Хоровод сказок
план-конспект занятия на тему

«Хоровод сказок»

       (викторина по русским народным сказкам)

Цель: формирование интереса у воспитанников к художественной литературе.

Задачи:

-закрепить знания детей о русских народных сказках,

-формировать умение узнавать сказки, их героев;

-воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

Оборудование: презентация русских народных сказок.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, просматривание мультфильмов по русским народным сказкам.

Ход мероприятия:

I.Организационный момент

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы узнать, кто же из вас станет «Лучшим знатоком наших русских народных сказок». Все мы родом из детства. А детство- это первые радости, ласковые колыбельные песни, самые лучшие в мире сказки. Сказка – это литературное произведение, где всегда рассказывается о чем-то необыкновенном, волшебном. В сказке всегда идет борьба добра и зла, честное, доброе всегда побеждает. А знаете ли вы сказки? Это выяснит наша викторина.

II.Основная часть

1 Ребенок:

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

2 Ребенок:

В мире много сказок,

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

3 Ребенок:

Кто в детстве сказок не читал

Считай, полжизни потерял,

Друзей прекрасных не узнал

А ты читал? А ты читал?

4 Ребенок:

Со сказкой доброй подружись

И вмиг она тебя

За реки и моря.

Познаешь  с нею  ты добро

И победишь любое зло

Воспитатель: Ребята, мы начинаем викторину. За каждый правильный ответ, вы будете получать жетоны. Кто больше получит жетонов, тот и выиграл. Итак, в путь!

1 конкурс «Угадай сказку»

1.Вышли дружною семьей,

Чтобы справиться с одной.

Не приди на помощь мышка,

Ничего б у них не вышло. (Репка)

2. Девочка из снега тут же ожила:

Ножкой шевельнула, ручкой повела.

Не любила солнце, не ждала тепла

И зачем с подружками по ягоды пошла? (Снегурочка)

3. Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожею,

Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна – лягушка)

4. В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные.

Реченька, спаси меня,

Реченька, спаси меня. (Гуси – лебеди)

5. Вымолвил словечко –

Покатилась печка.

Прямо из деревни

К царю и царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю. (По щучьему велению)

6. Колотил, да колотил

По тарелке носом –

Ничего не проглотил

И остался с носом. (Лиса и журавль)

7. Ах ты, Петя – простота

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. (Кот, петух и лиса)

8. Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

2 конкурс «Жители одной сказки»

Воспитатель: Обратите внимание на эти рисунки. На них изображены герои самых разных сказок. Ваша задача: найти двух героев из одной сказки, а также вспомнить ее название. Кто вперёд найдёт героев, должен поднять руку.

3 конкурс « Сказочное лото»

Воспитатель: Я называю первое слово, а вы по очереди отгадывают полное название сказки. За правильный ответ – жетон

Сивка – Бурка ,Гуси – Лебеди, Василиса – Премудрая, Мороз – Красный нос, Иванович, Заюшкина – Избушка, Летучий – Корабль, Царевна – Лягушка, Крошечка – Хаврошечка, Курочка – Ряба, Маша и – Медведь, Мальчик – С пальчик

4 конкурс « Волшебные вещи»

Воспитатель: Героев вы знаете, а вот узнаете ли вы из каких сказок эти предметы, и кому они принадлежат?

Игла (Кощея Бессмертного)

Стрела (Царевна – лягушка)

Печка (По щучьему веленью)

Топор (Каша из топора)

Репка (Репка)

Кувшин (Лиса и журавль)

Ступа (Баба –Яга)

5 конкурс «Как герой сказки»

Воспитатель:  Нужно не только вспомнить, но и спеть или сказать как герой из сказки.

1. Какую песенку пел Колобок?

2. Что пела коза своим козлятам?

3. Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

4. Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?

5. Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

(Ловись, рыбка, большая и маленькая!Нет, лучше ловись большая, да и побольше!)

6. Что говорила в это время лиса?

(- Ясни, ясни на небе звезды!Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!)

7.Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

8. Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?

6 конкурс «Угадай сказку по отрывку»

Воспитатель: Послушайте внимательно отрывок и отгадайте, из какой он сказки.

1.   … Кот услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост трубой, глаза горят, когти выпущены. Ну, лису царапать! Бились лисица, билась, а петушка отпустила. («Кот и петух»)

2.   … Медведь положил волка в кусты, завалил его сухими листьями, а сам влез на сосну и поглядывает, не идет ли кто… («Кот и лиса»)

3.  … Свернулся он клубочком и покатился между ёлками, между берёзками. Катился, катился и прикатился к избушке…на курьих ножках… («Гуси-лебеди»)

4.  … Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её  уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить… («Лиса и волк»)

7 конкурс «Блиц – опрос»

Воспитатель: Назовите русские народные сказки, героями которых являются звери. Кто последний назовёт, тот и выиграл.

Где находится смерть Кощея? (В яйце)

Кто унес мальчика к Бабе Яге? (Гуси-лебеди)

В какой сказке мальчик превратился в козленка и почему?

Назовите героев сказки «Теремок».

Какое мужское имя чаще всего встречается в сказках? (Иван).

Кто и с кем устроил такой дележ: «Мне вершки, а тебе корешки». (Мужик и медведь)

Назовите кличку собаки из сказки «Репка». (Жучка)

Жилище бабы Яги? (Избушка)

Кто так говорил и из какой сказки?

«Вижу, вижу!

Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок!

Неси бабушке, неси дедушке!» (Машенька. «Машенька и медведь»)

Кто любил похвастаться и за это поплатился своей жизнью? (Колобок)

Кто так говорил и из какой сказки?

«Ку-ку-ре-ку! Несу косу на плечо,

Хочу лису по сечи,

Пошла лиса вон.» (Петух из сказки «Лиса и заяц»)

8 конкурс «Сказка стала былью»

Воспитатель: Давным – давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и чувствовать себя так, как рыбы… Мечтали и о волшебных предметах- помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы.

Гусли- самогуды- (магнитофон)

Ступа- (ракета, самолет)

Чудо- зеркало-(телевизор, компьютер)

Перо жар птицы ( лампа, люстра).

Сани, что везут сами (автомобиль)

Клубок ниток, указывающий дорогу( компас).

9 конкурс «Собери пословицу»

Воспитатель: Нужно из разбросанных по экрану отдельных слов собрать пословицу и постараться объяснить смысл. (Человек без друзей, что сокол без крыльев) Ребята, о чём эти пословица? (ответ: о дружбе)

Воспитатель: Сейчас я вам назову сказки, а вы должны будете подумать и  сказать, какая из этих сказок о дружбе.

1. «Колобок»

2. «Теремок»

3.  «Маша и медведь»

4. «Лиса и журавль»

5. «Курочка Ряба»

Воспитатель: А почему вы так считаете?(ответы детей) Ребята, а наша группа дружная? А в чём проявляется ваша дружба? А какие ещё пословицы о дружбе вы знаете?(ответы детей)

III.Заключительная часть

Воспитатель: Говорят, сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок» А чему ещё, кроме дружбы учат нас русские народные сказки?(ответы детей)

Воспитатель: Я благодарю за участие в этом конкурсе всех участников, за то, что вы показали неплохие знание о русских народных сказках. (Подведение итогов, подсчитывание жетонов)