Проекты
проект (младшая группа)

Название проекта

«Солнышко лучистое»

Тема проекта

«Солнышко лучистое»

Тип проекта

Творческий

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 младшая группа

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития детей в процессе организации детской деятельности по формированию у детей представлений о солнце, о его значимости его для всего  живого на земле.

Задачи проекта

1. Обеспечить условия для формирования у детей представлений о солнце, о значимости его для всего живого на земле.
2. Способствовать развитию у детей познавательной активности развитию творческих способностей, связной речи.
3. Создать условия для воспитания у детей интереса к солнышку, его красоте.
4. Содействовать  развитию коммуникативных качеств, эмоциональной вовлеченности в совместную деятельность.

Проблемное поле проекта

В группу к детям пришел Зайчик, он сидит у окна и плачет. Дети спрашивают его , что случилось? Зайчик рассказывает о своей беде  «солнышко  так редко выглядывает из-за туч, что в лесу совсем стало грустно». Зайчик просит помочь ему.

Этапы проекта

1 этап организационно-подготовительный:

- постановка цели и задач.

- изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.

- составить конспекты образовательной деятельности.

- подготовка консультаций для родителей.

2 этап основной:

Работа с детьми:

- обновление книжного уголка.

- сюжетно-ролевые, пальчиковые, театрализованные, дидактические, коммуникативные игры.

- чтение художественной литературы.

- беседы, рассматривание иллюстраций.

-создание выставки детских работ.

- наблюдения.

Работа с родителями:

- подбор художественной литературы по теме.

- консультации «Польза солнечных ванн», «Вред солнечных ванн».

- Выставка «Солнышко-лучистое»

3 этап итоговый:

- пополнение книжного уголка.

- оформление  выставки «Солнышко-лучистое»

-Драматизация «В гости к солнышку»

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

«Здравствуй солнышко!»

«Путешествие на солнечную полянку»

«Солнышко-лучистое»

«Что случилось бы на земле, если бы пропало солнце»»

Презентация

«Солнышко лучистое согревает нас»

1

Образовательная деятельность

.Аппликация

Тема: «Солнце в тучах»

Цель: Вызвать яркий эмоциональный  отклик на фольклорный образ солнца.

Задачи:

1.Создать условия для формирования у детей умения в созднии образ солнца в аппликации. (приклеивая большой круг, лучи, изображать тучку -.  смять салфетку в комок).

2.Создать условия для развития у детей самостоя тельности.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание (математика)

Тема: «У солнышка в гостях»

Цель: Создать условия для формирования умения детей различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, овал и треугольник).

Задачи:

1.Создать условия для формирования умения детей различать предметы по цвету, форме, величине.

2.Способствовать развитию внимательности.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Рисование:

Тема: «Солнышко лучистое»

Цель: Создать условия для формирования умения у детей создавать выразительный образ солнца.

 Задачи:

1.

Создать условия для формирования у детей умения замыкать линию в кольцо и аккуратно закрашивать красками. 2.Способствовать умению детей работать кистью.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Развитие речи

Тема: Чтение К. Чуковского «Краденое солнце»

Цель: Познакомить детей с сказкой К. Чуковского «Краденое солнце»

 Задачи:

1.

Обеспечить условия

для формирования у детей навыка внимательного прослушивания, осмысленного восприятия содержания текста  2.Способствовать развитию у детей речевой активности, памяти, умению вступать в диалог.

3.Создать условия для воспитания у детей чувства сопереживания за зверей..

Познание

(познав. разв.)

Тема: «Солнышко лучистое согревает нас»

Цель: Способствовать формированию представлений о солнце, о роли солнца в жизни всего живого.

 Задачи:

1.Создать условия для формирования  у детей представление о солнце, о роли солнца в жизни всего живого. 2.Способствовать развитию у детей коммуникативных навыков, развитию разговорной речи.

3.Создать условия для воспитания у детей любви к природе.

2

Рассказывание

Рассказывание

«Всем нужно солнышко»

Рассказывание

«Если бы не было солнышка

3

Экспериментирование, моделирование

Опыт

«Свойства солнечных лучей»

4

Чтение художественной литературы

О. Чусовитина

«Я и солнышко»

Чтение сказки

«Ветер и солнце»

Чтение

Е. Михайленко

«Одуванчик золотой»

Чтение сказки

В гости к солнышку»

К Чуковский

«Краденое солнце»

5

Игры

Д/И

«Назови солнышко ласково»

Д/И

«Найди солнышко по размеру и цвету»

Д/И

«Собери лучики»

Д /И

«Подбери пару»

Д/И

«Чей лучик»

6

Художественно-творческая деятельность:

а) Рисование

б) Аппликация

в) Лепка

г) Восприятие произведений ИЗО искусства

Рассматривание иллюстраций по теме проекта..

Рисование

«Солнышко»

Коллективная аппликация

«Навстречу солнышку»

Лепка

«Солнышко-лучистое»

Рассматривание иллюстраций

книги

К. Чуковского

«Краденое солнце»

7

Наблюдение (экскурсии, прогулки)

Наблюдение

за солнцем.

Наблюдение

за погодой (дождь, солнце).

Наблюдение

за одуванчиками.

Наблюдение за

насекомыми

Наблюдение за деревьями.

8

Сюжетно-ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

Сюжетно-ролевая игра

«Магазин»

Сюжетно-ролевая игра

 «Семья

(уложим куклу спать»»

Сюжетно-ролевая

«Салон красоты»

Сюжетно-ролевая игра

«Путешествие в лес»

Сюжетно-ролевая игра

«Магазин»»

9

Подвижные игры

«Кто быстрее добежит до дерева»

«Здравствуй солнечный лучик»

«Солнышко и дождик»

«Поймай солнечный зайчик»

«Солнышко и дождик»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Знакомство профессией дворника.

11

Трудовая деятельность

Коллективный труд по уборке территории.

Полив комнатных растений.

«Подкормка птиц на участке»

Коллективный труд по уборке территории.

Подкормка птиц на участке.

12

Прослушивание

13

Исполнение

.

14

Взаимодействие с родителями

Подбор художественной литературы по теме.

Консультация

«Солнце, воздух и вода наши- лучшие друзья»

Памятка

«Осторожно-солнце»

Консультация

«О пользе солнечных ванн».

Оформление выставки

«Солнышко лучистое»

(рисунки, поделки детей с родителями)

15

Взаимодействие со специалистами

Консультация

«О вреде солнечных ванн»

Физическая культура

«В гостях у солнышка»

Консультация

(психолога)

«Детей воспитывает то, что их окружает»»

Драматизация сказки

«У солнышка в гостях»

Название проекта

«Осень золотая!»

Тема проекта

«Осень»

Тип проекта

Познавательно-творческий

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 младшая группа

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития детей в процессе организации детской деятельности по формированию представлений об сени.

