Презентация к проекту "Ступени к школе""
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 г.Беслана» ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА «СТУПЕНИ К ШКОЛЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ Подготовила: воспитатель Чеджемова С.З.

Слайд 2

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СТУПЕНИ К ШКОЛЕ» Сроки реализации: краткосрочный (1месяц). Вид проекта : познавательно – творческий. Возраст детей : подготовительная группа. Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители.

Слайд 3

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СТУПЕНИ К ШКОЛЕ» Цель: формировать представления о школе и положительное отношение к школьной жизни у старших дошкольников. Задачи: формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения; способствовать развитию взаимопонимания, дружелюбия; снятие чувства тревоги и сомнения у дошкольников перед встречей со школой; повышение родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки.

Слайд 4

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ формирование у детей мотивационной готовности к школе; благоприятное течение адаптационного школьного периода Повышение родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки.

Слайд 5

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА «Закладка для букваря» « Осознание дошкольником неизбежности и важности поступления его в школу» «Выставка рисунков, игры, рекомендации для родителей»

Слайд 7

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Поступление в школу – серьёзный этап в жизни каждого ребёнка. И не секрет, что многие дети испытывают трудности в период адаптации к школе, новому распорядку дня, коллективу, учителю. Ребёнок открывает для себя совершенно новый мир. Прежде всего, это ответственность. В первом классе он начинает свою общественно-трудовую жизнь. Главное, что необходимо ребёнку - положительная мотивация к учению. Отношение ребёнка к школе формируется до того, как он в неё пойдёт. И здесь важную роль играет информация о школе и способ её подачи родителями и воспитателями ДОУ. Неслучайно вопросы подготовки детей к школе, преемственности в работе в числе главных тем для обсуждения специалистами, практиками дошкольных учреждений и школ. Для их решения предлагаются разные формы работы с детьми и взаимодействия с родителями. Учитывая то, что в последнее время в практике дошкольного образования отдаётся предпочтение методу проектов, подготовка детей к школе на основе данного метода представляется наиболее эффективной.

Слайд 8

Подготовительный этап подготовить в группе необходимый материал для познавательной и продуктивной деятельности (разработка конспекта игрового взаимодействия, бесед, настольно-печатных, дидактических, словесных игр и т.д.); помощь со стороны родителей в подборе литературы и настольно – печатных игр на школьную тематику. подготовить домашнее задание для родителей, собрать необходимую информацию и оформить её;

Слайд 10

ОСНОВНОЙ ЭТАП Познавательное развитие: - загадывание загадок, чтение пословиц, разгадывание ребусов, кроссвордов о школе; - настольно-печатные и дидактические игры: лото «Соберись в школу», «Составим цифры из счётных палочек», , «Числовые домики», « Собери портфель для школы», «Чудесный мешочек», «Что лишнее?» (школьные принадлежности и другие предметы); просмотр мультфильмов о школе: «Козленок, который умел считать до 10», «Остров ошибок»,

Слайд 11

Речевое развитие: дидактические игры: «Числовые домики», «Лабиринт», «Цепочка слов», «Что лишнее?» беседа с детьми: «Правила поведения в школе, в классе» «Профессия учитель» чтение: : «Филиппок» Л.Н.Толстого, М. А Панфилова «Лесная школа», В.Драгунский «Заколдованная буква», Ю.Коваль «Нулевой класс», К.Хетагуров « Школайы лапу» рассматривание картины «Школа» с целью расширения представлений детей о школе. ОСНОВНОЙ ЭТАП

Слайд 13

ОСНОВНОЙ ЭТАП Художественно-эстетическое развитие: рисование «Веселая азбука» лепка «Занимательные цифры» аппликация «Закладка для букваря» оформление выставки детских рисунков « Я иду в школу ». Физическое развитие: игры с элементами соревнования: «Кто скорее пролезет через обруч к флажку», «Чья команда забросит в корзину больше мячей», «Кто раньше дойдёт до середины», «Дорожка препятствий», «Мяч над головой » С оциально-коммуникативное развитие: сюжетно – ролевые игра «Школа», «Детский сад» рассматривание портфеля, книг, тетрадей, пенала и т.д.

Слайд 16

Взаимодействие с родителями: Консультации «Нам пора в школу», «Советы родителям будущих первоклассников» помощь родителей в подборе мультфильмов и настольных игр о школе . Участие родителей в м/к «Закладка для букваря» ОСНОВНОЙ ЭТАП

Слайд 17

ЛИТЕРАТУРА Технология проектирования образовательной деятельности для педагогических работников ДОУ. Практический материал к лекциям к.Пед . наук, доцента кафедры ДО Романовой И.В. От рождения до школы. Общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы , Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр . и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. . Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для рук. и практ . работников ДОУ / Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода и др. — М.: Аркти , 2003. — 94 с. . Проектный метод в организации познавательно-исследовательской деятельности в детском саду / сост. Н.В. Нищева .. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2013.

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !