Презентация «Коммуникативные танцы как средство развития навыков невербального общения старших дошкольников»
презентация на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Общение является важным условием психологического развития человека , формирования его личности, его социализации. не имеют опыта общения со сверстниками имеют элементы эгоцентризма взаимодействие девочек и мальчиков Коммуникативный танец - благодатный вид деятельности в решении проблемы взаимопонимания старших дошкольников со сверстниками, ведь каждый ребенок становится партнером другого.
Д ифференциация детей в группе одни дети более предпочитаемы для большинства сверстников д ругие – не пользуются особой популярностью отвергаются остаются незамеченными Опыт первых контактов со сверстниками становится тем фундаментом , на котором надстраивается дальнейшее социальное и нравственное развитие ребенка.
В процессе музыкально – ритмического обучения дети могут научиться: понимать намерения другого ребенка; узнавать по жестам о его готовности вступить в контакт; по позе – об эмоциональном настрое. Общение со сверстниками происходит в различных видах деятельности детей, в том числе и музыкальной.
Невербальное общение и танец имеют много общих элементов: невербальные сигналы и знаки пространственно-временную структуру установление и регуляцию взаимоотношений Невербальные средства общения в танце не только облегчают взаимодействие и взаимопонимание партнеров, но и являются средствами художественной выразительности. Поэтому стало возможным появление в педагогике музыкального образования понятия «коммуникативный танец»
Коммуникативный танец не требует специальной хореографической подготовки доступен любому ребенку при введении его в процесс музыкально-ритмической деятельности В этих танцах развивается динамическая сторона общения легкость вступления в контакт инициативность готовность к общению развитие эмпатии и сочувствие к партнеру эмоциональность и выразительность невербальных средств общения
Компоненты коммуникативного танца шаг бег скольжение подпрыгивание кружение Поскольку музыка повторяется много раз, дети легко осознают ее форму и могут предвидеть каждую новую или повторяющуюся часть. Танцуя, дети внимательно прислушиваются к различным элементам музыкальной структуры.
Коммуникативный танец используют в различных формах работы с детьми: на музыкальных занятиях на праздниках в свободной деятельности Р азучивание танца не занимает много времени, так как танцевальные движения просты и повторяются несколько раз, но обязательно с новым партнером. Можно предложить некоторым участникам исполнить аккомпанемент танца на шумовых и ударных инструментах.
Ценность коммуникативных танцев также и в том, что они способствуют повышению самооценки у тех детей, которые чувствуют себя неуверенно в детском коллективе. Тактильный контакт, осуществляемый в танце , ещё более способствует развитию доброжелательных отношений между детьми и, тем самым, нормализации социального микроклимата в детской группе.
Такой вид деятельности возможен там, где все присутствующие являются не только участниками, но и создателями танцевального действия. Особенно актуально это при проведении совместных праздников и развлечений для детей и их родителей. Общение и опыт взаимодействия со сверстниками очень важны для процесса развития детей. Коммуникативный танец может стать одним из средств развития навыков общения старших дошкольников.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/29/picture-646607-1435589881.jpg)
"Коммуникативные танцы как средство развития навыков невербального общения дошкольников"
Данный методический материал поможет педагогам разнообразить повседневную детскую двигательную деятельность детей. Коммуникативный танец может стать одним из средств развития навыков общения дошкольни...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/16/picture-689812-1445021434.jpg)
Презентация "Коммуникативные танцы как средство развития навыков невербального общения старших дошкольников"
Коммуникативные танцы как средство развития навыков невербального общения старших дошкольников...
«Подвижная игра как средство развития навыков невербального общения у дошкольников».
Аннотация:Данная методическая разработка посвящена вопросу использования подвижной игры как средства развития навыков невербального общения для социальной адаптации воспитанников, определенных Ф...
Тезисы на тему: "Методическое обеспечение проекта «Зоопарк» как средство развития навыков конструирования у старших дошкольников"
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) выделяет в качестве одного из приоритетных видов активностив ДОУ детское конструирование, так как данный вид деятельности, направ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/21/picture-950601-1506004956.jpg)
Презентация «Пейзажная картина, как средство развития связной речи у старших дошкольников»
Изучение особенностей построения дошкольниками описательных рассказов по пейзажной картине....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/14/picture-958852-1507979765.jpg)
Презентация " Интеллект-карта как средство развития связной речи у старших дошкольников"
Использование интеллект-карт для развития речи старших дошкольников...
КОММУНИКАТИВНЫЕ ТАНЦЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Материал посвящен развитию общения старших дошкольников на музыкальных занятиях....