Задачи проекта

1. Обеспечить условия для формирования у детей представления об осени.
2. Способствовать развитию познавательной активности.
3. Создать условия для воспитания у детей интереса к труду в природе, желание помогать взрослым.
4. Содействовать проявлению партнерских отношений между детьми.

Проблемное поле проекта

В гости к детям приходит Зайчик с большим букетом осенних листьев.

-Зайка какой ты красивый букет принес! Где же ты столько листьев смог собрать ? И все листья желтого и красного цвета. А почему они красного и желтого цвета?  Не знаю, сам удивляюсь. Может ребята подскажут.

Этапы проекта

1этап организационно-подготовительный:

- постановка цели и задач, определение методов работы.

- изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.

- подготовка консультаций для родителей.

- подбор материала и оборудования.

- оформление и оснащение природного уголка.

2 этап основной:

Работа с детьми:

- обновление книжного уголка.

- сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные, дидактические, коммуникативные игры.

- чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций, разучивание стихов об осени, наблюдение.

- создание выставки детских работ.

Работа с родителями:

- подбор и изготовление атрибутов к драматизации сказок в группе.

- консультация: «Золотая осень».

Родители и дети:

- выставка: «Фантазии из осенних листьев».

3 этап итоговый:

- пополнение книжного уголка.

-выставка детских работ «Осень золотая».

-развлечение  «В  гости к Осени».

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

«Время года осень»

«Путешествие в осенний лес»

«Что мы видели по дороге в детский сад»

«Вот и осень на дворе»

Презентация  «Золотая осень»

1

Образовательная деятельность

Лепка

Тема: «Осенние листочки»

Цель:  Создание условий для формирования у детей представления о характерных особенностях осенних деревьев.

Задачи:

1.Создание условий для формирования у детей умения использовать в лепке приемы: отщипывания, скатывания надавливания.

2.Способствовать развитию сообразительности.

3.Создать условия для воспитания у детей любви к природе, желание заботиться о ней.

Познание

(математика)

Тема: «Геометрические фигуры круг и квадрат»

Цель: Создание условий для развития умения детей различать геометрические фигур круг и квадрат.

Задачи:

1.Познакомить детей с квадратом.. И умению различать и называть цвета (желтый, красный).

2.Создать условия для развития у детей коммуникативных навыков.

3.Способствовать воспитанию доброжелательных отношений между детьми.

Рисование

Тема: «Дождик»

Цель: Создание условий для формирования умения детей наносить штриховку карандашом..

Задачи:

1.Способствовать умению детей ритмично наносить штрихи при изображении дождя, располагая по всему листу бумаги.

2.Создать условия для развития у детей аккуратности в работе.

3.Создавать положительный эмоциональный настрой.

Развитие речи

Тема «Чтение стихотворения А. Плещеева «Осень наступила»

Цель: Познакомить с стихотворением А. Плещеева «Осень»

Задачи:

1.Обеспечить условия для формирования у детей представления о осени.

2.Создать условия для развития у детей поэтического слуха.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(познав. разв.)

Тема: «Золотая осень»

Цель: Создание условий для формирование у детей представления об осени.

Задачи:

1.Содействовать осознанию детьми признаков осени.

2.Способствовать развитию у детей умения исследовать объекты живой и неживой природы.

3.Создавать условия для воспитания бережного отношения к природе.

Название проекта

«День матери»

Тема проекта

«Мама-солнышко мое»

Тип проекта

Творческий

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 младшая группа

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития детей в процессе организации детской деятельности по формированию у детей представлений о празднике «Дне матери»

Задачи проекта

1. Обеспечить условия для формирования у детей представлений о празднике дне матери.
2. Способствовать развитию у детей познавательной активности развитию творческих способностей, связной речи.
3. Создать условия для воспитания у детей уважительного отношения к маме, умения выразить свою любовь словами и действиями.
4. Содействовать проявлению партнерских отношений между детьми, развитию коммуникативных качеств, эмоциональной вовлеченности в совместную деятельность.

Проблемное поле проекта

В группу к детям пришла кукла Маша, она не знает как поздравить маму в день матери. Поможем кукле Маше?

Этапы проекта

1 этап организационно-подготовительный:

- постановка цели и задач.

- изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.

- составить конспекты образовательной деятельности.

- подготовка консультаций для родителей.

2 этап основной:

Работа с детьми:

- обновление книжного уголка.

- сюжетно-ролевые, пальчиковые, театрализованные, дидактические, коммуникативные игры.

- чтение художественной литературы.

- беседы, рассматривание иллюстраций.

-создание выставки детских работ.

- наблюдения.

Работа с родителями:

- подбор художественной литературы по теме.

- консультации «Как любить своего ребенка».

- Памятка о празднике «Дне матери».

3 этап итоговый:

- пополнение книжного уголка.

- оформление стенда «Мама-лучший друг».

-развлечение «Мама-солнышко мое»

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

1

Образовательная деятельность

Аппликация

Тема: Салфетка для мамы

Цель: Создание условий для формирования у детей умения составлять узор на бумаге квадратной формы.

Задачи:

1 Создавать условия для формирования у детей умения составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам цветы и листья.

2.

Способствовать развитию композиционных умений, самостоятельности.

3. Создать условия для воспитания желания делать подарок маме.

Познание

(математика)

Тема: Геометрическая фигура квадрат.

Цель: Создание условий для развития умения детей различать круг и квадрат.

 Задачи:

1 Создать условия для формирования у детей умения различать круг и квадрат. Способствовать умению детей различать предметы по цвету.

2.Создать условия для развития у детей умения сравнивать два предмета по ширине. 3.Способствовать воспитанию доброжелательных отношений между детьми.

Рисование

Тема:  «Цветок для мамы»

Цель: Создание условий для развития у детей интереса к художественному творчеству.

Задачи:

1.Способствовать умению детей ориентироваться на листе бумаги, рисовать цветок передовая характерные особенности (стебель листья, «головка», 2.Способствовать развитию умения  детей работать с кистью, развивать внимание, память.

3.Создать условия для воспитания у детей желания нарисовать цветок в подарок маме.

Развитие речи

Тема: Чтение С. Маршак «Сказка о глупом мышонке».

Цель: Познакомить детей со сказкой С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Задачи:

1.Обеспечить условия для формирования у детей навыка внимательного прослушивания, осмысленного восприятия содержания текста 2.Способствовать развитию у детей чувства сопереживания  за мышонка развитию связной речи.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(познав. разв.)

Тема: «Мама солнышко мое»

Цель: Создание условий для формирования  у детей целостного представление об образе матери.

Задачи:

1.Создание условий для формирования у детей целостного представления об образе матери, играющую большую роль в жизни каждого ребенка. 2.Способствовать развитию у детей коммуникативных навыков.

3.Создать условия для воспитания у детей любви, уважения, заботливое и внимательное отношение к маме.  

