Проект посвященный Дню России
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №22

Проект

«Что может быть лучше России»

(12 июня – День России)

Разработали:

Скиба О.А., музыкальный руководитель,

Слабченко О.В., учитель-логопед,

Самойлова В.Г., старший воспитатель.                                                                       

Новочеркасск, 2017г.

Паспорт проекта:

Участники проекта: воспитанники ДОУ, родители, педагоги (воспитатели, инструктор по физ. культуре, муз. руководитель, учитель-логопед).

Вид проекта: творческо-информационный, познавательный.

Срок реализации: краткосрочный

Механизмы реализации проекта: работа с детьми проводиться как в непосредственной образовательной деятельности, так и в течение всего дня.

База реализации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22 г. Новочеркасска Ростовской области.

Актуальность темы

«Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке,

 фантазии, творчеству – это источник любви к Родине.

Понимание и чувствование величия, могущества

Родины приходит к человеку постепенно

и имеет своими истоками красоту»

В.А.Сухомлинский

Одной из главных задач дошкольного учреждения является патриотическое воспитание детей. Фундамент будущего человека закладывается в раннем детстве. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей  является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о городах; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества; воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу; чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов; развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни, символам своей страны.

Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников об истории родного края, его культуре, традициях и обычаях местных жителей.

Цель проекта: 

Создать условия для воспитания уважения к своему народу, благодарности к предкам, любви к Родине, гордости за нее, уважительного отношения к Государственным символам РФ.

Задачи проекта:

• Познакомить с изображением Государственного флага РФ (цветовое решение, расположение полос).
•  Формировать представление о значении Государственного флага РФ.
•  Воспитывать уважительное отношение к Государственному флагу, любовь к Родине, гордость за нее.
•  Углублять представления детей о России как о государстве, в котором они живут (столица, президент).
•  Способствовать развитию грамматического строя речи, связной речи, обогащать словарный запас.
•  Расширять кругозор.
•  Поддерживать познавательный интерес к истории страны.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предполагаемый результат:

•  пробуждение интереса к истории, культуре своей Родины, православным традициям, любви к родному краю;
• доброжелательные отношения между детьми;
• высокий уровень нравственных качеств личности детей;

Принципы реализации проекта:

Принцип культуросообразности, позволяющего всем детям, независимо от национально-культурной и конфессиональной принадлежности, познакомиться с традиционной духовно-нравственной культурой России.

Принцип историзма, соблюдение хронологии описываемых явлений.

Принцип дифференциации, создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний.

Сроки проведения и реализации проекта: