Собрание в первой младшей группе
материал (младшая группа) на тему

Организационно-ознакомительное родительское собрание.

Цель: создать условия для знакомства родителей друг с другом, рассказать родителям об адаптации малыша к детскому саду, настроить  на доброжелательные отношения, на непринуждённое общение..

Повестка собрания:

1.  Сообщение темы и цели собрания.
2. Знакомство с родителями
3. Презентация темы «Адаптация детей к детскому саду»
4. Чему мы научились.
5. Выбор родительского комитета
6. Новогодние подарки для детей

Родители сидят полукругом.

Воспитатель:

           Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в наш детский сад. Сегодня у нас с Вами первое родительское собрание, на котором мы познакомимся, узнаем друг друга поближе, мы расскажем Вам о том чему мы уже успели научиться за период адаптации к детскому саду и что нам еще предстоит узнать.

После этого мы с Вами выберем родительский комитет и позаботимся о новогодних подарках для наших деток.

Я рада видеть вас. Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в садик. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления.

Мне очень приятно знакомиться с новыми детьми и их родителями, однако момент нашей встречи характерен еще и тем, что волнуетесь не только вы и наши дети, но, честно признаюсь, и я. Понравимся ли мы друг другу? Обретем ли взаимопонимание и дружбу? Сможете ли вы услышать, понять и принять мои пожелания? Именно от этого зависит успех нашей с вами совместной работы.

     Теперь у ваших детей все будет по-новому: в детском саду ребёнок учится общаться не только с детьми, но и взрослыми людьми, в детском саду ребёнок знакомится с определёнными правилами поведения и учится соблюдать их. Я понимаю, что слово «дисциплина» у многих вызывает негативное отношение, но если хорошенько подумать, то слово «дисциплина» всего-навсего умение придерживаться необходимых правил человеческого поведения, и следует признать: эти навыки ему необходимы. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и готовится к школе.

Надеюсь, что всё это время наш коллектив будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся. Для этого я предлагаю разделиться на пары.

Я попрошу вас встать в круг, а теперь отвернитесь все. На счет 1.2,3- друг на друга посмотри,  вы повернетесь и посмотрите друг на друга, тот человек с которым вы встретитесь взглядом  и будет вашим помощником, а именно за 1-2 мин, вы друг у другу расскажите своё  Имя, имя своего ребенка, место работы и увлечение. Затем каждый из вас представит свою пару.

Спасибо всем большое. А теперь давайте вы чуть-чуть расскажите о ваших детях, а именно что у них  лучше всего получается.

Передается мягкая игрушка и каждый говорит о своем ребенке. (Например: мой Миша аккуратно кушает.. т. д.).

- Вот мы узнали ваших детей немного ближе, присаживайтесь.

Поступления малыша в детский сад- это первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям даётся легко.

Наша задача сделать так. Чтобы период адаптации прошёл для ребёнка безболезненно. Для этого между нами, должны установится дружеские, партнёрские отношения. Каждому ребёнку рано или поздно приходится социализироваться, т е, становится способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап.

 Показ Презентации

№2

Адаптация - это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением.

Есть три этапа

• Тяжелая степень - ребенок отказывается играть, плохо ест и спит, капризничает, часто болеет.

• средняя степень –малыш переменчив в настроении, аппетит и сон – неустойчивы, если заболевает, то на 7-14 дней.

• Легкая степень- если ребенок без труда прощается с родителями, общителен с детьми и взрослыми, заболевает не более, чем на 7 дней.  

№ 3

Уже с первых дней жизни у ребёнка в семье формируются привычки, привязанности, определённое поведение. К 2 -3 годам стереотип становится довольно устойчивым. Конечно же вы очень волнуетесь, как он отреагирует на перемены в его жизни. С какими реальными проблемами, возможно придётся столкнуться вам и малышу и как сделать процесс адаптации более мягким.

№4

Легче всего пройдет адаптация у детей

- Детям. Чьи родители готовили их к посещению сада заранее. За несколько месяцев до этого события (это заключается в том, родители читали сказочные истории про детский сад, гуляли возле сада…)

- Детям, физически здоровым, т е не имеющих хронических заболеваний (в этот период все силы ребёнка напряжены, и можно направить на привыкания к саду, не тратя время на борьбу с болезнью)

- Детям, имеющим навыки самостоятельности (не надо тратить силы ребёнка ещё и на обучения всему необходимому)

- Детям, чей режим близок к режиму сада (это режим дня, сон, питание)

- Детям, чей рацион питания приближен к саду.

№5

Советы для родителей

• В период адаптации не отучайте малыша от вредных привычек – так вы осложните привыкание.
• Покупайте вещи для детского сада вместе с ребенком.
• Отвечайте на все вопросы ребенка о детском саде.
• Будьте спокойны и вежливы с ребенком и сотрудниками детского сада – ваше настроение передается малышу!
• Выработайте единые требования к поведению ребенка с воспитателями – это облегчит ему привыкание к новым условиям.

№6

• - И дома и в саду говорите с малышом спокойно.
• - Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, которым ему легче расстаться.
• - Обязательно скажите, что вы придёте и обозначьте, когда.
• - У вас должен свой ритуал прощания, после чего вы уходите уверенно.

№ 7

Поверить, что малыш вовсе не «слабое» создание.

Адаптационная система ребёнка достаточно сильна, чтобы это испытание выдержать. Парадоксально, но факт хорошо, что кроха плачет. Поверьте, у него настоящее горе. Плач - помощник нервной системы, он не

даёт ей перегружаться. Поэтому не бойтесь детского плача, не сердитесь на ребёнка.

№ 8

Используйте  сказку или игру.

Вы можете придумать сказку о том, как мишка пошел в сад. Как ему там понравилось, сначала было неуютно и немного страшно, но он подружился с детьми и воспитателем. Эту сказку вы можете проиграть с игрушками. И в ней ключевым моментом является возвращение мамы за ребёнком. Ни в коем случае не прерывайте повествования. Пока не настанет этот момент.

Поступление в сад – это момент отделение мамы от ребёнка, и это испытание для обоих. У мамы тоже «рвётся сердце», когда она видит, как переживает её малыш

№ 9

- нельзя пугать детским садом

- нельзя плохо отзываться о воспитателях или о саде при ребёнке

№ 10

Признаки готовности ребёнка к детскому саду, малыш может остаться без родителей, легко знакомится со сверстниками и взрослыми, проявляет интерес.

№ 11

Главное помните, что это ваш малыш. Побольше проводите сейчас с ним времени. И вы убедитесь, что это ваш тот же крохотный человечек, который благодаря вам появился на свет.

№ 12

Необходимое условие успешной адаптации – согласованность действий родителей и воспитателей.

А теперь хотелось бы рассказать вам  чему  уже успели научиться наши детки. А научились мы многому. В нашей группе проходит образовательная деятельность. Это: рисование, лепка, музыкальное, физкультурное, ознакомление с окружающим, художественное чтение, развитие речи.  Все занятия проходят в игровой форме. Дети стали более общительными, начинают учиться играть вместе, делиться игрушками. Все дети знают где находится их полотенце, горшок, кроватка. Усвоили некоторые правила поведения в группе. Знают, что после того как помыли руки нужно отжать водичку и только потом пойти к своему полотенцу. Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых. Учимся раздеваться и  одеваться. Научились выполнять элементарные поручения- убирать игрушки.  Научились многому, но еще больше  предстоит узнать вашим деткам и самое главное научится  самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, одеваться и т. д А при общении с Вами выясняется, что дома Вы все делали за него потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее. Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется в меру их возраста.

- Мы уверены, что все родители будут принимать активное участие в жизни группы, но мы бы хотели выбрать из вас несколько человек в родительский комитет. Есть ли желающие 3 человека? ( если не будет желающих предложить Бурлаченко О.А., Салминой Е.К. ,и  Кожевникова И.В. (проголосовать)

   Все мы знаем что скоро замечательный праздник, который любят и взрослые и дети, наши детки еще маленькие и мы не сможем пойти в музыкальный зал, но праздник сделаем в группе.  Какой же Новый год без подарков! Согласны ли вы родители сделать подарки для ваших детей?

( подарок должен быть не большим и прочным, чтоб ребенок его не порвал и не уронил,)

(Голосуем согласны, не согласны)

Родительский комитет ответственный за сбор средств на новогодние подарки детям.

Игра «Ромашка»

Воспитатель: Я прошу Вас написать на лепестках  те качества, которые как вы считаете, необходимы каждому воспитателю в общении с Вашими детьми. Что бы Вы хотели изменить, добавить, пожелать нам.

Воспитатель:  Я  предлагаю Вам памятки.

 Спасибо за внимание!