"Модель года"
методическая разработка на тему

Опубликовано 23.11.2017 - 11:58 - Пономаренко Надежда Григорьевна

Анализ выполнения годового плана

воспитательно-образовательной работы

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада комбинированного вида №21

за 2016-2017 учебный год.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №21 построено в 1990 году.

Здание типовое, кирпичное, двухэтажное. Учредителем дошкольного бюджетного образовательного учреждения является управление образования муниципального образования Ленинградский район.

Дошкольное бюджетное образовательное учреждение имеет необходимые условия для всестороннего развития личности ребенка: развивающую среду в каждой возрастной группе, музыкальный и физкультурный залы, методический кабинет, оснащенный необходимым материалом, медицинский кабинет, оборудованы логопедический кабинет и кабинет педагога - психолога.

В 2016 - 2017 учебном году улучшена материальная база ДОУ.

В связи с переходом работы ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования в детском саду предметно – развивающая среда групп пополнена современными играми и дидактическим материалом.

Территория ДОУ благоустроена, приспособлена для реализации Программы. Участки оборудованы детским игровым оборудованием. Имеется спортивная площадка и площадка для изучения правил дорожного движения, а также разбиты цветники и огородики на каждой игровой площадке, позволяющие в теплое время года изучать природный мир и развивать трудовые навыки у дошкольников.

Педагогический коллектив обеспечен кадрами на 100%.

В коллективе 12 педагогов, из них 19 воспитателей, старший воспитатель, педагог – психолог, инструктор по физкультуре, учитель – логопед, 2 музыкальных руководителя. В 2016-2017 учебном году 5 педагогов прошли аттестацию на первую квалификационную категорию.

2 педагога прошли курсы повышения квалификации по организации деятельностного подхода в реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

Дошкольное учреждение реализует общеобразовательную программу ДОУ, разработанную на основе программы Л.Г. Петерсон « Мир открытий», а также использует парциальные программы и современные педагогические технологии.

На 2016 – 2017 учебный год МБДОУ ставило перед собой следующие задачи:

1. Продолжить работу по формированию здорового образа жизни в дошкольном учреждении и семье, расширив комплекс лечебно – профилактических и оздоровительных мероприятий.

2. Повысить уровень компетентности педагогов в вопросах экологического воспитания дошкольников через интегрированный подход в рамках реализации ФГОС.

3. Совершенствование познавательно – речевого развития детей и приобщение их к народной культуре, направленное на повышение качества всестороннего развития детей.

4. Реализация игровых технологий в практике ДОУ для поддержки индивидуальных проявлений детской активности, развития воображения и игрового творчества.

Данные по итогам года показывают, что поставленные годовые задачи в основном выполнены.

В течение учебного года педагогический коллектив организовывал воспитательно-образовательную работу в соответствии с ФГОС ДО, педагоги повысили свою профессиональную компетентность посредством обучения на курсах повышения квалификации, изучения методической литературы и периодической печати. Большое внимание было уделено работе с родителями в соответствии с ФГОС. Педагоги изучили потребности и компетентность родителей в вопросах воспитания и образования детей и разработали годовые планы работы с родителями. В ДОУ проведен семинар – практикум «Организация сотрудничества детского сада и семьи», где воспитатели поделились опытом по использованию современных форм работы с родителями (мастер-класс, фотоотчет, проектная деятельность и другие). Воспитатели и узкие специалисты проводили консультации в соответствии с планом работы и по запросам родителей. В ДОУ проведены совместные мероприятия с родителями: «День матери», «Масленица», «День открытых дверей», а также в группах организовывались открытые просмотры занятий, совместные с детьми конкурсы, проекты, экскурсии в музей.

В результате проделанной работы отмечено повышение активности участия родителей в жизни ДОУ, повышения компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей. В следующем учебном году планируется привлечение родителей к формированию у детей патриотизма, изучения истории родного края, страны.

