Программа социального партнерства с семьей [Средняя группа]
статья на тему
Предварительный просмотр:
Актуальность.
Семья и детский сад составляют единую социокультурную образовательную среду для наиболее успешного развития и социализации детей.
Работа с родителями – сложная и важная часть деятельности педагога, включающая повышение уровня педагогических знаний родителей, умений, навыков. Семья - это среда, где ребенок получает задатки физического и духовного развития, первые знания об окружающем мире и обществе, элементарные навыки и умения во всех видах деятельности. И воспитатели должны стать помощниками и заинтересованными, доброжелательными союзниками родителей, направить свою деятельность на формирование грамотности семьи в различных вопросах.
Цель:
Формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.
Задачи:
• установить добрые, доверительные отношения с семьей каждого воспитанника группы;
• приобщать родителей к участию в жизни группы и обогащении предметно-развивающей среды;
• объединить усилия для развития и воспитания детей;
• приучать родителей творить, созидать вместе с ребенком и получать от этого удовольствие;
• обогащать, расширять и повышать уровень знаний родителей в вопросах педагогики и психологии по мере их возникновения, учитывая индивидуальные особенности ребенка и умение применять их на практике;
• привлекать родителей к передаче положительного опыта в вопросах воспитания;
• добиваться получения положительных эмоций от совместно выполненной деятельности;
• постараться стать для родителей авторитетным помощником в вопросах воспитания и обучения.
Принципы взаимодействия с родителями
1. Открытость детского сада для семьи
Позитивный настрой на общение является прочным фундаментом в работе педагога с семьей. В общении с родителями не уместны категоричность, требовательный тон. От общения педагога с родителями зависит отношение семьи к детскому саду. Ежедневное доброжелательное взаимоотношение педагога с родителями гораздо больше, чем отдельное хорошо проведенное мероприятие.
2. Единство требований и подходов
Современные родители в большинстве случаев люди грамотные, хорошо знающие как им надо воспитывать своих детей. Наставления и пропаганда педагогических знаний сегодня не совсем актуальны в воспитании. Сегодня актуальнее создание атмосферы взаимопомощи и поддержки семьи в сложных педагогических ситуациях. Поиск взаимопонимания и общего языка с родителями, признание сильных и слабых сторон друг друга.
3. Индивидуальный подход
Индивидуальный подход необходим не только в работе с детьми, но и в работе с родителями. Общаясь с родителями, чувствуешь ситуацию, настроение мамы и папы. Для этого понадобится человеческое и педагогическое умение успокоить родителя, сочувствие и совместное обдумывание, как помочь ребенку в той или иной ситуации.
4. Динамичность
Детский сад сегодня должен находиться в режиме развития, а не функционирования, представлять собой мобильную систему, быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого подбираются формы и направления работы с семьей.
Формы привлечения родителей к активному участию в
воспитательно - образовательном процессе и сотрудничеству с ДОУ:
- Родительские собрания;
- Консультации;
- Посещение непосредственно образовательной деятельности;
- Индивидуальные беседы;
- Оформление выставок, фотовыставок, стенгазет;
- Оформление тематических папок – передвижек, памяток
- Анкетирование;
- Проведение совместных с детьми и родителями досугов, развлечений, праздников;
- Проведение конкурсов, мастер – классов, круглых столов и т. д.
- День открытых дверей.
Планирование сотрудничества воспитателя с родителями воспитанников группы
№ | Содержание | Сроки | Участники | ||
Подготовительная группа №1 | |||||
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 17 18 19
20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 | Проведение родительского собрания: "Готовность ДОУ к учебному году. Основные направления работы на 2016-20147 учебный год". Цель: обратить внимание родителей на план ДОУ в новом учебном году; выявить наиболее важные вопросы для родителей по работе с детьми. Анкетирование: "Ваши ожидания". Цель: выявить уровень готовности родителей на взаимодействие с детским садом. Консультация: "Как одевать ребенка в детском саду". Цель: помочь родителям в выборе одежде для детского сада. Проведение конкурса «Осенние фантазии». Организовать выставку конкурсных работ «Осенние фантазии» Цель: способствовать организации совместной творческой деятельности родителей с ребенком. Совместный труд родителей с детьми по уборке листвы на участке. Цель: сблизить членов семьи и воспитателей в совместной работе. Оформление папки-передвижки: "Роль детской книги в жизни ребенка". Цель: привлечь внимание родителей и дать рекомендации о чтении художественной литературы дома. Индивидуальные беседы с родителями: "Как заинтересовать ребенка заниматься дома". Цель: помочь родителям найти пути общения с детьми. Оформить стенгазету «»Осень многоликая Цель: сбпособствовать сотворчеству детей и родителей. Оформление папки-передвижки: Синичкин календарь". Цель: расширить представления детей и родителей о птицах и организовать их участие в проекте «Кормушка для пичужки» Выпустить буклет «Будь с нами». Цель: помознакомить детей с природоохранной акцией. Конкурс новогодних поделок. Цель: воспитывать желание участвовать совместно со своими детьми в творческих конкурсах. Оформление памятки "Новогодние каникулы". Цель: проинформировать родителей о способах весело и радостно провести