Проект "Блокадный Ленинград"
проект (старшая группа) на тему

Этапы.

Основные направления реализации проекта.

Примечания.

1 этап -

Подготовительный

Формулирование проблемы,

цели проекта. Подбор материала.

Воспитатель, музыкальный руководитель дети, родители.

2 этап -

Основной – цикл

практических дел

1.Беседа о блокаде города Ленинграда.

2.Просмотр с детьми фото презентации о блокаде города Ленинграда.

3.Художественное творчество:

Рисование цветными карандашами по представлению на тему: Жизнь блокадного города Ленинграда.

4. Вступление группы в конкурс детского сада на тему «Блокада города Ленинграда»

5. Беседа о творчестве композитора

С. Шостаковича в блокадном городе.

6.Конкурс стихов о блокаде Ленинграда

Воспитатель, дети, музыкальный руководитель, родители.

3 этап - Заключительный

1.Презентация проекта.

2.Выставка детских рисунков. Подведение итогов внутригрупповой выставки-конкурса на тему «Блокада города Ленинграда» и конкурса внутри детского сада «Город-герой Ленинград».

3.Итоговое мероприятие: проведение праздничного концерта, посвящённого освобождению советскими войсками города Ленинграда от фашисткой блокады - «День памяти».

Воспитатели, дети, музыкальный руководитель и родители.

Неделя

Задачи

Совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

Итог

1неделя

Расширить представление

детей о В.О.В.

Познакомить с историческим названием города в период ВОВ; понятием «блокада».

Развивать танцевальную двигательную активность, музыкальный слух и память.

Воспитывать

чувство сострадания и уважения к жителям блокадного города.

1. Проведение беседы об истории города Санкт-Петербурга на тему: «Блокада города Ленинграда» .

2. Разучивание танцевальной композиции «Синий платочек»

1.Рассматривание

фотоиллюстраций о жизни в блокадном Ленинграде.

2. По желанию предложить детям нарисовать сюжетные картины цветными карандашами на тему: «Жизнь в блокадном Ленинграде».

3. Предложить читающим детям прочитать стихотворения из сборника

«О блокаде» детям группы.

Приобретение

представлений о блокаде.

2неделя

Расширить представления детей о блокадном городе.

Познакомить с понятием «Дорога жизни» и песенным творчеством Л. Шенберга, П.Крауберга песней «Эх, Ладога».

Воспитывать чувство гордости за свой народ.

1.Чтение «Дорога жизни» Н. Ходза.

2. Слушание песни «Эх, Ладога» муз.

Л. Шенберга, П.Крауберга.

3.Рисование на темы: «Кобальтовая сетка».

1.Рассматривание

иллюстраций

«Дорога жизни» на фоне песни «Эх, Ладога»

2.Предложить детям самостоятельно вспомнить танцевальную композицию на песню «Синий платочек».

3. Предложить детям самостоятельно организовать экспозицию из пластилина «Дорога Жизни».

1.Приобретение

представлений о дороге жизни.

2.Подпевание песни

«Эх, Ладога».

3.Закрепление танцевальных движений к танцу «Синий платочек».

4.Самостоятельное создание экспозиции «Дорога Жизни» для групповой выставки «Город-герой Ленинград».

3неделя

Закрепить знания детей о блокадном городе.

Воспитывать чувство патриотизма.

Развивать у детей технику рисования акварелью и декоративным прорисовыванием.

1.Индивидуальное разучивание стихотворений о блокадном городе.

2. Оригами

Фронтовой конверт 3.Аппликация «Блокадная ласточка»

4. Выставка работ детей, посвящённую «Городу-герою Ленинграду».

Рассматривание

иллюстраций и распределение работ выставки-конкурса в группе.

Выставка детских работ.

Приобретение чувства гордости за людей живших в городе Ленинграде.

4неделя

Итоговое открытое мероприятие.

1.Митинг у памятника воинам в селе Шарапово, возложение цветов, чтение стихотворений о  блокаде Ленинграда.

2. Проведение праздничного концерта, посвящённого освобождению советскими войсками города Ленинграда от фашисткой блокады - «День памяти»; подведение итогов выставок.

1. Создание памятного фотоальбома, посвящённого мероприятиям «Блокадный Ленинград».

Приобретение

представлений о блокаде.