"Сюрпризные моменты на праздниках в детском саду"
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Конкурсная работа

«Сюрпризные  моменты на праздниках в детском  саду»

Номинация

«Сюрпризные  моменты для детей старшего дошкольного  возраста»

Название  работы

ВОЛШЕБНЫЙ  ДУБ

Авторы:

музыкальные руководители

высшей квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад – ясли №53 «Радуга»

Жимарева  Алёна  Александровна

Оленберг  Гульсум  Якубовна

художник - оформитель

Горжевская  Татьяна Владимировна

Как  изготовить атрибут?

Для изготовления требуется деревянная рейка- 8 шт., 3,5х2.0 см, длиной 170 см, лист ДВП 60х60 см, тонкие доски (бруски) для  удержания  каркаса, поролон размером 120х200 см, толщиной 2 см – 3 листа, гвозди, шурупы.

Готовим каркас изделия: из листа ДВП выпиливаем круг диаметром 50см (верхнее основание). Нижнее основание каркаса делаем  при помощи брусков (близко к форме круга) диаметром  70 см. Нижнее основание должно быть полым, т.к. внутри будет находиться  человек, который, при необходимости,  может перемещать дуб с одного места на другое, т.е. «ходить в нём» или выдавать подарки. К верхнему и нижнему основаниям крепим рейки по 4 шт. с противоположных сторон, оставляя место в середине («лицо» дуба). Выкраиваем из поролона части  ствола дуба, соединяем их между собой при помощи клея «Момент», раскрашиваем разными оттенками гуаши, имитируя кору дерева. Отдельно из поролона  готовим разного размера ветки, и прикрепляем их к верхнему основанию каркаса. На передней части атрибута  оформляем «лицо» дуба, делаем «рот» - круглое отверстие  такого размера, чтобы легко мог проходить новогодний подарок, или любой другой предмет не очень большого размера. Оформляем его внутренней вставкой, чтобы отверстие было незаметным .

Тыльная сторона имеет дверь на липучках, которая при необходимости легко открывается, а если нужно, то и снимается. В этой двери дополнительно изготовлено  окно (дупло), в которое может выглядывать любой персонаж. Высота  каркаса 170см, а вместе с ветками 240-250см.

Отдельно имеются дубовые листья (зелёные и жёлтые), которые крепятся к веткам дуба в зависимости от времени  года. «Лицо» дуба имеет ещё одну особенность –

«глаза» и «ветки-руки»  могут легко двигаться во время разговора волшебного дерева при  помощи закрепленной внутри тонкой лески, концы которой зафиксированы колпачками от фломастеров внутри атрибута. Таким образом, дуб может быть мобильным, т.е. его  можно использовать в зависимости от сценария и лицевой, и тыльной стороной. Конструкция лёгкая  и взрослый человек, находясь  внутри, может легко перемещаться  вместе с ней. Данный атрибут приемлем для детей любого дошкольного  возраста (проверено на опыте).

Дуб был использован нами множество раз: на  новогодних утренниках, в инсценировке  сказки Л.Олифировой «Детский сад для зверят», в городской интеллектуальной викторине «Умники и умницы», в мероприятии для сотрудников «День воспитателя», и др.

Новый год (фрагмент).

Дуб – это волшебное дерево, с помощью которого на протяжении всего праздника происходят всевозможные превращения. И только в заключении праздника он «оживает» (фото 1).

Крона дуба  «укутана снегом» (белая мишура). Под дубом  стоит сундук, в котором лежат конфетные фантики. С их помощью дети получат подарки. Дуб  обвит золотой цепью.) Звеня  цепью,  персонаж заходит за дуб и превращается   другого героя: например, Фрекен Бок становится Снегурочкой, Уголёк и Свечка «превращаются» в  животных, меняя  маски (волк, медведь, лиса, ворона).

После волшебных манипуляций Деда Мороза в  зале  появляются  провинившиеся герои, Уголёк и Свечка, в масках волка и  медведя.

Дед Мороз (обращается к детям).

Вернём  им  прежний вид? (Да.)

Только  вы мне, ребята, помогите …

Слова волшебные скажите.

Дети с Дедом Морозом повторяют  слова:

Вьюга белая, кружись,

Волшебство моё свершись!

Уголёк и Свечка,  так же  кружась, заходят  за дерево в масках, а

возвращаются в прежнем облике.