зимние каникулы вместе. Совместный труд родителе с детьми по расчистке участка и веранды от снега. Цель: сблизить членов семьи в совместной работе. Родительское собрание: "Наши достижения". Цель: проинформировать родителей о достигнутых результатов за первое полугодие; ответить на накопившиеся вопросы у родителей. Консультация: "Советы родителей по закаливанию ребенка". Цель: ознакомить родителей с формами закаливания: дать рекомендации по закаливанию детей дома. Участие родителей с детьми в спортивном соревновании: "Мама, папа, я - спортивная семья". Цель: сплотить родителей и детей в спортивном соревновании с другими семьями. Оформление лэибука «Весна» Цель: познакомить родителей и детей с методикой оформления лэпбука, подобрать для него материалы. Организовать семейную викторину «Пернатые соседи» Цель: сплотить детей и родителей. Провести МК «Зимний пирог для птиц». Цель: смастерить угощение для птиц. Оформление консультации «Книжка-малышка своими руками» Цель: расширять представления детей и родителей о сотворчестве. Организовать выставку книжек-малышек «Экология в картинках». Цель: способствовать организации совместной творческой деятельности родителей с ребенком. Оформить тематическую папку «Сказки К.И. Чуковского». Цель - организовать участие родителей в проекте, сблизить членов семьи по изготовлению конкурсных работ: книжек-малышек и поделок. Организовать экскурсию в библиотеку «Юбилей Чуковского» Цель – укрепить детско-взрослое сотрудничество. Организовать выставку конкурсных работ и активное голосование. Цель – сплотить детей и родителей в совместной деятельности. Совместный труд родителей с детьми по изготовлению скворечников для птиц. Цель: сблизить членов семьи в совместной деятельности. Оформление папки-передвижки: "Огород на подоконнике". Цель: дать рекомендации родителям о способах выращивания растений, организовать их участие в проекте «Совушкин огород», «Домашнее животное - кошка». Мастер-класс «Семечко в губке». Цель – сплотить родителей, детей и воспитателей. Оформление стенгазеты «Парламентские Вести» Цель – отразить совместную творческую деятельность детей, родителей и педагогов за апрель. Организация субботника. Цель: привлечь родителей к совместной трудовой деятельности на территории детского сада. Организация участия детей и родителей в проекте «Семейные страницы ВОВ». Цель – сплотить родителей и детей в совместном творчестве. Круглый стол «Уроки творчества» Цель – рассказать родителям о творческих работах детей, участвующих во всероссийских, региональных, районных конкурсах. Вручить грамоты и дипломы. Итоговое родительское собрание. Цель: подвести итоги работы за прошедший год, обсудить с родителями вопросы по организации выпускного вечера для детей. Беседа с родителями: " Сказка на участке. Уроки творчества". Цель: привлечь детей и родителей к оформлению прогулочного участка. Оформление стенда: "Нащи достижения". Цель: показать родителям о достижениях детей в течении учебного года. | Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Декабрь
Январь
Январь
Февраль
Февраль
Февраль
Февраль
Март
Март
Март
Март Апрель
Апрель
Апрель Апрель Май
Май
Май | Методист, воспитатели, родители, заведующий
Воспитатель, родители
Воспитатель, родители
Родители
Родители
Воспитатель
Воспитатель, родители, дети. Воспитатели, Родители Воспитатели,родители, дети
Воспитатель
Воспитатель Родители, дети, воспитатели
Воспитатели Родители Заведующий Воспитатели
Родители
Воспитатели, родители, дети Воспитатель
Воспитатели Родители Дети Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели, родители
Воспитатели, родители, методист
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатели Родители
Воспитатели
Воспитатели Воспитатель, родители. Воспитатель, родители, дети Воспитатель, родители, дети Воспитатель, родители, заведующий Воспитатель, родители, дети Воспитатель, родители, дети | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа социального партнерства с семьей в группе раннего возраста.
Семья и детский сад составляют единую социокультурную образовательную среду для наиболее успешного развития и социализации детей. Работа с родителями – сложная и важная часть деятельности педагог...
Программа социального партнерства с семьями воспитанников группы общеразвивающей направленности для детей (6-7 лет) на 2014 - 2015 учебный год
Внимание к вопросам социального партнёрства ДОУ с родителями отвечает ФГОС ДО, а также положениям, изложенным в Указах Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах...
Программа социального партнерства с семьей. Старшая группа.
Цель: взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников: сделать родителей активными участниками педагогического процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей...
Программа социального партнерства с семьями младшей группы 2017-2018уч.г.
Здесь представлены разнообразные формы взаимодействия с семьями воспитанников в течение 2017 - 2018 учебного года...
Программа социального партнерства с семьями младшей группы 2018 - 2019уч. год.
Здесь представлены разнообразные формы взаимодействия с семьями воспитанников в течение 2018 - 2019 учебного года...
Программа социального партнерства с семьями младшей группы 2019 - 2020уч. год.
Здесь представлены разнообразные формы взаимодействия с семьями воспитанников в течение 2019 - 2020 учебного года...
Программа социального партнерства с семьями средней группы 2020 - 2021уч. год.
Здесь представлены разнообразные формы взаимодействия с семьями воспитанников в течение 2020 - 2021 учебного года...