"Использование песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ"
презентация на тему
Использование песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.66 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Карл Густав Юнг - швейцарский психолог и философ Нет ничего такого, что было бы непоправимо разрушено — на смену старому всегда приходит новое…
Игры с песком Естественная и доступная для ребенка с ограниченными возможностями здоровья форма деятельности.
Игры с песком для детей с ОВЗ развивают тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук снимают мышечную напряжённость помогают ребёнку чувствовать себя защищённым, в комфортной для него среде развивают активность, расширяют жизненный опыт, передаваемый педагогом в близкой для ребёнка форме стабилизируют эмоциональные состояния, поглощая негативную энергию позволяют ребёнку соотносить игры с реальной жизнью, осмыслить происходящее, найти способы решения проблемной ситуации преодолевают комплекс «плохого художника», создавая художественные композиции из песка при помощи готовых фигурок совершенствуют зрительно-пространственную ориентировку, речевые возможности способствуют расширению словарного запаса позволяют развивать фонематический слух и восприятие способствуют развитию связной речи, лексико-грамматических представлений
Игровые методы с целью диагностики; с целью оказания первичной психологической помощи; в процессе краткосрочной психотерапии; в процессе долгосрочного психотерапевтического воздействия. Формы и варианты песочной терапии определяются особенностями конкретного ребенка, специфическими задачами работы и ее продолжительностью .
Занятия с песком: улучшают эмоциональное состояние; развивают внимание; соотнесение речи с предметными действиями; побуждение к высказыванию и сравнению.
«При любом взаимодействии с песком, используются обе руки, порой одновременно, благодаря чему идет благотворное влияние на развитие правого и левого полушария, а так же их взаимодействия. У детей улучшается эмоциональное состояние, активно развивается мелкая моторика: ведь каждый элемент рисуется определенным пальчиком определенной руки, а маленькие фигуры побуждают детей задействовать полностью всю кисть руки: и ладонь, и пальцы. Ребенок учится владеть своими руками, успокаивается, тренирует внимание, воображение, в результате чего укрепляется его нервная система.
Оборудование для игр с песком Для подгрупповых занятий - водонепроницаемый деревянный ящик или пластиковый таз Для индивидуальных занятий - несколько пластиковых прямоугольных тазов Песок Набор игрового оборудования
Типы действий с песком 1) совершение определенных манипуляций с песочной поверхностью; 2) проникновение в толщу песка, рытье ямок и тоннелей, прятанье в песок предметов с их последующим извлечением; 3) организация сюжетов, создание композиции.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/30/picture-728036-1459367232.jpg)
Использование песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ в рамках реализации ФГОС
Презентация на тему "Использование песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ в рамках реализацииФГОС"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/25/picture-695396-1445740968.jpg)
"Использование песочной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья"
Представлен опыт работы с детьми с ОВЗ с использованием на логопедических занятиях пескографа....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/05/picture-476396-1409933677.jpg)
Использование песочной терапии при работе с детьми логопедических групп
Работать с детьми ОНР обычными традиционными методами и приемами, мало. Такие дети требуют особой подготовки и терпения. Этим ребятам обязательно нужна мотивация, определенная заинтересованность, кото...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/26/picture-248863-1366969636.jpg)
Использование песочной терапии при работе с детьми на логопункте
Ни для кого не секрет, что общее речевое недоразвитие сказывается на формировании у детей интеллектуальной, сенсорной и волевой сфер. Связь между речевыми нарушениями и другими сторонами психического ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/18/picture-1200376-1576653008.jpg)
Использование песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ
Выступление на семинаре- практикуме "Взаимодействие специалистов дошкольного учреждения как условие эффективной организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалид...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/19/picture-1329251-1618821926.jpg)
Обобщение опыта работы на тему «Использование песочной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Обобщение опыта работы на тему «Использование песочной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/11/picture-1141628-1615438938.jpg)
Мастер-класс для педагогов "Логопедическое ассорти" Использование песочной терапии в работе с детьми"
Мастер-класс для педагогов "Логопедическое ассорти" Использование песочной терапии в работе с детьми"...