2

Рассказывание

Рассказывание

«Мая мама»

Разгадывание загадок.

3

Экспериментирование, моделирование

Моделирование ситуации

«мама заболела»

Моделирование ситуации

«Как я помогаю маме по дому»

4

Чтение художественной литературы

Чтение р. н. с.

«Волк и семеро козлят»

Чтение С. Маршак

«Сказка о глупом мышонке»

Чтение

В. Сутеев

«Цыпленок»

Чтение р. н. с.

Чтение

5

Игры

Д/И

«Кому что нужно для работы»

Д/И

«Собери цветок»

Д/И

«Угадай предмет по детали»

Пальчиковая игра

«Моя семья»

Д/И

«Скажи ласково»

6

Художественно-творческая деятельность:

а) Рисование

б) Аппликация

в) Лепка

г) Восприятие произведений ИЗО искусства

Рассматривание иллюстраций

«Мамы»

Лепка

«Булочки для мамы»

Рисование

 «Укрась платье мамы»

Коллективная аппликация

«Цветы для мамы»

Рассматривание репродукций на тему.

7

Наблюдение (экскурсии, прогулки)

Наблюдение за снегом.

Наблюдение за погодой ( ветер, снег)

Наблюдение за березой.

Наблюдение за птицами.

Наблюдения за небом.

8

Сюжетно-ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

(мама готовит обед)

Сюжетно-ролевая игра

«Парикмахерская»

Сюжетно-ролевая

«Магазин»

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Настольный театр «Три медведя»

9

Подвижные игры

«Зайка беленький сидит»»

«Мы веселые ребята»

«Попади в круг»»

«Кто быстрее добежит до дерева»

«Зайка беленький сидит»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Знакомство с профессией повара.

11

Трудовая деятельность

Постройка горки для куклы.

Расчистка территории от снега.

Полив комнатных растений.

Сервировка стола (раскладывание хлебниц).

Расчистка дорожек от снега.

12

Прослушивание

13

Исполнение

14

Взаимодействие с родителями

Подбор худ. литературы.

Памятка о празднике «Дне матери»

Беседа «Как дети помогают дома маме»

Консультация

«Как любить своего ребенка»

Оформление стенда «Мама-лучший друг»

15

Взаимодействие со специалистами

Консультация «Как приучить ребенка убирать по дому»

Консультация о

«Что делать чтобы не заболеть?»

Физическая культура

«Мама-лучший друг»

Развлечение

«Мама-солнышко мое»

Название проекта

«Ах ты зимушка зима»

Тема проекта

«Волшебница зима»

Тип проекта

Творческий

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 Младшая группа

Цели проекта

  Создание социальной ситуации развития  детей в процессе организации детской деятельности по формированию представлений о зиме и ее признаках.

Задачи проекта

1. Обеспечить условия для формирования у детей представления о временах года: зиме, зимних забавах.
2. Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей,  связной речи.
3. Создать условия для умения передавать свои впечатления от общения с природой в продуктивной  деятельности.
4. Содействовать проявлению партнерских отношений между детьми.  

Проблемное поле проекта

-Ребята посмотрите кто пришел к нам в гости. Эта новая кукла Маша. Она приехала из магазина и будет у нас жить. Пока она ехала увидела очень красивую картину. С неба падал пушистый снег, а Маша его не видела ни разу. Я рассказала Маше , что это зима.

-Что такое зима?

-Ребята  давайте расскажем Маше о зиме.

Этапы проекта

   1 этап организационно-подготовительный:

- Постановка цели и задач, определение методов работы, предварительная работа с детьми и их родителями.

- изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.

- подготовка консультаций для родителей.

2 этап основной

  Работа с детьми:

- Обновление книжного уголка

- сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные, дидактические, коммуникативные игры

- внести картины для рассматривания.

- создание выставки детских работ.

- наблюдение, беседы, опыты со снегом, водой, отгадывание загадок и т.д.

  Работа с родителями:

- Консультация: «Заблуждение о морозной погоде», «Часто болеющие дети».

-подбор и изготовление атрибутов к драматизации сказок в группе.

  Родители и дети:

- Изготовление снежинок.

3 этап итоговый

-стенгазета «зимние забавы»

-  выставка детских работ «Ах ты зимушка зима».

  -драматизация сказки «Рукавичка»

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

Кто нам готовит?

Экскурсия на кухню.

Мы-поварята

Что нужно для приготовления пищи.

Презентация

«профессия повар»

1

Образовательная деятельность

Лепка

Тема: «Пирожки для медвежат»

Цель: Создание условий для развития у детей интереса с действием с пластилином. Задачи:

1 Создавать условия для формирования у детей умения лепить пирожки и тарелочку доступными приемами (катание шарика, расплющивание ..)

 2.Спосоствовать развитию самостоятельности.

3. Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(математика)

Тема: Сравнивание двух групп предметов.

 Задачи:

1 Создать условия для формирования у детей умения сравнивать две группы предметов способом наложения, понимать слово поровну.

2.Создать условия для формирования у детей умения различать круг и квадрат. Способствовать умению детей различать предметы по цвету. 3.Способствовать воспитанию доброжелательных отношений между детьми.

Рисование

Тема:  «Украсть фартук»

Цель: Создание условий для развития у детей интереса к художественному творчеству.

Задачи:

1.Способствовать умению детей украшать предмет способом примакивания, делать точки кончиком кисти. 2.Способствовать развитию умения  детей работать с кистью, развивать внимание.

3. Способствовать развитию доброжелательных отношений между детьми.

Развитие речи

Тема: «Рассматривание картины кукла Маша кушает»

Цель: Понять помочь детям содержание картины.

Задачи:

1.Обеспечить условия для формирования у детей умения договаривать слова, небольшие фразы. 2.Способствовать развитию связной речи.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(познав. разв.)

Тема: «Знакомство с профессией повара»

Цель: Познакомить детей с профессией повара.

Задачи:

1.Создание условий для формирования у детей представления о профессии повара. 2.Способствовать развитию у детей коммуникативных навыков.

3.Создать условия для воспитания у детей уважения к труду повара.

2

Рассказывание

Рассказывание

«Как вкусно готовит мама»

Разгадывание загадок

о посуде

3

Экспериментирование, моделирование

Экспериментирование

 «растворяется- не растворяется»

4

Чтение художественной литературы

Чтение р. н. с.

«Маша и медведь»

Чтение

Б. Заходер

«Все работы хороши»

Разгадывание загадок

о овощах

К. Чуковский

«Федорино горе»

Чтение

М. Маяковский

«Кем быть?»

5

Игры

Д/И

«Кому что нужно для работы»

Д/И

«Собери цветок»

Д/И

«Угадай предмет по детали»

Пальчиковая игра

«Моя семья»

Д/И

«Скажи ласково»

6

Художественно-творческая деятельность:

а) Рисование

б) Аппликация

в) Лепка

г) Восприятие произведений ИЗО искусства

Рассматривание иллюстраций

Лепка

«Блины для кукол»

Раскрашивание

Предметов посуды карандашом.