Реализовывая первую годовую задачу в дошкольном учреждении прошел педсовет по теме: «Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ», где обсуждались вопросы по проблемам формирования у дошкольников здорового образа жизни. Были проведены тематический контроль «Организация физкультурно – оздоровительной работы с детьми», семинар – практикум на эту тему. Л.М. Белик провела мастер – класс для родителей 2 младшей группы « Нестандартное оборудование своими руками», открытое занятие здесь же « Мои умные помощники» с использованием здоровье – сберегающих технологий.

Педагоги поделились опытом работы по данному направлению, молодые педагоги имели возможность закрепить и уточнить свои знания по организации и проведении режимных моментов в течение дня.

В результате проделанной работы педагоги внесли коррективы в рабочие программы, провели консультации для родителей по проблемам здорового образа жизни в ДОУ и семье

В течение учебного года в ДОУ велась работа по познавательно – речевому и экологическому развитию детей согласно годовому плану. Был проведён тематический педсовет «Экологическое воспитание детей дошкольного детей», тематический контроль на эту же тему, презентации игр, изготовленных воспитателями. Было проведены семинарские занятия, консультации на данную тему. Все полученные знания воспитатели применяли в своей работе.

Реализовывая четвертую задачу годового плана, в ДОУ прошел педагогический совет по теме «Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС дошкольного образования», где педагоги познакомились с современным игровым оборудованием, с организацией игровой деятельности детей в условиях ФГОС дошкольного образования, проанализировали результаты тематического контроля «Игровая деятельность дошкольников», а также воспитатели показали открытые занятия по теме «Организация сюжетно – ролевой игры».

В результате проделанной работы в группах ДОУ предметно – развивающая среда пополнилась играми нового поколения, атрибутами к сюжетно-ролевым играм, педагоги расширили игровые возможности детей, формируют в ходе игровой деятельности речевую активность, культуру поведения и общения.

В целях сохранения и укрепления здоровья детей в течение всего года проводились физкультурно – оздоровительные и закаливающие мероприятия. В ДОУ прошли неделя здоровья, дни Здоровья, спортивные праздники, велась пропаганда ЗОЖ среди родителей (законных представителей) воспитанников. Большое внимание уделялось психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС ДО. Воспитатели организовывают воспитательно-образовательную работу с детьми с ОВЗ в тесной взаимосвязи с узкими специалистами, разработан индивидуальный план работы с каждым ребенком с ОВЗ, проводились индивидуальные консультации педагога-психолога и учителя-логопеда с родителями.

Анализ реализации образовательной области «Познавательное развитие».

Реализовывая образовательную область познавательное развитие, педагоги применяли инновационные методы работы: проводили опыты, использовали экспериментальную деятельность, проблемные и игровые ситуации, моделирование, проектную деятельность, продуктивную деятельность.

Важную роль в развитии ребенка играет формирование математических представлений. Применительно к математическому содержанию формирование умения учиться, помимо рефлексии, лежащей в основе мышления, предполагает развитие:

- элементарных форм интуитивного и логического мышления, и соответствующего им математического языка;

- мыслительных операций (анализа и сравнения и т.д.);

- умение оперировать знако-символическими средствами, выражать содержание (явления, объекты и т.д.);

-начал творческой деятельности (пространственного воображения, представление информации).

В младшей группе воспитатели начинали работу с самого простого: с сенсорики, классификации, сериации предметов по разным признакам. В группе вся работа в течение года проводилась на среднем методическом уровне, строилась в занимательной игровой форме. . Воспитателям даны рекомендации по организации образовательной работы с дошкольниками.

Воспитатели средней группы включали математическое содержание в контекст разнообразной продуктивной деятельности детей, использовали математические игры, повышали мотивацию посредством создания информативных образов.

Воспитатели старшей группы совершенствовали навыки обработки информации, синтеза в их сознании первичного целого образа мира; умения сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные зависимости, отражать обратимость и необратимости процессов. При такой системе дети проявляли высокую познавательную активность, исследуя предметы, их свойства и качества, дети пользовались разнообразными обследовательскими действиями; научились группировать объекты по цвету, форме величине, назначению, количеству; составлять целое из 4-6 частей; осваивали счет. Дети усваивали представления о числе, как точке числовой прямой, отрицательных числах, измерении, сохранении количества и т.д.

Воспитатели подготовительной группы в течение года формировали у детей систему элементарных представлений, предпосылки математического мышления и отдельных логических структур, необходимых для овладения математикой в школе и общего умственного развития. Педагоги использовали методы и приемы обучения, стимулирующие познавательную активность детей, наводя на поиск нестандартных решений. Познавательный материал не давался детям в готовом виде, а постигался путем самостоятельного анализа, выявления существенных признаков. Этому способствовало создание развивающей среды в группе, предполагающей разнообразное самостоятельное экспериментирование детей.

Воспитатели расширяли активный и пассивный словарь детей, вводя в него математические термины, формируя навыки учебной деятельности, используя современные формы организации обучения, такие как, организации сотрудничества с детьми, поиска решений поставленных задач совместно с взрослыми и сверстниками. На занятиях по ФЭМП, воспитатели использовали разнообразный дидактический материал, учебные приборы (счеты, мерные круги, весы, таблицы, схемы, индивидуальные рабочие тетради). Детей учили работать с моделями, знаками, строить продуманный план действий, подчиняться заданным правилам. В соответствии с возможностями ребенка воспитатели создавали условия для развития графических навыков детей.

Анализ реализации образовательной области «Речевое развитие»

Педагоги обеспечивали возможности для обогащения словарного запаса, совершенствования звуковой культуры, образной и грамматической сторон речи. Совместная деятельность с детьми по развитию речи проходили в форме занимательной увлекательной игры. Воспитатели первой младшей группы проводили речевую работу, используя разнообразный материал и приемы (песни, рифмовки, речитативы, мимические игры), помогающие в запоминании новых слов и песен. В речевых и звукоподражательных играх они успешно развивали чувствительность к смысловой стороне языка. Воспитатели 2-младшей группы проводили большую работу над звукопроизношением, развивая речевой слух, формируя правильное звуко - и словопроизношение. Дети средних дошкольных групп понимают речь, отражающую игровую, учебную, бытовую сферу деятельности. Воспитатели старших и подготовительных групп особое внимание уделяли развитию монологической речи: планированию индивидуальной и совместной деятельности, обмену мнениями и информацией, обсуждению общих дел. Работа по формированию грамматического строя речи у детей также проводилась в повседневной жизни, в общении с взрослыми, друг с другом.

Анализ реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

Воспитатели способствовали развитию положительного отношения ребенка к окружающим детям, посредством праздников, тематических бесед на занятиях и в повседневной жизни воспитывали уважение и терпимость независимо от социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, пола и поведенческого своеобразия. Для этого воспитатели в режиме дня планировали «Беседы на моральные темы» и во время подведения итога дня обсуждали с детьми различные ситуации, произошедшие в течение дня, из жизни, из рассказов и сказок; вместе с детьми рассматривали картины, привлекая их внимание к чувствам, состояниям, поступкам других людей; организовывали театрализованные спектакли, и игры-драматизации, в ходе которых дети учились различать настроения персонажей, получали образцы нравственного поведения.

Отношение к сверстникам формировалось в ходе целенаправленно организуемой педагогом соответствующей возрасту совместной деятельности детей, направленной на получение нужного и интересного для ее участников результата. Атмосфера доброжелательности создавалась за счет введения добрых традиций жизни группы: совместных праздников, досугов; сочувствия и взаимопомощи, гостеприимства.

Вместе с тем, необходимо отметить, что большое внимание воспитатели уделяли развитию социальных навыков при организации НОД , в упражнениях.. Некоторым педагогам необходимо учиться замечать даже незначительные успехи ребенка для позитивного подкрепления, используя положительную оценку действий и поступков. Всем воспитателям нужно больше внимания уделять мотивационной сфере детей, опираться на внутренние стимулы. Особенно важно умение педагогов, оценивая поступок ребенка, стремиться к оптимизации его положения среди сверстников.