Сразу  гаснет свет, огнями загорается  крона дуба, он начинает говорить, Уголёк и Свечка в страхе убегают (они становятся с тыльной стороны дуба для раздачи подарков)

Дуб (глаза и руки дуба немного двигаются).

Ха-ха-ха! Весёлый праздник!

Не  пугайтесь, это  я!

Я  ведь  вовсе  не проказник,

Вам решил  помочь, друзья!

Я  стою у  Лукоморья,

Обвит  цепью золотой.

Вашу  сказку  я  запомнил

И совет  вам  дам  такой:

 Каждый  фантик  пусть  возьмёт,

 Ко  мне  тихонько подойдёт.

 Громко  имя  называйте,

Фант  в  дупло  ко  мне  бросайте…                                          

 И  тогда  под  Новый  год

 Чудо  вмиг  произойдёт! (Оленберг Г.Я.)

Дети берут  у Деда Мороза в сундуке, который вернули Уголёк и Свечка,  по одному фантику, по очереди подходят к Дубу и получают подарки.

.

Интеллектуальная  викторина «Лукоморье» (фрагмент)

Кролик.

Он  живёт в стране волшебной,

Обвит  цепью  золотой.

Большой, раскидистый, могучий,

Всех удивляет  красотой.

    - Догадались, о ком я говорю?  Верно! Это Дуб! Тогда слушайте дальше…

Вокруг дуба я пойду,

Сказочный  предмет найду…

Нужно  тот  предмет  узнать,

Сказку  правильно  назвать!

Каждый  раз, обходя дуб, Кролик  выносит новый  предмет  (зеркало - «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», золотые  орешки – «Сказка о царе

Салтане…», невод, сеть– «сказка о золотой  рыбке», шлем богатырский –

«Сказка о мёртвой  царевне и семи  богатырях».)

День воспитателя (фрагмент)

Звучит музыка. В зал влетают две сороки (старшие воспитатели). Сова открывает окошко, комментирует сценку:

Сова. 

Две  сороки прилетели и  на ветки дуба сели.

 Тыр-тыр-тыр - застрекотали, всему лесу рассказали…

1 сорока.

Про чудесный детский сад, ребятишек и девчат,

Что работают умело, крепко знают своё дело…

И в профессии растут!

2 сорока.

Я бы их сравнила тут…с нашим дубом мощным, крепким.

Вон какой он - корни, ветки, листья в кроне шелестят…

1 сорока.

А  попросим  мы  девчат подойти к нему  вначале тех,

Которых  мы б назвали «наши корни».

В век двадцатый в сад пришли они к ребятам.

Называются имена, отчества, фамилии воспитателей с большим педагогическим стажем работы (от 20 лет и выше), они подходят к дереву и присаживаются на первый ряд стульев, у «корней»:

 Просим вас к корням поближе, можно лечь  иль  сесть пониже…

2 сорока (любуется).

Корни крепкие, ей-ей! А теперь - пора ветвей.

Выйти  к дубу призываем,  кого «ветвями» называем,

Кто лет пять-шесть в веке новом преступил порог садовый,

1 сорока.

 Кто почти две пятилетки саду посвятил. Вы ветки!

Называются ф. и.о. воспитателей, которые проработали в саду от 10 лет и выше, они присоединяются к группе ранее названных воспитателей.

2 сорока (приглашает).

Подходите, не стесняйтесь, да  дружней переплетайтесь!

1 сорока.

 Вот и листиков черед - к дубу молодость идет!

Тех, кто дарит нашим деткам время первой пятилетки,

Молодые, озорные, перспективные, родные!

Называются ф.и.о. молодых специалистов, которые также проходят к дубу.

2 сорока.

 Породнитесь с дубом нашим! Как листом, ладошкой машем…

Все приветственно машут руками.        

1 сорока.

 Замечательно! Роскошно! Родословным древом можно

 Композицию назвать…

2 сорока. И фотографа призвать!

(Автор текста  Филиппова И.О.)

 «Детский сад для зверят» -   музыкальная  сказка  для детей  5 – 7 лет (Л.Олифирова. « Музыкальный  руководитель»  № 3, с.17, №4, с.27) .  Дуб являлся декорацией. На нём  висело объявление об открытии детского сада. К дубу приходили герои спектакля и читали это объявление