Коллективная аппликация

«Компот для кукол»

Рассматривание репродукций на тему.

7

Наблюдение (экскурсии, прогулки)

Наблюдение за снегом.

Наблюдение за погодой ( ветер, снег)

Наблюдение за

работой няни.

Наблюдение за птицами.

Наблюдения за небом.

8

Сюжетно-ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

(мама готовит обед)

Сюжетно-ролевая игра

«Кофе»

Сюжетно-ролевая

«Магазин»

Сюжетно-ролевая игра

«Готовим борщ».

Кукольный театр

 «Маша и медведь»

9

Подвижные игры

«Зайка беленький сидит»»

«Мы веселые ребята»

«Лохматый пес»»

«Кто быстрее добежит до дерева»

«Лохматый иес»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Знакомство с профессией повара.

11

Трудовая деятельность

Постройка горки для куклы.

Расчистка территории от снега.

Полив комнатных растений.

Сервировка стола (раскладывание хлебниц).

Расчистка дорожек от снега.

12

Прослушивание

13

Исполнение

14

Взаимодействие с родителями

Подбор худ. литературы.

Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «повар»

Беседа «Как дети помогают дома маме»

Консультация

«Трудовое воспитание в семье»

Оформление выставки «Самая красивая тарелка»

15

Взаимодействие со специалистами

Консультация «Как воспитывать у детей желание помочь маме»

Консультация о

«Полезные продукты»

Физическая культура

«Профессия повар»

Развлечение

«Полезные продукты»

Название проекта

«Знакомство с профессией повара»

Тема проекта

«Повар»

Тип проекта

Познавательный, исследовательский.

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 младшая группа

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития детей в процессе организации детской деятельности по формированию представлений о профессии повара.

Задачи проекта

1. Обеспечит условия для формирования у детей представление о профессии повара, его трудовыми процессами, с предметами – помощниками.
2. Способствовать развитию у детей любознательности и интерес к данной профессии.
3. Создать условия для воспитания у детей уважения к труду взрослых.
4. Содействовать проявлению доброжелательных  отношений между детьми.

Проблемное поле проекта

«Кто  же мастер щей, борщей? И рагу из овощей? Вкусный сварит нам бульон . Торт испечь сумеет он. И нажарит нам котлетки. Кто же он? (повар) Давайте побольше узнаем о профессии повара.

Этапы проекта

1 этап организационно-подготовительный:

- постановка цели и задач, определение методов работы, предварительная работа с детьми и родителями.

- создать развивающую среду.

- подготовка консультаций для родителей.

2 этап основной:

Работа с детьми:

- обновление книжного уголка.

- сюжетно-ролевые, театрализованные, пальчиковые, дидактические, подвижные игры.

- чтение художественной литературы.

- рассматривание иллюстраций, беседы.

- экскурсия на кухню.

- создание выставки детских работ.

Работа с родителями:

- пополнение уголка «Кухня».

- изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Повар».

- консультация: «О вредных продуктах в питании детей дошкольного возраста».

Родители и дети:

- составление рассказа, что вкусного готовит мама.

-  выставка «Самая красивая тарелка».

3 этап итоговый:

- пополнение книжного уголка

- изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры, «Повар».

- развлечение «Полезные продукты»

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

«Что за праздник День защитника Отечества?»

«Военная техника»

«Мой папа»

«Чтобы стать военным»»

Презентация

«День защитника Отечества»

1

Образовательная деятельность

Аппликация

Тема: «Флаг России»

Цель: Создание условия для формирования у детей представления  о Родине, представление  государственно  флаге России (цветом расположением его полос)

 Задачи:

1 Создавать условия для формирования у детей представления о государственном флаге России (цветом расположением его полос)

2.

Способствовать развитию умения детей пользоваться клеем и кистью, умением наклеивать готовые полоски, опираясь на образец.  

3. Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(математика)

Тема: «Военная техника»

Цель: Способствовать умению детей сравнивать группы предметов способом наложения и приложения.

 Задачи:

1 Создать условия для формирования у детей умения  сравнивать группы предметов

способом наложения и приложения.

2.Способствовать умению  различать круг и квадрат и треугольник называть их по цвету.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Рисование

Тема: «Платочек для папы»

Цель: Создание условий для развития у детей интереса к художественному творчеству.

Задачи:

1.Способствовать умению детей на основе игровой мотивации украшать «платочек» доступными декоративными элементами и другими средствами выразительности.   2.Способствовать развитию умения  детей работать с кистью, развивать внимание, самостоятельность.

3.Создать условия для воспитания любви и уважения к папам.

Развитие речи

Тема: Знакомство со стихотворением

А. Барто «Кораблик»

Цель: Познакомить со стихотворением

А. Барто  «Кораблик»

Задачи:

1. Способствовать  желанию детей прочесть стихотворный текст целиком с помощью воспитателя.

 2.Способствовать развитию у детей речевой активности памяти, умению вступать в диалог.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(познав. разв.)

Тема: «День защитника Отечества»

Цель: Создание условий для формирования у детей представления о Российской Армии.

Задачи:

1.Создать условия для формирования  у детей представления о Российской Армии и о ее роли в обществе.

2.Способствовать развитию у детей коммуникативных навыков, развитию разговорной речи.

3.Создать условия для воспитания у детей чувства гордости за свою страну.

2

Рассказывание

Рассказывание

«Мы не воюем, а защищаем»

Рассказывание

«Чтобы стать военным».

3

Экспериментирование, моделирование

Опыт

«Ветер по морю гуляет»

(научить различать силу ветра)

4

Чтение художественной литературы

Разучивание стихотворения

Е. Арсеева

«Флаг России»

Чтение стихотворения

С. Маршака

«Наша Армия»

Чтение

стихотворения

О. Бундур

«Самый лучший»

Рассказывание стихотворения

А. Барто

«Флаг России»

Рассказывание стихотворения

А. Барто

«Караблик».

5

Игры

Д/И

«Собери картинку»

Д/И

«Найди такого же цвета»

Д/И

«Волшебная палочка»

Д /И

«Отгадай по описанию»

Д/И

«Кто кем служит?»

6

Художественно-творческая деятельность:

а) Рисование

б) Аппликация

в) Лепка

г) Восприятие произведений ИЗО искусства

Рассматривание иллюстраций

с  изображением

военной техники.

Рисование

«Раскрась танк»

Лепка

«Цветок для папы»

Коллективная аппликация

«Военная техника»

Рассматривание иллюстраций книг..

7

Наблюдение (экскурсии, прогулки)

Наблюдение за

погодой

(снег, ветер)

Наблюдение

за транспортом.

Наблюдение за

птицами.