Анализ реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

По результатам выполнения программы, анализа выполнения детских работ по ИЗО-деятельности воспитатели отметили, что дети справились с требованиями программы своей возрастной группы. В ДОУ ведется работа по обучению рисованию не только традиционными способами, но также рисование ладошками, с применением поролона, шаблонов и т.д. Занятия по рисованию, лепке, аппликации всегда находят положительный отклик у детей, желания рисовать, раскрашивать, Воспитатели организуют выставки творческих работ детей

В группах созданы уголки по музыкальной деятельности, которые включают в себя музыкальные инструменты и портреты музыкантов.

Задача организации театральной деятельности и формирования у детей выразительности движений решалась музыкальным руководителем совместно с воспитателями создавая оригинальные по содержанию инсценировки, с развернутыми музыкально-двигательными сценами, речевыми диалогами, песнями. Дети в течение года проигрывали сюжеты литературных произведений в свободной игровой деятельности, подражая понравившимся персонажам..

Для повышения качества образования театральной деятельности необходимо также планировать и организовывать работу с детьми по развитию эмоциональности и выразительности речи дошкольников.

Анализ реализации образовательной области «Физическое развитие». По сравнению с началом учебного года показатели физического развития детей стали выше, что свидетельствует о систематической работе инструктора по физическому воспитанию и воспитателей по данному разделу программы. По данным диагностики выявлены дети, имеющие низкий уровень физического развития, это дети, имеющие отклонения в состоянии здоровья: дефицит массы тела, часто болеющие.

Инструктор по физической культуре спланировала работу по развитию таких качеств как выносливость, быстрота, ловкость.

Таким образом, взаимопросмотр НОД, проведение открытых мероприятий в течение года, итоговые занятия в конце года, данные диагностики позволяют сделать выводы о системном и интегрированном подходе в воспитании и обучении детей дошкольного возраста.

Проанализировав данные по выполнению программы, следует отметить, что есть направления работы, над которыми необходимо вести более углубленную работу:

По речевому развитию – систематизировать работу по звуковой культуре речи, формированию грамматического строя, активизировать работу по театрализованной деятельности.

По художественно-эстетическому развитию - оптимизировать работу по ознакомлению с искусством. Совершенствовать технические навыки дошкольников.

По познавательному развитию - организовать работу по музейной педагогике, расширить знания детей о родном крае, стране включая в образовательный процесс родителей.

В результате освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения наблюдается положительная динамика. Такие показатели – результат целенаправленной работы педагогического коллектива, который объединен едиными целями по повышению компетентности всех участников образовательного процесса, включение разных форм работы с детьми и родителями, создание системной методической базы.

Анализ предметно - развивающей среды в группах. Отмечена положительная динамика, активность и творчество педагогов в создании игровой и развивающей предметной среды в группах. В группах обновлены игровые уголки, в каждой группе дополнены спортивным оборудованием физкультурные уголки.

Предметно - развивающая среда в ДОУ организована в соответствии с ФГОС дошкольного образования: содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная.

Организация работы в адаптационный период в группах раннего возраста. Положительные результаты контроля за деятельностью педагогов в адаптационный период. В группе проводилась большая разъяснительная работа с родителями, целесообразно применялся щадящий режимя, в основном наблюдалась адаптация средней степени, дети привыкали к режиму детского сада, охотно шли в группу к воспитателям, у них наблюдался спокойный сон и жизнерадостное настроение. Педагоги стимулировали интерес детей к познавательным занятиям, на прогулке соблюдался активный двигательный режим, обучали навыкам соблюдения санитарно-гигиенических норм.

Анализ организации подготовки детей к школе в подготовительной к школе группе показал высокий уровень компетентности педагогов и мотивационную готовность дошкольников, поступающих в первый класс. Педагоги подготовительной группы (Мостипан С.С. и Михайлович И.В.) продемонстрировали высокий уровень организации самостоятельной деятельности детей по данному разделу, использование разнообразных методов и приёмов в работе, создали соответствующую предметно-развивающую среду в группе. Анализ планов воспитательно-образовательной работы с детьми показал, что работа с дошкольниками по воспитанию положительного отношения к школе (игры, беседы, занятия, экскурсии) проводились в системе, с творческим подходом, продумана взаимосвязь с другими видами деятельности (продуктивная, игровая деятельность, чтение художественной литературы). Из беседы с детьми, наблюдений за их играми и самостоятельной деятельностью было выявлено наличие у дошкольников интереса к школе, самостоятельности и активности. Педагоги успешно взаимодействовали с родителями будущих первоклассников: проводили родительские собрания о готовности детей к школе, индивидуальные устные консультации и оформляли консультации в стендовой информации. Всё это позволяет прогнозировать высокую степень готовности выпускников к школе.

