Проект "Дикие и домашние птицы"
проект (средняя группа) на тему

Образовательный проект для детей средней группы

«Дикие и домашние птицы».

Воспитатели:

Градовская Елена Анатольевна, Скороделова Полина Олеговна

Вид проекта: краткосрочный с 20.03. по 31.03.2017 г.

Целевая группа: педагоги, дети, родители.

Ресурсы для реализации проекта: методическая литература, детская художественная литература, наглядные пособия, интернет – ресурсы.

Сроки реализации: 2 недели.

Проблема: недостаточные знания детей о диких и домашних птицах. Отсутствие интереса к наблюдению за птицами, прилетающими на участок детского сада. Ослабление интереса к объектам живой природы у детей и взрослых                                                  

Цель проекта:

расширение представлений детей о птицах.

Задачи проекта:          

• Учить называть и различать домашних и диких птиц; упражнять детей в сравнении и классификации птиц; познакомить на иллюстративном материале с клестом (внешний вид, особенности);
• Развивать умение отгадывать и сочинять загадки; узнавать птиц по голосу;
• Воспитание бережного отношения к животным;

Материалы:

Мнемотаблицы. Фотографии и иллюстрации различных диких и домашних птиц. Фигурки птиц.                                                                                            

Предполагаемые результаты:                                                                               

• Заинтересованность детей в наблюдении за птицами, желание больше узнать об их жизнедеятельности.                                                         
• Желание детей заботиться о птицах.                                                                                               
• Умение детей различать и называть по внешнему виду домашних и диких птиц.                                                           
• Оформление выставки совместных детско-родительских работ.
• Участие родителей в реализации проекта, заинтересованность их в совместной с детьми поисково-познавательной и творческой деятельности.                               

Итоговое мероприятие проекта: интегрированная   образовательная занятие «Дикие и домашние птицы».

План реализации проекта:

1 этап - Определение проблемы, обсуждение темы, поиск путей решения проблемы, форм участия детей и взрослых в проекте.                                            Мероприятия:

- индивидуальные беседы с родителями: «Какие стихотворения, рассказы, сказки о птицах вы читаете детям? За какими птицами наблюдали? Интересен ли для вас мир птиц?»                                                                          

 - общение с детьми «Назови, каких ты знаешь птиц. Есть ли у тебя дома книги о птицах? Чем похожи и чем отличаются голубь и воробей?»                                                                        - подбор методической литературы                                                                                   - выбор методов и приёмов для решения проблемы

2 этап - Реализация проекта.                                                                          Интеграция образовательных областей при реализации проекта:

ОО «Речевое развитие»/ ОО «Социально-коммуникативное развитие»/ ОО «Познавательное развитие»/ ОО «Художественно-эстетическое развитие»/ ОО «Физическое развитие»/                                                                      

Мероприятия:

• наблюдение на прогулке за птицами;
• Беседа на тему: «Какие бывают птицы»
• выпечка птиц; 
• чтение детям произведений: И. Косяков «Чик-чирик», И. Беляков «Скачет, скачет воробей…», Е.Дружинина «Ворона», «Воробей», В.Жуковский «Птичка», Н.Сладков «Без слов», Е.Чарушин «Воробей», Ю.Дмитриев «Цыплята и воробьята», С.Дрожжин «Птичка», потешка «Сорока-белобока…», А. Барто «Воробей»,  В. Лунин «Голубь»;
• загадывание загадок о птицах;                                                                                                                                                                                                                                                                                            
•  беседа «Птицы весной»;                                                                            
• игры – имитации: «К нам летят птицы», «Воробушки радуются солнышку», «Ворона ходит важно и смотрит по сторонам»;
• мастер-класс «Птичий двор» (англ. яз., аппликация), проведение мамой воспитанницы;                                                                                    
•  музыкальная д/и «Птица и птенчики»;                                                  
•  слушание песни «Птички», музыка Г. Фрида;                                                              
• рассматривание картины «Таня и голуби», предметных картинок «Птицы»;                                                                                                            
• д/и «Найди  пару», д/и  «Кто из птиц спрятался?», игра  «Узнай по голосу»;                                                                                                          
• словесные  игры:  «Назови ласково», «Скажи наоборот», «Что умеет делать птица?», «Что для чего?», «У человека (волосы), а у птицы (перья)»;                                                                                                        
•  аппликация с элементами рисования «Цыплята зёрнышки клюют »,  лепка «Птички»,  конструирование из строительного материала «Домики для птиц»,  
•  разучивание физминуток:  «Прилетели воробьишки в огород», «Птички и ветер»;                              
•  пальчиковая игра «Летит над полем птичка», «Мы построили скворечник»;                                                                                            
•  п/и «Воробушки и автомобиль», «Птички в гнёздышках», «День и ночь»;                                      
•  задание на развитие мелкой моторики «Покормим птичку» (сортировка зёрен фасоли и гороха);                                                                      
• подкормка птиц на участке;                                                                                                                                                                                              
• консультации родителям «Знакомим малыша с птицами»;                                                                    
• индивидуальные рекомендации родителям по проведению прогулок с ребёнком весной и наблюдению за птицами;
• оформление мини музея   «Птицы».                                                          

3 этап – Проведение итогового мероприятия, подведение итогов.

 Итоги проекта:                                                                                                                  

• Дети заинтересованно наблюдают за птицами, рассматривают иллюстрации с их изображениями, рассказывают родителям о своих впечатлениях.
• Дети различают и называют домашних и диких птиц, узнают по голосу и внешнему виду.
• Дети эмоционально откликаются на художественные произведения о птицах, задают вопросы по тексту.
• Повысился познавательный интерес детей и родителей к миру птиц.
• Родители участвуют в мероприятиях проекта.
• Развивающая среда группы пополнилась наборами предметных картинок «Зимующие и перелётные птицы», детской презентацией «Кто к нам в гости прилетел?», дидактической игрой «Найди пару».

Наблюдение за птицами.

Кормим птиц

Лепили птиц

 Рисовали птиц

Делали аппликацию

Книжки малышки

Выпекали птиц

Сделали мини музей совместно с родителями

Был проведен мастер-класс «Птичий двор» (англ. яз., аппликация), проводила мама воспитанницы группы.

Читали книги, конструировали на интерактивной доске

Описывали птиц

По итогам проекта было проведено итоговое занятие «Дикие и домашние птицы»