Детско-родительская игра "Будь добрым"
методическая разработка (средняя группа) на тему

Детско-родительская игра 

«Будь добрым!»

МБДОУ №24

педагог-психолог: Н.П.Королёва

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие детей.

Участники: родители и воспитанники средней группы

План.

1. Игра «Помощь птенцу»
2. Игра «Почини игрушки»
3. Игра «Весёлый мячик»
4. Игра «Забота о птенце»

Материал и оборудование:

игрушки, корзина, разрезные картинки, мячи, игрушка- птенец, пластилин.

Аудиозаписи: «Если добрый ты», «Что такое доброта», «Песня о доброте».

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением проявления доброты, обсуждение пословиц о доброте, беседа о добрых поступках детей.

Педагог-психолог: Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети. Я рада вас видеть. Послушайте, какая произошла история.

Кто поможет?

У синицы в семье беда-

Выпал птенчик из гнезда.

-Ох,- кричит синица –папа,-

Пропадёт теперь птенец!

Он летать не может,

Кто ж ему поможет?!

Педагог-психолог: Посмотрите, вот и птенец. Какой он маленький. Пушистый, с коротенькими крылышками. Сам он летать не умеет. Давайте спросим у птенца, как же он выпал из гнезда.

Птенец: я самый младший в семье синиц. Мама и папа улетели по делам. А я сидел в домике – гнёздышке и играл. И случайно выронил из гнезда все свои игрушки, хотел слетать за ними, а подняться не могу, крылышки слабые. И теперь я не знаю, что делать.

Птенчик заплакал.

Педагог-психолог: ребята, давайте поможем нашему птенчику, соберём игрушки.

Игра «Помощь птенцу»

Педагог-психолог: Посмотрите, маленькие игрушки разбросаны. Вам нужно для выполнения этого задания взять взрослого за руку и свободной рукой собирать игрушки.

Дети с родителями собирают игрушки.

Педагог-психолог: Молодцы, собрали игрушки. Только вот беда: некоторые игрушки сломались. Вот смотрите, остались только части.

Игра «Почини игрушки»

Педагог-психолог: Эти детали я раздам Вам каждому по одной. Давайте починим птенчику его игрушки.

Дети вместе с родителями находят нужные части игрушки и соединяют их.

Педагог-психолог: Починили мы игрушки нашего маленького птенчика. И он говорит вам «спасибо» и хочет в благодарность за это поиграть с вами в любимую его игру. Птенчик играет в неё со своими братьями и сёстрами.

Игра «Весёлый мячик»

Педагог-психолог: Вам нужно встать парами лицом друг другу и держать руками один мяч. По моей команде вы будете выполнять разные действия, но при этом надо следить каждой паре за тем, чтобы не выронить мяч.

Варианты заданий: присесть, попрыгать на месте, наклониться, покружиться, потанцевать.

Игра «Забота о птенце»

Педагог-психолог: Возьмите, понарошку, в руки птенца. Он замёрз. Давайте согреем его тёплым дыханием.

Дети дуют на птичку.

Птенец проголодался. Давайте его покормим.

Дети лепят зёрнышки для птенца.

Грустно стало птенцу. Заскучал он за родителями. Пожалеем птенчика.

Дети гладят воображаемого птенца.

Педагог-психолог: Посадим его в гнездышко. 

Спасибо вам всем за вашу доброту. Спешите делать добро, и оно обязательно вернётся к вам. До новых встреч!