Анализ коррекционной работы в логопедической группе.

В дошкольном учреждении в течение учебного года функционирует логопедическая группа. Для коррекционной работы с детьми в ДОУ созданы необходимые условия: логопедический кабинет оборудован дидактическим материалом, в группе действуют логопедические уголки, оснащенные необходимым материалом.

В работе учителя – логопеда прослеживалась тесная взаимосвязь с воспитателями, музыкальным руководителем, педагогом – психологом. Проводились совместные мероприятия: викторины, проектная деятельность, музыкальные утренники.

Отмечены хорошие результаты работы районной ПМПК,

Группу посещали 13 детей, все с ОНР.

В конце учебного года выпущены в школу 6 детей, 7 детей продолжат обучение в подготовительной к школе группе.

В течение учебного года осуществлялось психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса педагогом-психологом. Ею проводились консультации для родителей, воспитателей, индивидуальные и фронтальные занятия с дошкольниками, направленные на развитие психических процессов у детей старшего дошкольного возраста.

В результате работы у детей улучшились память, мышление, речь, а также показатели готовности дошкольников к обучению в школе по сравнению с прошлым учебным годом.

В течение года в ДОУ функционировал кружок «Лучик православия» - руководители С.В. Мостипан и И.В. Михайлович. Его посещали дети подготовительной группы.

Воспитанники и педагоги ДОУ приняли активное участие в районных выставках, конкурсах.

В рамках районного конкурса, посвященного Дню Победы, воспитанник средней группы Брикульский Платон вместе с папой занял второе место.

Работа ДОУ строится в тесной связи с семьями воспитанников. Для родителей были организованы консультации, родительские собрания, тематические праздники, неоднократно проводилось анкетирование.

Родители приняли активное участие в проектной деятельности дошкольников, в выставках ДОУ.

Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулся педагогический коллектив дошкольного учреждения, были определены перспективы и направления работы на следующий учебный год:

- реализация образовательной программы ДОУ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

- аттестация педагогов на первую категорию;

- повышение качества образования по познавательному развитию;

- повышение качества образования по развитию речи дошкольников.

Основные задачи на 2017 -2018 учебный год.

1. Совершенствовать работу ДОУ по познавательно -речевому развитию детей дошкольного возраста.

2. Повысить педагогическую компетентность педагогов по развитию нравственно-патриотических чувств у дошкольников в контексте ФГОС дошкольного образования. Сформировать у детей представление о человеке в истории и культуре на основе изучения традиций и обычаев родного края. Воспитывать элементы гражданственности.

3. Способствовать развитию умственных способностей и математических представлений у дошкольников посредством дифференцированного подхода и использования современных форм организации работы по развитию элементарных математических представлений с учетом ФГОС ДО.

4. Продолжать работу по созданию предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС ДОО через поиск новых форм взаимодействия с семьёй, творческими группами ДОУ.

1.Организационно - методическая работа.

Педсоветы. Задача: Стимулировать аналитическую деятельность педагогического коллектива ДОУ по ключевым проблемам функционирования и развития учреждения.

Педсоветы

август

Организационный

« Организация воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО»

1. Анализ выполнения плана работы на летний оздоровительный период.

2. Утверждение годового плана воспитательно – образовательной работы ДОУ на 2017 – 2018 учебный год.

3. Утверждение годовых планов специалистов.

4. Принятие и утверждение локальных актов.

5. Утверждение ООП МБДОУ.

6. Утверждение расписания ООД, модели дня на все группы.

Заведующий

старший воспитатель

Подготовка к педсовету:

1. Изучение методической литературы.

