Интегрированное занятие в старшей группе на Тему: "Космос"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети сидят полукругом перед экраном

- Ребята, 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики.

- Как звали первого космонавта?   (Ответы детей)

- Да, именно Юрий Алексеевич Гагарин поднялся на космическом корабле

«Восток» в космос и облетел вокруг нашей планеты. А вы хотите, ненадолго отправится в космическое путешествие и посмотреть что там?

 (Ответы детей)

Далекие звезды над нами горят,

Зовут они в гости ребят – дошколят

Собраться в дорогу не трудно для нас

И вот мы к полету готовы сейчас.

Приготовиться к полету, пристегнуть ремни. 5, 4, 3, 2, 1 Внимание взлет!

На экране появляются слайды с изображением нашей солнечной системы.

(Воспитатель рассказывает детям, что изображено на слайдах)

 Давайте посмотрим на нашу красивую Землю, а вот и Луна – спутница Земли. Вот там, вдали видны планеты. Они разные по составу, цвету и размеру, но одинаковой формы. Какой формы все планеты?  (Ответы детей)

- Да, они все круглые.

- Обратите внимание на небо в космосе.   Какое оно?

- Дети, понравилось вам наше путешествие в космосе?

- Но нам пора возвращаться на Землю, в наш детский сад. А все что мы здесь

увидели, давайте расскажем в рисунках о нашем путешествии в космос.

- А что бы вернуться на Землю надо провести космическую физкультминутку.

Космическая физкультминутка:

Завести моторы (Вращение вытянутых рук)

Соединить контакты (руки соединить, частые касания кончиков пальцев)

Приготовиться к запуску ракеты (Все присели)

Пуск! (Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с поднятыми руками)

- Ну, вот мы и дома.

Дети переходят в рабочую зону. Садятся за столы.

- А теперь давайте нарисуем все что мы увидели интересное в космосе .

- Возьмите в руки широкие кисти и нарисуйте свое космическое небо.

Дети выбирают подходящие краски для космического неба (Черные, синие, фиолетовые).

Напоминаю детям как надо затонировать бумагу под звездное небо. Обмакнуть кисть в нужную краску и, начиная сверху, слева направо проводить кистью – линия за линией, опуская их все ниже и ниже.

- Рисуем свое космическое небо.

Дети самостоятельно выполняют задание под музыку Муруани «Космическая опера».

- Ребята, пока ваше космическое небо будет сохнуть, давайте поиграем в игру

«Ракеты»

Подвижная игра «Ракеты»

На ковре лежат обручи по количеству детей. Дети бегают вокруг обручей.

Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на планеты

На какую захотим

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

Дети разбегаются и занимают ракеты (обручи). Тот, кто не успел занять место в ракете, выбывает из игры.

Дети проходите на свои рабочие места.

- Сейчас вы будете рисовать космические объекты.

В космосе так здорово!

Звезды и планеты

В черной невесомости

Медленно плывут!

- Какие космические объекты вы знаете?  (Ответы детей)

- Какой формы планеты?   (Ответы детей)

Дети у доски показывают приемы рисования звезд и планет.

-  Ребята, продумайте содержание вашего рисунка, выделите главные элементы и приступайте к работе. (Предлагаю детям нарисовать то, что они увидели в космосе и хотят нарисовать).

Под музыку Муруани, дети самостоятельно рисуют планеты и звезды. Воспитатель помогает детям, если они просят помочь.                                              По завершению рисования провожу анализ детских работ. Показываю и оцениваю каждый рисунок. Говорю, что они нарисовали прекрасные работы, посвященные Дню космонавтики. Предлагаю детям в группе оформить выставку о космосе, из рисунков детей,  и рассказать  о космосе своим родителям.

Интегрированное занятие с элементами рисования акварельными красками

Тема «Космос»

Возраст детей: 5 -6 лет (старшая группа)

Время проведения: 40 минут

Цель:

Развивать эмоционально образное восприятие мира.

Задачи:

Воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине. Дать элементарные представления о космосе,  о первом полете и первом космонавте. Развивать интерес к космонавтике.

Воспитывать эстетические чувства при встрече с красотой космических далей и планет.

Формировать фантазию, воображение, творчество детей.

Закреплять умение  рисовать космическое пространство, различные космические объекты.

Закреплять навыки работы акварельными красками.

 Уметь применять нетрадиционные приемы рисования – ватные палочки

(для изображения звезд).

Материал: Бумага белая формата А4, акварельные краски, кисти, баночка-непролевайка, палитра,  ватные палочки, слайды солнечной системы, портрет Гагарина, ноутбук.

Предварительная работа: чтение книг, рассматривание иллюстраций о космосе, просмотр мультфильмов.

Методические приемы:

- Выявление знаний детей о Дне космонавтики

- Рассматривание слайдов о космосе

- Сравнение детского представления о космосе через игру

- Показ некоторых приемов изображения космического пространства и объектов космоса

- Анализ детских рисунков