Сценарий развлечения "Прощание с летом"
материал по теме

Праздник для детей «Прощание с летом».
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации музыкальной и двигательной деятельности

Задачи:

- обобщить представления детей о лете;

- закреплять знание цвета;

- развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

- воспитывать интерес к лету, как ко времени года, дружеские отношения со сверстниками.

.

Способы: подвижные игры, хоровод, логоритмическое упражнение, конкурсы, использование загадок, сюрпризный момент.

Ведущая: По лужайке босиком солнышком согрето,

За цветастым мотыльком, пробежало лето.

Искупалось в реке, полежало на песке.

 Загорело, пролетело и исчезло вдалеке.

Ребята, сегодня 31августа-последний летний день. Мы лету говорим «До свидания». Я рада видеть всех вас снова в нашем детском саду после летнего отдыха загоревшими, отдохнувшими.

Появляются Карлсон с портфелем и Клоун Филя с плавательным кругом.

Здравствуйте, ребята. Как быстро пролетело лето, и мы снова встретились!

 Филя, а ты где отдыхал?

 Филя: Ой, я так здорово провел свои каникулы! Море, солнце, песок! Арбузов - Во! Бананов - Во! Отдыхал до поросячьего визга! А ты как провел лето?

Карлсон: А я целое пето у бабушки в деревне был! Коров доил, на тракторе катался, с деревенскими псами два раза дрался. Грибов -Во! Молока -Во!

Ведущий: Эй, ну хватит хвастаться! Отдых уже позади! Как снова здорово встретиться всем в нашем любимом детском саду. А в саду чистота, порядок!

Разве, вы не хотите узнать, что делали ребята летом?

Логоритмическое упражнение «Летом»

Летом дети плавали, /разводят одновременно руками на уровне груди/

Бегали, гуляли. /бег на месте/

Летом дети прыгали, /прыжки на 2-ух ногах/

А после отдыхали. /ладони сложены вместе, поднесены к голове, имитация сна/

Карлсон:

Приятно слышать, что вы отлично летом проводили время. Кричалка.

Карлсон: Кто на море летом был?

Филя: Кто с корзиной в лес ходил?

Кто гонял на самокате?

Кто на завтрак скушал скатерть?

 Кто летал на самолете?

Кто на дачу ездил к тете?

 Кто за лето загорел?

 Кто арбузов тонну съел?

 Кто пришел к нам в детский сад?

Кого каждый видеть рад?

Карлсон: Ребята? Который час?

Игра с клоуном «Время щекотушек» У ребят спрашиваем: «Который час?». Дети называют любое число и двигаются к клоуну, делая столько шагов, сколько назвали число. Когда дети ответят несколько раз, в последний раз клоун говорит, что сейчас время щекотушек. Щекотит детей и дети разбегаются. Игра повторяется 3-4 раза.
Филя: Карлсон, что у тебя в кармане?

Карлсон: (достает из кармана разноцветные платочки и раздает детям).

Подвижная игра «Найди себе пару»

/ведущий  раздают детям парные цветные ленточки. Дети под весёлую музыку разбегаются по площадке. Когда музыка заканчивается, ведущий даёт сигнал: «Найди себе пару». Дети находят себе пару, поднимают ленточки вверх. Лето проверяет правильность выполнения задания. Дети меняются ленточками друг с другом. Игра повторяется вновь/

Филя: Молодцы! Весело поиграли!

Карлсон:Филя, а что это за мешочек у тебя в руках?

Филя: Это мешочек летних загадок. Сейчас я проверю, как ребята смогут их отгадать.

/Лето достаёт из мешочка по одному разноцветному шару, загадывает загадку. Загадка может быть написана на листочке, который прикреплён к шару. Можно творчески подойти к этому заданию. Отгадкой будет служить предмет, цвет которого хоть как-то будет соответствовать цвету шара. Например, загадку про кузнечика можно написать на зелёном шаре, про солнышко - на жёлтом, про ромашку - на белом, про божью коровку – на красном, а про колокольчик - на синем. Можно использовать иллюстрации с отгадками/

Загадки

1

Самый маленький жучок,

В чёрных крапинках бочок.

(божья коровка)

2

Очень лёгкий, как былинка,

Сам зелёный, как травинка,

На лугах, в лесах, у речек

В травах прячется.

(кузнечик)

3

Стоят в поле сестрички,

Жёлтый глазок, белые реснички.

(ромашка)

4

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звона нет.

(колокольчики)

5

Не высоко, не низко,

Не далеко, не близко.

Проплывает в небе шар.

Раскалённый как пожар.

(солнышко)

Карлсон: Ребята, а вы любите танцевать?

Танец «Дружба – это не работа» группы «Барбарики».

Карлсон: А в гости вы своих друзей приглашаете?.. А чем вы их летом угощаете, 

какими летними фруктами и ягодами ? 

Филя: Мы тоже хотим вас угостить. Соком. (Предлагает детям сок в коробочке).

Ведущий: Филя, Карлсон, детей много, а сока мало. Как будем делить?

Филя: Значит нужно принести много сока, целую банку.

Карлсон выносит банку сока и разливает в емкости.

Игра «Молокососы» 

В емкости наливают сок. Всем участникам раздаются трубочки.

 Нужно опустить 

одновременно трубочки в ёмкость своей команды и, по сигналу, осушить 

посудину. Какая из команд быстрее выпьет свой сок, та и победила.

  Молодцы.. Все показали себя быстрыми, ловкими, смелыми.

Карлсон: Да, действительно, дети выросли за лето, стали взрослее, ловчее, быстрее. И в играх они это показали.

Филя: Спасибо лету и теплому солнышку. Но, к сожалению, лето заканчивается и на смену ему приходит ……(дети – Осень) и наш праздник тоже заканчивается. Но мы грустить не будем, потому что лето снова к нам придёт, а мы будем все дружно ждать его.

Филя, Карлсон: Вы очень порадовали нас своим весельем, ловкостью и я говорим вам БОЛЬШОЕ СПАСИБО. А теперь отдохнем и в кружок плясать пойдём (песня «Солнца лучик»).

Филя : Ну вот, к сожалению, нам пора уходить.

Карлсон: До свидания, ребята.