2. Тематический контроль «Организация работы по патриотическому воспитанию в ДОУ».

3. Консультация для педагогов «Пути, средства и методы патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ».

4. Смотр – конкурс «Наши казачьи уголки» в группах старшего возраста.

5. Просмотр открытых мероприятий во всех группах.

6. Посещение школьного музея старшими группами вместе с родителями.

Заведующий

старший воспитатель

педагоги

октябрь

Тематический педсовет

«Создание условий для всестороннего развития нравственно- патриотического потенциала детей дошкольного возраста, воспитания гражданственности через построение целостного педагогического процесса»

1. Создание развивающей среды по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

2. Роль устного народного творчества в развитии детей раннего возраста.

3. Знакомство детей младшего дошкольного возраста с народной игрушкой.

4. Музейная педагогика, как средство патриотического воспитания детей.

5. Государственные праздники: воспитание патриотических чувств посредством ознакомления детей с общественно-значимыми событиями.

старший воспитатель

С.В. Мостипан

Т.В. Коломицкая

О.Ф. Вишнякова

Л.Ф. Пуленец

Подготовка к педсовету:

1. Изучение методической литературы.

2. Тематический контроль « Использование инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитию».

3. Консультации для воспитателей и родителей по данной теме.

4. Смотр речевых и книжных уголков.

5. Просмотр открытых мероприятий во всех группах.

6. Семинарское занятие « Речевое развитие детей дошкольного возраста».

7. Деловая игра.

январь

Тематический педсовет

«Использование инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитию детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО».

1. Проблемы речевого развития дошкольников на современном этапе.

2. Использование технологии сенсорно – графических схем при построении речевых высказываний у детей старшего дошкольного возраста.

3. Инновационные технологии в работе с дошкольниками по развитию речи.

4. Театрализованная деятельность в речевом и коммуникативном развитии дошкольников.

5. Организация культурных практик в книжном уголке.

старший воспитатель .

Е.Г. Тараненко

Ф.Г. Колесникова

О.Ф. Вишнякова

Д.И. Нарожная

Подготовка к педсовету:

1. Изучение методической литературы по данной теме.

2. Тематический контроль « Познавательно – исследовательская деятельность в развитии математических представлений у дошкольников».

3. Консультации для воспитателей и родителей.

4. Подготовка пособий, игр по данной теме.

5. Семинарское занятие «Развитие математических представлений у дошкольников».

Заведующий

старший воспитатель

педагоги

март

Тематический педсовет

«Познавательно – исследовательская деятельность в развитии математических представлений у дошкольников»

1. Современные условия для развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.

2. Развитие у детей дошкольного возраста представлений о массе предметов и способах измерения массы.

3. Формирование познавательного интереса на занятиях по развитию элементарных математических представлений через развитие исследовательской деятельности.

4. «Банк идей» - презентация собственного опыта работы, педагогических находок.

старший воспитатель

А.В. Чеховских

О.Ф. Пуленец

Е. Г. Тараненко

Подготовка к педсовету:

1. Просмотр открытых ООД в выпускных группах.

2. Проведение анкетирования родителей по итогам года.

3. Подготовка к летней оздоровительной кампании.

4. Подготовка отчётов воспитателей и специалистов.

май

Итоговый педсовет

Результативность работы ДОУ за 2017 - 2018 учебный год

1. Анализ выполнения годового плана воспитательно – образовательной работы. 2. Готовность воспитанников подготовительной группы к школьному обучению.

3. Анализ результатов анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников по итогам года. Взаимодействие педагогического коллектива ДОУ и родительской общественности в решении годовых задач.

4. Анализ просмотра открытых ООД в выпускных группах.

4.Утверждение плана работы на летний оздоровительный период.

старший воспитатель

педагог-психолог

заведующий

старший воспитатель

заведующий

2. Методическая работа.

Задача: Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ.