Наблюдение за погодой (снег, ветер)

Наблюдения за

деревьями.

8

Сюжетно-ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

Сюжетно-ролевая игра

«Мы- солдаты»

Сюжетно-ролевая игра

 «Госпиталь»

Сюжетно-ролевая

«Семья»

Сюжетно-ролевая игра

«Госпиталь»

Сюжетно-ролевая игра

«Мы-солдаты»

9

Подвижные игры

«Беги к флажку»

«Мы веселые ребята»

«Лохматый пес»

«Не упусти мяч»

«Кто быстрее добежит до мяча»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Знакомство с профессией военного

(танкист)

11

Трудовая деятельность

Расчистка территории от снега.

Полив комнатных растений.

Подкормка птиц на участке.

Коллективный труд по уборке территории.

Подкормка птиц на участке.

12

Прослушивание

13

Исполнение

14

Взаимодействие с родителями

Подбор худ. литературы.

Побеседовать с родителями «Как дети дома помогают папам»

Сбор иллюстраций для изготовления альбома

«Наши защитники»

Консультация

«Папа как пример для ребенка»

Выставка рисунков

«Мой папа-защитник Отечества»

15

Взаимодействие со специалистами

Консультация

«Все о гриппе»

Консультация о

«Патриотическое воспитание в семье»»

Физическая культура

«Мы ловкие, мы сильные»

Развлечение

«23 февраля День защитника Отечества»

Название проекта

«Книжкина неделя»

Тема проекта

«Сказочный мир книг»

Тип проекта

Познавательно – творческий

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 младшая группа

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития детей в процессе ознакомления и расширения представления детей о детских книгах. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

Задачи проекта

1. Обеспечить условия для формирования у детей представления о книге как источники знания и получения удовольствия.

2. Способствовать развитию у детей памяти, внимания, мышления, активизировать словарь.

3. Создать условия для воспитания у детей к желанию  постоянно общаться с книгой  и бережному отношению к ней, прививать любовь к детской литературе.

Проблемное поле проекта

В гости к детям пришел мальчик Ваня и принес с собой разные интересные книжки, но все они были грязные и порванные. Давайте поможем мальчику Ване и расскажем, для чего нужны книжки и как правильно с ними обращаться.

Этапы проекта

1 этап: организационно - подготовительный:

- постановка цели и задач, определение методов работы, предварительная работа с детьми и их родителями;

- изучить методико – педагогическую литературу по данной теме;

- составить конспекты образовательной деятельности;

- подготовка консультаций для родителей.

2 этап: основной:

Работа с детьми:

- сюжетно - ролевые, театрализованные, подвижные, дидактические, коммуникативные игры;

- создание книжных выставок;

- создание выставок детских работ;

- чтение художественной литературы,   беседы, рассматривание иллюстраций, разучивание детских стихотворений.

Работа с родителями:

- Консультация «Читаем вместе с детьми», «Какие книги лучше читать с детьми 3-4 летнего возраста»;

- выучить простейшие пословицы про книги с детьми.

Родители – дети:

- Нарисовать или слепить с детьми любимого сказочного героя;

- Принести любимые книги детей с целью выставки «Моя любимая книга» в группе.

3 этап: итоговый:

- Выставка детских работ «Мои любимые герои из сказок»

- пополнение книжного уголка.

- развлечение «Путешествие в сказку»

-драматизация сказки «Теремок»

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

«Мир сказок»

«Книжкин магазин»

«Путешествие в сказку»

«Мы сказочники»»

Презентация

«Путешествие в мир книжки»»

1

Образовательная деятельность

Аппликация

Тема: «Цыпленок» (по мотивам сказки К. Чуковского «Цыпленок»

Цель: Создание условия для формирования у детей интереса к детской книге через творческую деятельность. Задачи:

1.Создавать условия для формирования у детей умения аккуратно наклеивать предмет из нескольких частей и правильно их располагать.

2. Создать условия для развития у детей самостоятельности, стремление доводить начатое до конца.

 3. Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание (математика)

Тема: «Дорожка для колобка»

Цель: Создание условия для формирования у детей умения сравнивать две группы предметов способом наложения и приложения.

Задачи:

1.Создание условия для формирования у детей умения сравнивать две группы предметов способом наложения и приложения2.Способствовать  развитию у детей умения сравнивать предметы по длине приемом наложения.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Рисование

Тема: «Покатился колобок по дорожке»

Цель: Создание условий для развития у детей интереса к созданию образа колобка, который катится по дорожке.

Задачи:

1.Создать условия для формирования у детей умения сочетать разные техники рисования, рисование колобка гуашевыми красками. А изображение длинной волнистой дорожки  карандашом.

 2.Способствовать развитию умения  детей работать с кистью, развивать внимание, самостоятельность.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Развитие речи

Тема: Чтение р. н. с. «Три медведя

Цель: Познакомить детей с р. н. с. «Три медведя».

 Задачи:

1. Обеспечить условия для формирования у детей навыка внимательного прослушивания, осмысленного восприятия содержания текста.

 2.Способствовать развитию у детей речевой активности памяти, умению вступать в диалог.

3.Создать условия для воспитания чувства сопереживания за девочку.

Развитие речи

Тема: «Литературный калейдоскоп»

Цель: Помочь детям вспомнить знакомые художественные произведения.

Задачи:

1.Помочь детям вспомнить знакомые художественные произведения.

2.Способствовать развитию речевой активности, умению вступать в диалог.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(познав. разв.)

Тема: «Путешествие по сказкам»

Цель: Способствовать формированию представлений о русских народных сказках.

Задачи:

1.Создать условия для формирования  у детей умения узнавать и называть их по отдельным предметам и иллюстрациям. 2.Способствовать развитию у детей коммуникативных навыков, развитию разговорной речи.

3.Создать условия для воспитания у детей любви и интереса к художественной литературе.

Познание (познав.разв)

Тема: «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Цель: Создание условий для формирования у детей представления о мире семьи, о самом дорогом человеке- маме.

Задачи:

1.Создание условий для формирования у детей представления о семье.

2. Способствовать развитию у детей представления о семьях животных, умения находить сходства в отношениях.

3. Создать условия для воспитания у детей любви и уважения к мамам.

2

Рассказывание

Рассказывание

«Мой любимый сказочный герой»

Рассказывание

«Моя любимая сказка».

3

Экспериментирование, моделирование

Моделирование сказки «колобок»

4

Чтение художественной литературы

Чтение

«Гуси-лебеди»

Разучивание

А. Барто

«Бычок»

Чтение

р. н. с.

«Колобок»

Чтение

р. н. с.

«Заюшкина избушка»

Чтение

р. н. с

«Волк и козлята»

5

Игры

Д/И

«Собери картинку»

Д/И

«Волшебная палочка»»

Д/И

«Составь узор»

Д /И

«Отгадай по описанию»

Д/И

«Собери букет»

6

Художественно-творческая деятельность:

а) Рисование

б) Аппликация

в) Лепка

г) Восприятие произведений ИЗО искусства

Рассматривание иллюстрации

книги

 «Гуси-лебеди»

Аппликация «пирожки».

