План по самообразованию 2018-2023 гг
материал на тему

Перспективный план на 5 лет

«Формирование связной речи посредством развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста»

Составитель: Даутова Елена Юрьевна

Дата начало работы над темой: 01.09.2018 – 2023 г.

Цель: Повысить профессиональную квалификацию по вопросу речевого развития у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС.

Задачи:

1. Изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу развития и формирование звуковой культуры речи.

2. Развитие речи детей в игровой деятельности.

3. Развитие словесно-логического мышления; речевого внимания, фонематического слуха и восприятия, артикуляционного и голосового аппарата.

4 Развить у детей мыслительные операции, активизировать словарь детей, продолжать работу по развитию мелкой моторики.

5. Развитие монологической речи при составлении рассказа – описания предмета.

6. Использование эффективных приемов для повышения качества речевого развития детей.

Предполагаемый результат: переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения; желание улучшить образовательный процесс.

Направления самообразования:

Основные направления действия и мероприятия.

Профессиональное изучить программы и пособия, уяснить их особенности и требования.

Повышать квалификацию на курсах для педагогов.

Методическое создание авторских дидактических игр и пособий, разработка и реализация на практике конспектов ОД, выступления с докладами на педсоветах, конференциях, семинарах, мастер-классах.

Информационно-технологические технологии изучение опыта работы педагогов работающих по этой теме нашего города и из интернет источников.

Охрана здоровья. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие, игровые технологии.

Этапы самообразования:

Этапы содержание работы практическая деятельность.

Организационно - диагностический выбор и определение темы самообразования

Планирование работы по теме самообразования изучение научно-методической и учебно-методической литературы.

Знакомство с работами других педагогов.

Ведение собственной картотеки литературы по теме.

Практический внедрение опыта работы. Формирование методического материала. Составление перспективно-тематического планирования в соответствии с ФГОС.

Выступления на педсоветах, заседаниях МО, показ открытых занятий, участие в семинарах, участие в конференциях, участие конкурсах профессионального мастерства, участие воспитанников в разнообразных конкурсах.

Обобщающий Подведение итогов.

Оформление результатов работы. Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах.

Консультативная помощь воспитанникам и родителям.

Оформление результатов работы.

Реализация данной темы рассчитана на пять лет

(2018 – 2023 учебный год)

2018-2019 учебный год

Содержание работы:

1 Проанализировать свои профессиональные затруднения. Сентябрь 2018г.

2 Составление плана по самообразованию Сентябрь 2018г.

3 Изучить ФГОС дошкольного образования. Сентябрь 2018г.

4 Посетить занятия педагогов, занимающихся данной темой. В течении года

5 Изучение работы педагогов региона: (через сайты, публикации в периодической печати). В течении года

6 Провести вводную диагностику детей с учетом темы по самообразованию Сентябрь – октябрь 2018г.

7 Систематизировать накопленные и последующие материалы по теме «Речевое развитие в дошкольном возрасте» В течении года

8 Изучить литературу Ушакова О. С. Развитие речи детей 3-5 лет. Программа. Конспекты занятий. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2013.

9 Разработать игровые занятия с учетом ФГОС В течении года

10 Проведение ООД и режимных моментов. Февраль 2019г.

11 Родительское собрание «Развитие речи детей посредством мелкой моторики рук», Мастер - класс с родителями «Народная кукла» Март 2019г.

12 Отчет о проделанной работе на совете педагогов по теме самообразования По плану ДОУ

2019-2020 учебный год

Содержание работы:

1 Корректировка плана работы по теме. Сентябрь 2019г.

2 Изучить литературу: В. В. Цвынтарный «Играем пальчиками и развиваем речь». Нижний Новгород издательство «Флокс» 1995; проведение проблемных ситуаций по составлению описательного рассказа «Что у меня, а что у тебя?. Сентябрь – октябрь 2019г.

3 Составление картотеки публикаций по теме. В течении года

4 Организация для родителей дней открытых дверей, посещение игровых занятий, консультаций. В течении года

5 Выступление на педагогических советах, семинарах, проведение мастер-классов по теме. По плану ДОУ

6 Проведение и заполнение карты наблюдения за детьми, и выявление индивидуального уровня речевого развития детей на начало и конец учебного года. Сентябрь - май

7 Пополнение предметно-развивающей среды в группе. В течении года

8 Изучение методического материала по современным методам формирования речевого развития детей Январь - апрель

9 Изучение литературы Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер «Воспитание сенсорной культуры ребенка.» Москва «Просвещение» 1988 Анищенкова Е. С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. – АСТ, 2011. – 64с. февраль

10 Участие в конкурсах, в т. ч. участие воспитанников. В течении года

11 Подготовка консультации для родителей по данной теме. В течении года

12 Анкетирование родителей на тему «Влияние развития мелкой моторики на речевое развитие детей» май

2020-2021 учебный год

Содержание работы:

1 Корректировка плана работы по теме сентябрь

2 Изучение методической литературы «Речевое развитие в соответствии с ФГОС»Сентябрь - октябрь

3 Выступление на педагогических советах, семинарах, проведение мастер-классов по теме. В течении года

4 Изучение опыта работы педагогов (через публикации в периодической печати, сайты). В течении года

5 Проведение ОД, артикуляционной гимнастики, речевых дидактических игр. Октябрь - ноябрь

6 Работа с методической литературой по проведению артикуляционной гимнастики. декабрь

7 Анкетирование родителей на тему «Совместные речевые игры с членами семьи в домашних условиях». январь

8 Подготовить картотеку игр и упражнений для развития мелкой моторики руки детей дошкольного возраста. февраль

9 Разработка проектов по теме самообразования В течении года

10 Итоговое занятие по развитию речи с использованием дидактических игр. март

11 Консультации для родителей по данной теме. В течении года

12 Соотнесение полученных результатов с запланированными. Самоанализ. Май

2021-2022 учебный год

Содержание работы:

1 Корректировка плана по теме. сентябрь

2 Изучить литературу: Н. В. Нищева «Веселая пальчиковая гимнастика». Упражнения для развития мелкой моторики и координации речи с движением. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСВО-ПРЕСС», 2015.Сентябрь - октябрь

3 Проведение тематических родительских собраний, консультаций, оформление уголков для родителей. В течении года

4 Изучение методической литературы и новинок методической литературы по данной теме Январь- февраль

5 Участие в конкурсах В течении года

6 Посещение открытых занятий коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях. В течении года

7 Провести самоанализ профессиональной деятельности. В течении года

8 Систематически повышать знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс. В течении года

9 Принимать активное участие в работе педсовета, в дошкольном учреждение. В течении года

10 Подвести сравнительный итог по теме реализации плана за прошедший период. май

2022-2023 учебный год

 Содержание работы:

1 Корректировка плана сентябрь

2 Открытое занятие, организованное для педагогов дошкольного учреждения. декабрь

3 Продолжить работу над выбранной методической темой. В течении года

4 Изучать опыт работы лучших воспитателей района, города, по результатам конкурсов «Воспитатель года», через Интернет В течении года

5 Продолжать знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании обучении детей дошкольного возраста в соответствии с методической темой. В течении года

6 Разработка пособий, дидактических игр по речевому развитию. В течении года

7 Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых занятий, собраний, круглого стола для родителей). Ноябрь - март

8 Распространение педагогического опыта работы через организацию и проведение семинара на базе МБДОУ По плану ДОУ

9 Отчет о проделанной работе на педагогическом совете по теме самообразования: «Формирование связной речи посредством развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста». По плану ДОУ