Музыкальное образование в Германии
учебно-методический материал на тему
Статья дает краткий обзор большинства видов музыкального образования в Германии. Оно включает в себя музыкальное образование детей дошкольного возраста, в общеобразовательных школах и учреждениях, которые готовят профессиональных и непрофессиональных музыкантов всех возрастов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 39.5 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Музыкальное образование в Германии
Часть 1
Статья дает краткий обзор большинства видов музыкального образования в Германии. Оно включает в себя музыкальное образование детей дошкольного возраста, в общеобразовательных школах и учреждениях, которые готовят профессиональных и непрофессиональных музыкантов всех возрастов.
Содержание:
- Введение.
- Музыкальное образование в семье.
- Музыкальное образование в дошкольных учреждениях.
1. Введение.
Когда речь идет об образовании в Германии, есть одна важная вещь, о которой мы всегда должны помнить: Германия является федеративным государством в составе, которого 16 административно-территориальных единиц – федеральных земель. Музыкальное образование является частью области «культуры», и федеральная конституция гласит, что каждый из 16 штатов является суверенным в этой области. Это означает, например, что в Германии есть 16 различных образовательных систем! Но это не так плохо и запутанно, как это звучит в теории. В реальности многие вещи организованы совершенно одинаково в разных штатах. Я ограничу большую часть этой статьи описанием музыкального образования в штате, Баден-Вюртемберге, самом юго-западном штате Германии с 11 миллионами жителей.
Ссылки на все 16 министерств, отвечающие за культуру и образование в германских штатах, можно найти по следующей ссылке[1].
Не всегда представляется возможным перевести названия типов школ и учреждений на иностранный язык, поскольку сами учреждения не всегда имеют точные эквиваленты в других странах. Поэтому в данной статье вы найдете некоторые названия на немецком языке.
2. Музыкальное образование в семье.
Конечно, различия между разными семьями всегда огромные. Если вы спросите кого-то, в каких случаях его семья пела или играла музыку, наиболее распространенным ответом будет: «На Рождество». Но до конца года?
Начиная с шестидесятых годов, в семье, все реже стало звучать пение. Колыбельные стали не в моде, и ее заменили детские вечерние программы по телевизору (аналоги «Спокойной ночи, малыши»). На протяжении многих лет учителя музыки в школах говорят, что все реже и реже дети могут петь. Было ли проведено какое-либо исследование по этому поводу, проверить это не представляется возможным.
3. Музыкальное образование в дошкольных учреждениях.
Наиболее важными дошкольными учреждениями являются детские сады. Детские сады управляются общинами, церковью, частными предприятиями и организаций. С 2009 года существуют обязательные образовательные рекомендации (Orientierungsplan). Но они очень общие и, таким образом, оставляют много свободы для дошкольных заведений.
Список литературы:
- The Kindergarten guidelines: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg.
- Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die baden-württembergischen Kindergärten, Beltz Verlag, Weinheim und Basel, 2006.
- Электронный ресурс: www.kultusportal-bw.de/servlet/PB/show/1215793/oplan_bw.pd
- Электронный ресурс: www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsplaene
- Электронный ресурс: www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=400
- Электронный ресурс: www.studentenpilot.de/studium/hochschulen/musikhochschulen.htm
- Электронный ресурс: http://de.wikipedia.org/wiki/Liste_der_Musikhochschulen_und_Konservatorien_in_Deutschland
- Электронный ресурс: www.die-deutschen-musikhochschulen.de/ueber-uns
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

МУЗЫКАЛЬНАЯ СРЕДА ОДНО ИЗ ВЕДУЩИХ СРЕДСТВ ПОЛНОЦЕННОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕБЁНКА.
МУЗЫКАЛЬНАЯ СРЕДА ОДНО ИЗ ВЕДУЩИХ СРЕДСТВ ПОЛНОЦЕННОГО МУЗЫКАЛЬНОГО...

Оптимизация музыкального образования через музыкальные дидактические игры.
Дидактическая игра - одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. В то же время игра - основной вид деятельности детей. Музыкально-дидактические игры должны быть просты и доступны, интере...

Использование современных методов и приемов в реализации задач музыкального образования (музыкально-ритмические движения) в соответствии с ФГОС
Использование современных методов и приемов в реализации задач музыкального образования (музыкально-ритмические движения) в соответствии с ФГОС...

«Обеспечение качества музыкального образования детей старшего дошкольного возраста в музыкально – театрализованной деятельности в соответствии с ФГОС ДО»
Общими чертами музыкальной и театрализованной деятельности являются средства выразительности: интонационная выразительность и особенности развития художественного образа. Каждая из...
«Использование метода моделирования в музыкальном воспитании детей в разных видах деятельности на основе задач программы музыкального образования детей Э.П. Костиной «Камертон»
консультация музыкального руководителя для воспитателей...

Выступление на педагогическом совете ДОУ "Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в музыкальном образовании дошкольников"
Сообщение о взаимодействии музыкального руководителя и воспитателя в процессе музыкального образования дошкольников....

Дистанционное обучение: Музыкальный руководитель. Технологии планирования и реализации музыкального образования в ДОО с учетом требований ФГОС (288ч). Дисциплина 1. Модуль 3 Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в свете ФГОС
Тема 7 - Психолого-педагогическое сопровождениеТема 8 - Карта психолого-педагогического сопровожденияТема 9 - Основные направления и технологии...