Раскрашивание раскрасок к сказкам.

Лепка

«Чашечки для трех медведей»

Рассматривание иллюстраций книги

«Волк и козлята»..

7

Наблюдение (экскурсии, прогулки)

Наблюдение за

погодой

(снег, ветер)

Наблюдение

за снегом.

Наблюдение

«Приметы ранней весны»

Наблюдение за

птицами.

Наблюдение за сосульками.

.

8

Сюжетно-ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

Сюжетно-ролевая игра

«Семья»

(почитай мне мама сказку)

Сюжетно-ролевая игра

 «Книжный магазин»

Сюжетно-ролевая

«Семья»

(уложим куклу Машу спать)

Сюжетно-ролевая игра

«Семья»

(почитай мне мама сказку)

Сюжетно-ролевая игра

«Книжный магазин»

9

Подвижные игры

«Курочка Хохлатка»

«Лохматый пес»«

«Птички в гнездышках»

«Курочка Хохлатка»

«Лохматый пес»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Знакомство с профессией повара.

11

Трудовая деятельность

Расчистка территории от снега.

Полив комнатных растений.

«Подкормка птиц на участке»

Коллективный труд по уборке территории.

Подкормка птиц на участке.

12

Прослушивание

13

Исполнение

Песня

А. Филлипенко

«Пирожки»

Танец «Пальчики-ручки»

Танец «Губки бантиком»

14

Взаимодействие с родителями

Подбор худ. литературы.

Индивидуальные беседы: «Какие книжки читают дома»

Оформление выставки

«Моя любимая книжка»

Консультация

«Читаем вместе с детьми»

Выставка

«Мой любимый сказочный герой»

15

Взаимодействие со специалистами

Консультация

«Как одевать детей на прогулку весной»

Консультация о

«Роль сказки в развитии и  воспитании ребенка»»

Физическая культура

«Путешествие в сказку»

Драматизация сказки

«Теремок»

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

«Этот удивительный космос»

«Путешествие в космос»

«Что мы видим в небе»

«Путешествие лунтика»

Презентация  «День космонавтики»

1

Образовательная деятельность

Лепка

Тема: «Летающая тарелка»

Цель:  Создание условий для формирования у детей о летающих тарелках..

Задачи:

1.Создание условий для формирования у детей умения использовать в лепке приемы: раскатывания прямыми движениями в ладошках «колбаски», круговыми движениями «шарик» и расплющивания.

2.Способствовать развитию воображения и творчества.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(математика)

Тема: «Геометрические фигуры круг и квадрат»

Цель: Создание условий для развития умения детей различать геометрические фигур круг и квадрат.

Задачи:

1. Создать условия для умения различать геометрические фигуры, умению различать и называть цвета (желтый, красный).

2.Создать условия для развития у детей коммуникативных навыков.

3.Способствовать воспитанию доброжелательных отношений между детьми.

Рисование

Тема: «Ракета»

Цель: Создать условия для формирования представления о космосе и все, что с ним связано.

Задачи:

1.Способствовать умению детей рисовать ракету красками используя геометрические фигуры, звезды тычками кистью.

2.Создать условия для развития у детей аккуратности в работе.

3.Создавать положительный эмоциональный настрой.

Развитие речи

Тема «Путешествие лунтика»

Цель: Создать условия для формирования представления о космосе и звездном небе.

Задачи:

1.Обеспечить условия для формирования у детей представления о космосе и звездном небе.

2.Создать условия для развития у детей любознательности, воображения.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(познав. разв.)

Тема: «День космонавтики»

Цель: Создание условий для формирование у детей представления  о первом космонавте Ю. А. Гагарине.

Задачи:

1. Создать условия для формирования у детей представления о первом космонавте Ю. Гагарине

2.Способствовать развитию у детей коммуникативных навыков.

3.Создавать условия для воспитания у детей желания быть сильными, смелыми , вести здоровый образ жизни.

2

Рассказывание

Беседа «Какое бывает небо?».

Беседа «Лед-только скользко?»

3

Экспериментирование, моделирование

Эксперимент

«Тонет-не тонет»

4

Чтение художественной литературы

Чтение В. Орлов

«Летит корабль»

Разгадывание загадок пи теме

Чтение

Стихотворения

«Юрий Гагарин»

Чтение

С Карпеев

«Солнце»

Чтение

Разгадывание загадок по теме

5

Игры

Д /И «Собери ракету».

Д/И «Волшебная палочка»

Пальчиковая игра «Тучки».

Д/И «Угадай, что в коробочке».

«Найди одинаковые звезды».

7

Наблюдение (экскурсии, прогулки)

Наблюдение за погодой (облака, тучи, осадки)

Наблюдение за деревьями.

Наблюдение за работой дворника

Наблюдение за ветром

Наблюдения за погодой (солнце, ветер).

8

Сюжетно-ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

Сюжетно-ролевая игра «Полет в космос»

Сюжетно-ролевая игра

«Мы космонавты»

9

Подвижные игры

«Солнышко и дождик»

«Солнечные зайчики»».

«По ровненькой дорожке»

«Кто быстрее»

«Солнышко и дождик».

10

Развитие представлений о труде взрослых

Знакомство с профессией космонавта.

11

Трудовая деятельность

Сбор сухих веток на участке.

Полив комнатных растений.

Кормление птиц.

Сбор мусора на участке

Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев.

12

Прослушивание

«Облака белокрылые лошадки»

«Разукрасим все планеты»

13

Исполнение

14

Взаимодействие с родителями

Подбор худ. литературы.

Консультация «Знакомим ребенка с космосом»

Побеседовать с родителями о правилах пожарной безопасности дома.

Подбор иллюстраций по теме «Космос».

Выставка  

«Этот удивительный космос!

15

Взаимодействие со специалистами

Консультация

«Как одевать детей на прогулку в весенний период»

.

Физическая культура «Путешествие в космос»

Развлечение

«Путешествие на ракете».

Название проекта

«Будь здоров малыш!»

Тема проекта

«Неделя здоровья»

Тип проекта

Познавательно-игровой

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 младшая группа

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития детей в процессе организации детской деятельности по формированию представлений о здоровом образе жизни.

Задачи проекта

1. Обеспечить условия для формирования у детей представлений о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни.
2. Способствовать у детей познавательной активности, творческих способностей, связкой речи.
3. Создать условия для воспитания у детей потребности в соблюдении навыков гигиены.
4. Содействовать проявлению партнерских отношений между детьми, эмоциональной вовлеченности в совместную деятельность.