№ п/п	ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ	Сроки проведения	Ответст венные
1.	Оказать информационную поддержку деятельности педагогов, подавших заявление на аттестацию. Осуществлять подготовку педагогических кадров к аттестации: - оформление информационного стенда (графики проведения аттестации, ознакомление с методическими рекомендациями по оформлению портфолио); - подготовка необходимой документации; - проведение индивидуальных и групповых консультаций для воспитателей по подготовке к аттестации;	сентябрь-апрель	Ответственный за аттестацию
2.	Организовать и провести: семинары-практикумы, мастер –классы, педагогические часы, консультации:
2.1	Семинарское занятие « Новое в планировании образовательной деятельности»	сентябрь	Старший воспитатель
2.2	Консультация для педагогов «Пути, средства и методы патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ».	сентябрь	Старший воспитатель
2.3	Педагогический час «Воспитание нравственно - патриотических чувств».	сентябрь	Старший воспитатель
2.3	Семинарское занятие « Самообразование воспитателей»	октябрь	Старший воспитатель
2.4	Консультация для воспитателей: «Нравственность. Что это такое?»	октябрь	Старший воспитатель
2.5	. Педагогический час «Музейная среда для ребенка» (создание мини-музея)	октябрь	Старший воспитатель
2.6	Семинарское занятие « Принципы создания РППС в контексте ФГОС ДО».	Ноябрь	Старший воспитатель
2.7	Консультация для воспитателей «Какая должна быть развивающая среда в группе».	ноябрь	Старший воспитатель
2.8	Педагогический час «Приемы формирования слоговой структуры слова у дошкольников».	ноябрь	Учитель - логопед
2.9	Семинарское занятие « Речевое развитие детей дошкольного возраста».	декабрь	Старший воспитатель
2.10	Мастер – класс от учителя – логопеда «Использование инновационных технологий в коррекционной работе»	декабрь	Учитель - логопед
2.11	Педагогический час « Анализ самообразования педагогов»	декабрь	Старший воспитатель
2.12	Семинар – практикум «Игры, как средство познавательно - речевого развития детей»	январь	Старший воспитатель
2.13	КВН для педагогов «Развитие речи детей дошкольного возраста».	январь	Старший воспитатель
2.13	Консультация воспитателям «Речевые игры в социально-личностном развитии дошкольников»	январь	Старший воспитатель.
2.14	Семинарское занятие «Развитие математических представлений у дошкольников».	февраль	Старший воспитатель.
2.15	Консультация воспитателям « Формирование математических представлений у дошкольников».	февраль	Старший воспитатель
2.16	Педагогический час «Принципы создания и функционирования развивающей среды в ДОУ».	Февраль	Старший воспитатель.
2.17	Консультация для воспитателей: «Развитие математических представлений дошкольников».	март	Старший воспитатель
2.18	Семинарское занятие: «Средства развития элементарных математических представлений у дошкольников».	март	Старший воспитатель
2.19	Педагогический час: «Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр»	март	Старший воспитатель
2.20	. Педагогический час «Становление коммуникативной компетентности дошкольника».	апрель	Старший воспитатель
2.21	Памятка воспитателю « Несколько советов по оптимизации общения с детьми».	апрель	Педагог – психолог
2.22	Методический час «Подведение итогов работы в выпускных группах»	май	Старший воспитатель
2.23	Семинарское занятие «Организация физкультурно – оздоровительных мероприятий в летний период».	май	Старший воспитатель
2.24	Проведение инструктажей к ЛОК	май	Старший воспитатель
3.Методическое сопровождение:
3.1	Консультация «Планирование работы по ПДД»	сентябрь	старший воспитатель
3.3.	Педагогический час: «Как вызвать у детей интерес к игрушке и общению со взрослым»?	Сентябрь	педагоги
3.4	Консультация для воспитателей «Здоровье - сберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ».	Октябрь	Инструктор по физической культуре
3.5	Консультация «Педагогическая этика в общении».	октябрь	Педагог - психолог
3.4	Консультация для воспитателей «Речевые игры в социально-личностном развитии дошкольников»	ноябрь	Старший воспитатель
3.5	Содержание работы по развитию речи дошкольников в детском саду	декабрь	Старший воспитатель
3.6	Консультация для воспитателей. «Речь воспитателя – основной источник речевого развития детей в детском саду».	Январь	Старший воспитатель
3.8	Семинарское занятие «Организация оздоровительной работы в ДОУ»	февраль	Старший воспитатель инструктор по физической культуре
3.9	Консультация « Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников».	март	Старший воспитатель
3.10	« Психологические рекомендации по работе с тревожными детьми».	Март	Педагог – психолог
3.11	Консультация «Развивающие функции художественной литературы»	апрель	Учитель - логопед
3.12	«Формирование связной речи у детей дошкольного возраста»	май	Старший воспитатель
4. Работа в методическом кабинете.
4.1	Организация выставки «Готовимся к педсовету».	в течение года	Старший воспитатель
4.2	Организация выставки методической литературы.	в течение года	Старший воспитатель
4.3	Проверка качества оформления документации	последняя неделя каждого месяца	Старший воспитатель
4.4	Обновление информационных материалов на стендах ДОУ	1 раз в квартал	Старший воспитатель

