Проект «Наши любимые сказки»
проект на тему

Проект

«Наши любимые сказки»

Руководители: Еременко Е.А., Андреева С.А. (воспитатели ГБОУ СОШ №14 СПДС №18 «Радуга»)

Тип проекта:

• Творческий;
• Гуманитарной направленности

Цели проекта:

• Формировать у детей и родителей потребность в чтении художественной  литературы (сказок в том числе)
• Приобрести новые знания
• Научиться различать сказки
• Развивать творческие способности детей

Задачи проекта:

• воспитывать у детей интерес к книге;
• расширять и обогащать представления детей об окружающем мире с помощью художественной литературы;
• побуждать детей сочинять сказки  вместе с другими детьми и родителями дома;
• приобрести знания о видах сказок по авторству и содержанию, научиться их различать;
• развивать память и мышление, воображение и творческие способности детей

Участники проекта:

• дети и воспитатели подготовительной к школе группы №4;
• родители воспитанников

По времени проведения:

     -краткосрочный (три недели» 2-4 недели января 2017г.);

По характеру контактов:

• в рамках ДОУ (ГБОУ  №14 СПДС №18 «Радуга»);
• контакты с библиотекой (МУК Жигулевская ЦБС Филиал №1, Оборонная, д.2)

Актуальность проблемы:

«Детям необходимы сказки» - казалось бы это педагогическая аксиома, а ее главными проводниками в жизни являются родители. Однако не все мамы и папы разделяют этот тезис. В домашних библиотеках можно обнаружить множество детских энциклопедий о рыбах, о динозаврах и т.д. Эти книжки, с точки зрения родителей, действительно содержат полезную информацию, но, что же сказки? «Это пустая забава!»- такую позицию занимают родители.

Но психоаналитики и психотерапевты, занимавшиеся изучением сказочных сюжетов, утверждают: сказочная реальность для психического развития детей является такой же необходимой питательной средой, как свежий воздух для физического развития. Ведь в сказках дети обнаруживают, те конфликты, которые типичны для них самих, для их отношений с окружающими. Но сказка не ограничивается констатацией, она всегда предлагает выход из положения, стратегию правильного поведения с родителями, с окружающими.

И чтобы сделать родителей своими союзниками, им нужно об этом рассказывать, побуждать к чтению, придумывать творческое дело, в процессе которого знакомство со сказками окажется неизбежным. Таким творческим делом может стать проект «Наши любимые сказки»

Предполагаемый результат:

• установленные партнерские отношения между всеми участниками проекта;
• положительные мотивации к изучению художественной литературы;
• повышение активности родителей воспитанников, проявляющиеся в участии:
• чтение и ознакомление с художественной литературой дома;
• сочинение сказок в группе и дома вместе с родителями;
• создан альбом иллюстраций к сказкам;
• развитие предметно-пространственной среды в группе («Книжный уголок»).

Ход работы над проектом (этапы, основные направления):

• Определение темы (проблемы проекта).
• Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
• Формирование копилки «наши сказки»
• Заполнение таблицы «Три вопроса» (что мы знаем, что хотим узнать, откуда можно взять информацию)
• Сбор копилки информации (рукописный и печатный текст, запись схематично символами)
• Сбор копилки «Наши авторские сказки»
• Формирование альбома «Мы – художники – иллюстраторы» или «Мы рисуем сказки»
• Чтение авторских сказок в группе. Выставка иллюстраций к сказкам
• Подготовка к презентации проекта и ее проведение

Календарно – тематическое планирование проекта