Проблемное поле проекта

В гости к детям пришла кукла Маша, она плачет. Ей очень хочется играть с подружками, но ее не пускает мама, потому что она болеет. А болеет она часто. Поможем кукле Маше, расскажем, что нужно делать, чтобы не болеть.

Этапы проекта

1 этап организационно-подготовительный:

- постановка цели и задач, определение методов работы, предварительная работа с детьми и родителями.

- изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.

- подготовка консультаций для родителей.

2 этап основной:

Работа с детьми:

- обновление книжного уголка.

- сюжетно-ролевые, подвижные, пальчиковые, дидактические, коммуникативные игры.

- воспитание культурно-гигиенических навыков.

- воспитание культуры поведения за столом.

- чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций.

- экскурсии по детскому саду, кто заботится о детях в детском саду.

- создание выставки детских работ.

- гимнастика, закаливающие процедуры.

Работа с родителями:

- дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пище, о соблюдении навыков гигиены.

- консультация «Здоровье ребенка в ваших руках».

Родители и дети:

- подбор

- оформление плаката «Будь здоров, малыш»

3 этап итоговый:

- физкультурно-оздоровительный досуг «По лесочку мы гуляем».

- выставка детских работ «Витамины».  

Название проекта

«Наши соседи – домашние животные»

Тема проекта

«Домашние животные»

Тип проекта

Познавательный

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 младшая группа

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития детей в процессе обобщения знания детей о домашних животных.

Задачи проекта

1. Обеспечить условия для формирования у детей представления о жизни домашних животных.
2. Способствовать развитию у детей познавательной активности.
3. Создать условия для воспитания у детей любознательности, чувство сопереживанию всему живому.
4. Содействовать проявлению партнерских отношений между детьми.

Проблемное поле проекта

Вызвать интерес детей и родителей к проекту. Общение с животными, если оно происходит без контрольно, может привести не только пользу, но и вред. Проблемой в общении трехлетнего ребенка с домашними животными является незнания правил этого общения. Донести до родителей, что контакт с животными необходим, но ребенок должен знать о правилах поведения с ними. По окончанию проекта оформить выставку «Мое любимое животное».

Этапы проекта

1этап организационно-подготовительный:

- постановка цели и задач, предварительная работа с детьми и родителями.

- изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.

- подготовка консультаций для родителей.

2 этап основной:

Работа с детьми:

- обновление книжного уголка.

- сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные, дидактические, коммуникативные игры.

- чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы.

- создание выставки детских работ.

Работа с родителями:

- изготовление масок для драматизации сказок.

- консультация: «Знакомим ребенка с домашними животными», «Почему необходим детям контакт с животными».

Родители и дети:

- выставка рисунков: «Мое любимое животное».

3 этап итоговый:

- оформить фотовыставку: «Мое любимое животное».

- пополнение книжного уголка.

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

«Домашние животные, кто они?»

«Путешествие в деревню»

«Кого мы видели по дороге в детский сад»

«Мы - животноводы»

Презентация

«Домашние животные - наши друзья»

1

Образовательная деятельность

Лепка

Тема: «Подарок для котенка»

Цель: Создать условия для формирования у детей представления  о домашних животных и их детенышей.

Задачи:

1 Создать условия для формирования у детей умения лепить шарики, используя в лепке прием отщипывания, скатывания.

2. Способствовать развитию связной речи.

3. Создать условия для воспитания желания заниматься творчеством.

Познание

(математика)

Тема: «Геометрическая фигура - круг».

Цель: Создание условий для развития умения детей различать круг, называть по цвету (красный, желтый)  закреплять умение различать количество предметов пользуясь при этом словами один, много.

Задачи:

1.Создать условия для формирования у детей представления о круге. Закреплять умения различать количество  предметов, пользуясь словами, один, много. Способствовать умению детей различать предметы по цвету.

2.Создать условия для развития у детей познавательной активности

3.Способствовать воспитанию доброжелательных отношений между детьми.

Рисование

Тема: «Коврик для кошечки».

Цель: Создание условий для развития у детей умения проводить прямые вертикальные линии.

Задачи:

1.Способствовать умению детей проводить кистью прямые вертикальные линии, правильно держать кисть при рисовании.

2.Способствовать развитию у детей связной речи.

3.Создать условия для воспитания у детей интереса к рисованию.

Развитие речи

Тема: рассматривание картины «Коза с козлятами»

Цель: Создание условий для рассматривания картины, формирования умения детей отвечать на вопросы воспитателя, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных, правильно и четко произносить слова.

Задачи:

1.Обеспечить условия для формирования у детей умения рассматривать картинку.

2.Способствовать развитию у детей связной речи.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(познав. разв.)

Тема: «Домашние животные - наши друзья»

Цель: Создание условий для формирования у детей представления о домашних животных и их детенышах.

Задачи:

1.Содействовать осознанию детьми обобщающего понятия «домашние животные».

2.Способствовать развитию у детей коммуникативных навыков.

3.Создать условия для воспитания у детей любви к домашним животным и их детенышам.

2

Рассказывание

Беседа

 «Как происходят пожары»

Рассказывание

«Мое любимое животное»

Беседа «Что делать при пожаре»

Беседа « Правила поведения на дороге»

3

Экспериментирование, моделирование

Моделирование

«Кто я?»

4

Чтение художественной литературы

В. Сутеев «Три котенка»

С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»

В. Сутеев

«Кто сказал мяу»

С. Я Маршак «Кошкин дом»

Чтение р .н. с.

«Петушок и бобовое зернышко»

5

Игры

Д/И

«Назови ласково».

Д/И

«Назови домашнее животное»

Д/И

«Кого не стало»

Д/И

«Чей дом»

Д/И

«Найди пару»

6

Художественно-творческая деятельность:

а) Рисование

б) Аппликация

в) Лепка

г) Восприятие произведений ИЗО искусства

Рассматривание иллюстраций

«Домашние животные»

Коллективная аппликация

«Ферма»

Раскрась «Собачку».

Лепка

«Покормим цыплят»

Рассматривание картины

«Собака со щенками»

7

Наблюдение (экскурсии, прогулки)

Наблюдение за кошкой

Наблюдение за деревьями.

Наблюдение за собакой.

Наблюдение за листопадом.

Наблюдения за погодой (солнце, ветер).

8

Сюжетно-ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

« У нас появился котенок»»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

«На прогулку с собачкой»

Сюжетно-ролевая игра «Больница для животных»

9

Подвижные игры

10

Развитие представлений о труде взрослых

Знакомство с профессией ветеринара

11

Трудовая деятельность

Сбор опавших листьев.

Полив комнатных растений.

Кормление птиц.

Сбор опавших листьев.

Кормление птиц.

12

Прослушивание

13

Исполнение

14

Взаимодействие с родителями

Подбор худ. литературы.

Консультация

«Знакомим детей с домашними животными»

Побеседовать с родителями « почему необходим контакт с домашними животными.

Изготовление масок для драматизации сказок.

Выставка

«Мое любимое животное»

15

Взаимодействие со специалистами

Консультация «Как вести себя с домашними животными»

Консультация о

«Что делать чтобы не заболеть?»

Физическая культура

«Домашние животные»

Драматизация сказки «Репка»

Название проекта

«Давай подружимся»

Тема проекта

«Неделя дружбы»

Тип проекта

Творческий

Сроки реализации проекта

Недельный проект

Возрастная группа

2 младшая группа

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития детей в процессе формирования у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу, воспитывать дружеские отношения между детьми.

Задачи проекта

1. Обеспечить условия для формирования у детей способности сопереживанию, желание прийти на помощь друг к другу.
2. Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей.
3. Создать условия для воспитания у детей умение дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу.
4. Содействовать проявлению партнерских отношений между детьми, эмоциональной вовлеченности в совместную деятельность.

Проблемное поле проекта

Вызвать интерес детей и родителей к проекту. Младшие дошкольники еще мало знают, что такая дружба. Донести до родителей, что ребенка нужно научить дружить. Мы должны помочь ребенку стать хорошим другом. По окончанию проекта изготовить коллаж «Дерево дружбы»

Этапы проекта

1 этап организационно-подготовительный:

- постановка цели и задач, определение методов работы.

- изучить методико-педагогическую литературу.

- составить конспекты образовательной деятельности.

- подготовка консультаций для родителей.

2 этап основной:

Работа с детьми:

- обновление книжного уголка.

- сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные , дидактические, пальчиковые, коммуникативные игры.

- создание выставки детских работ.

- чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстрации.

Работа с родителями:

- подбор материала по теме.

- консультация: «Помогите ребенку научиться дружить».

Родители и дети:

- изготовление подарка другу.

- составление рассказа «Как я помогаю маме».

3 этап итоговый:

- пополнение книжного уголка.

- изготовление коллажа «Дерево дружбы».

- показ театрализованной сказки.

ССОЗ

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

Что такое дружба?

«Кто твой друг?»

«Как дарить подарки другу?»

«Как мы дружим»

Презентация

«Путешествие в страну дружбы»

1

Образовательная деятельность

Аппликация

Тема: «Дерево дружбы» (коллективная)

Цель: Создание условий для формирования у детей умения пользоваться бумагой и клеем.

Задачи:

1 Создавать условия для формирования у детей умения аккуратно наклеивать «ладошки».

 2.

Способствовать развитию формирования навыках коллективного творчества

3. Создать положительный эмоциональный настрой.

Познание

(математика)

Тема: Способствовать умению детей сравнивать две группы предметов способом наложения.

Цель: Способствовать умению детей сравнивать две группы предметов способом наложения.

 Задачи:

1 Создать условия для формирования у детей умения сравнивать две разные группы предметов способом наложения.

2.Создать условия для формирования у детей умения различать круг и квадрат и называть их по цвету. 3.Способствовать воспитанию доброжелательных отношений между детьми.

Рисование

Тема:  «Воздушные шары для друга».

Цель: Создание условий для развития у детей интереса к художественному творчеству.

Задачи:

1.Способствовать умению детей изображать предметы округлой формы. 2.Способствовать развитию умения  детей работать с кистью, развивать внимание, самостоятельность.

3.Создать условия для воспитания у детей желания нарисовать  в подарок другу.

Развитие речи

Тема: Чтение р. н. с. «Теремок»

Цель: Познакомить детей р. н. с. «Теремок»

 Задачи:

1.Обеспечить условия для формирования у детей навыка внимательного прослушивания, осмысленного восприятия содержания текста 2.Способствовать развитию у детей чувства сопереживания  за животных в сказке, развитию связной речи.

3.Создать условия для воспитания у детей интереса к художественной литературе.

Познание

(познав. разв.)

Тема: «Что такое дружба?»

Цель: Создание условий для формирования  у детей представления о дружбе.

Задачи:

1Способствовать позитивному принятию детьми сверстников.

 2.Способствовать развитию у детей коммуникативных навыков, развитию разговорной речи.

3.Создать положительный эмоциональный настрой., способствовать сплочению детского коллектива.

2

Рассказывание

Рассказывание

«Давайте никогда не ссориться»

.

3

Экспериментирование, моделирование

Моделирование

ситуации

«Как я помогаю маме по дому»

Моделирование

Ситуации

«Вручи подарок другу»

Моделирование ситуации

«Как я помогаю маме по дому»

4

Чтение художественной литературы

Чтение

В. Маяковский

«Что такое хорошо-что такое плохо»

Чтение

 «Как сверчок друга искал»

Чтение

Б. Благинина

«Подарок»»

Чтение

Английской сказки

«Три поросенка»

Чтение

В. Осеева

«Рыжий кот»

5

Игры

Д/И

«Хорошо-плохо»

Д/И

«Назови ласково по имени своего друга»

Д/И

«Угадай настроение»

Пальчиковая игра

«Моя семья»

Д/И

«Кто больше скажет добрых и теплых слов»

6

Художественно-творческая деятельность:

а) Рисование

б) Аппликация

в) Лепка

г) Восприятие произведений ИЗО искусства

Рассматривание иллюстраций

по теме.

Лепка

«Блины для друзей»

Рисование

 «Укрась варежки для куклы»

Коллективная аппликация

«Цветы для друга»

Рассматривание репродукций на тему.

7

Наблюдение (экскурсии, прогулки)

Наблюдение за снегопадом.

Наблюдение

Как одеты прохожие?

Наблюдение за свойствами снега.

Наблюдение за птицами.

Наблюдения за работой дворника зимой.

8

Сюжетно-ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

сюжет «угостим куклу чаем»

Сюжетно-ролевая игра

 «У бабушки в гостях»

Сюжетно-ролевая

«Семья»

«У Максима день рождения»

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Драматизация «Теремок»

9

Подвижные игры

«Зайка беленький сидит»»

«Мы веселые ребята»

«Кто быстрее добежит до дерева»»

«Мы веселые ребята»

«Зайка беленький сидит»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Знакомство с профессией няни.

11

Трудовая деятельность

Расчистка территории от снега.

Сооружение снежной клумбы.

Полив комнатных растений.

Постройка горки для куклы.

Расчистка дорожек от снега.

12

Прослушивание

Прослушивание аудио записи из мультфильма «Кто Леопольд»

13

Исполнение

Танец в парах.

«Если весело живешь делай так»

14

Взаимодействие с родителями

Подбор худ. литературы.

Памятка

«Дружба чудесное слово»

Беседа «Как дети помогают дома маме»

Консультация

«Воспитание дружеских взаимоотношений в семье»

Оформление стенда «О добре и дружбе»

15

Взаимодействие со специалистами

Консультация «Первая помощь при обморожении»

Консультация о

«Добр ли ваш ребенок?»

Физическая культура

«Совместные подвижные игры.»