Конспект совместной образовательной деятельности в средней группе "Нарядная игрушка из дерева". Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение детский сад № 26 компенсирующего вида

Красносельского района СПб

Конспект  совместной образовательной деятельности в средней группе

Образовательная область

«Художественно-эстетическое развитие»

(семеновская матрешка)

Составитель:

педагог-организатор Ламина Л.Н.

Цель :

• Развивать эмоциональную отзывчивость, наблюдательность
• Формировать способность к активному творческому восприятию
• Формировать познавательный интерес и расширять познания детей в области искусства.

Задачи :

• Продолжать знакомить детей с народной игрушкой, дать  понятие «народное искусство»
• Познакомить детей с семеновской матрешкой. Дать возможность детям увидеть ее своеобразие.
• Доставить детям радость от знакомства с яркой нарядной игрушкой.
• Продолжать формировать навыки рассматривания, выделения деталей в изображении.
• Учить видеть и называть словами эмоциональный характер образа
• Закреплять знания о цвете и дальнейшее развитие способности к цветоразличению
• Формировать навыки устной речи

Зрительный ряд:

семеновские матрешки разной величины.

Ход :

Дети сидят полукругом за столами. Педагог на стуле «внутри» полукруга. Игрушки на маленьком столе рядом с ним закрытые тканью.

Педагог:

• О каких народных игрушках, мы с вами говорили на прошлой встрече? ( о дымковских и филимоновских)
• Из какого материала изготавливались эти игрушки? (из глины)
• Значит, как мы можем их назвать? (глиняные)
• Из каких материалов можно еще делать игрушки? ( пластмасса, дерево, солома и т.д)
• Да, сегодня мы поговорим о деревянных народных игрушках.
• Может быть, вы сами мне скажите, какие очень известные игрушки делают из дерева?

Чтобы было понятнее, я вам загадаю загадку:

Они и летом, и зимой

Любят жить одна в одной.

• Догадались? Да. это матрешки.

Педагог  берет матрешку и начинает доставать из нее меньших по размеру, читает   стихотворение:

Матрешка на окошке

Под ярким сарафаном.

И вся семья в матрешке,

как в доме деревянном.

Открой – увидишь чудо:

Матрешенька – детеныш.

А там еще! Откуда?

А там опять.. Найденыш»

Умыты ручки – ножки

У каждой у матрешки

Поглажены одежки,

Почищены сапожки.

поют матрешки в хоре.

Живут не заня горя,

И дружно, и счастливо.

И весело на диво!

(В.Приходько)

• Красивые матрешки? Да, очень. настоящие русские красавицы. Нарядные, расписные. Сделали их в городе Семеново. Давайте их внимательно рассмотрим

Каждому ребенку дается матрешка для рассматривания

• Покажите, где у матрешки головка и тело
• Какая головка? (круглая) . и сама матрешка круглая, уютная. Настоящая русская красавица.
• Какое личико у матрешки?  

Круглое, румяное, глазки тоже круглые. На лице нарисованы брови, веки. Носик, как 2 точки и ротик. Стоит и улыбается. Волосы на пробор расчесаны.

• Чем покрыта голова матрешки? (платочком)

Платочек завязан под подбородком. Мы видим узелок. На платочке – красивая кайма, завитушки нарисованы гусиным перышком. На теле – ручки.

• Что она держит в руке? (букет цветов)
• Какие это цветы?

Большие, ярко – красные или малиновые, с бутонами, а листья ярко – зеленые, или темно – зеленые.

Давайте поставим наших матрешек в ряд и посмотрим, похожи ли они друг на друга.

• Да, похожи, все выточены

• из дерева
• форма головы и тела похожи
• все ярко расписаны
• все они куколки

• А чем отличаются?

• ростом
• у каждой по-своему расписан платочек
• разное выражение лица
• разное настроение
• голубые и черные глаза

• Найдите самую веселую матрешку.
• Сделать матрешку непросто. Сначала надо выточить из дерева заготовку и чтобы ни сучка, ни трещинки не было. А начинает работу мастер с самой маленькой матрешечки, лишь потом их размер становится все больше и больше. Яркими, веселыми красками художник расписывает матрешек, словно одевает их в нарядные одежды. И вот уже улыбается нам русская красавица. А что ей скучать? Она ведь не одна, а с целой дружной семейкой!

Про матрешку придумали потешку:

Шли матрешки по дорожке

Было их немножечко.

Две  Матрены. три Матрешки

И еще Матрешечка

• Давайте вместе расскажем потешку и поиграем

Хороводная игра «Матрешки»

• Про какие игрушки мы сегодня говорили?
• Из какого  материала их делают?
• Как мы можем сказать про них?
• Какие они? (красивые, нарядные, расписные, веселые)
• Сегодня вы прекрасно занимались: были внимательны, правильно отвечали. В подарок я даю вам эту книгу. Найдите в ней интересный  рассказ о Матрешке. А посмотрев эту книжку – раскраску узнаете, что матрешек делали не только в г. Семенове, но и в других местах. И выглядели эти матрешки немного по-другому. о них мы поговорим на следующем занятии.