Консультации педагогов для воспитателей:

Педагог – психолог:

Сентябрь – «Помощь ребёнку при поступлении в детский сад».

Октябрь - «Педагогическая этика в общении».

Ноябрь – «Эмоциональное благополучие ребёнка в детском саду».

Декабрь – «Капризы и упрямство. Способы их преодоления».

Январь – «Профилактика психологического выгорания».

Февраль – «Все дети разные».

Март – «психологические рекомендации по работе с тревожными детьми».

Апрель – Памятка воспитателю «Несколько советов по оптимизации общения с детьми».

Май – Консультации по запросу.

Учитель – логопед:

Ноябрь. «Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста».

Декабрь. «Приемы педагогической работы по воспитанию у детей навыков правильного произношения звуков».

Февраль. «Приемы обогащения словарного запаса детей дошкольного возраста».

Апрель. «Приемы формирования грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста».

В течение года: Индивидуальные консультации для педагогов по вопросам коррекции.

Музыкальный руководитель:

Сентябрь – Анкетирование «Музыкальные потребности детей».

Октябрь – «Воспитатель и музыка».

Ноябрь – «Музыкальное воспитание детей с нарушением речи».

Декабрь – «Памятка воспитателю при подготовке и проведению утренника».

Январь – «Музыка в повседневной жизни детского сада».

Февраль – «Музыка на занятиях по развитию речи».

Март – «Роль музыкального восприятия дошкольников».

Апрель – «Пальчиковые игры, как развитие метроритма».

Май – «Развитие коммуникативных способностей у дошкольников в музыкальной деятельности»

Инструктор по физической культуре;

Сентябрь. «Как приучить дошкольников вести здоровый образ жизни»

Ноябрь. «Дыхательная гимнастика для дошкольников»

Декабрь. Мастер-класс для педагогов «Игры нашего детства»

Январь. «Организация и проведение физкультминуток»

Апрель. «Организация работы по развитию движений на прогулке».

5. Открытые просмотры педагогической деятельности.

№ п/п

Месяц

Тема

Ответственные

октябрь

Открытые просмотры к педсовету

- народная игровая культура

- декоративно – прикладное искусство в народной культуре

- национальные и культурные традиции

- кружок

- устное народное творчество в развитии детей раннего возраста

- знакомство детей младшего дошкольного возраста с народной игрушкой

Открытое занятие «Осень наступила» - вторая младшая группа

Н.Н. Лактионова

М.В. Богдан

Л.В. Терещенко

О.Ф. Вишнякова

С.В. Мостипан

Т.В. Коломицкая

Музыкальный руководитель Т.Ю. Даньковская

ноябрь

Открытое занятие «В ногу с мамой» - младший дошкольный возраст

Инструктор по физической культуре Л.М. Белик

январь

Открытые просмотры к педсовету

« Использование инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитию детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО»

Занятия по развитию речи:

средняя группа

старшая группа

подготовительная группа

логопедическая группа

Д.И. Нарожная

Л.Ф. Пуленец

А.В. Чеховских

Е.Г. Тараненко

февраль

Взаимопросмотры к семинару

«Организация оздоровительной работы в ДОУ»

Все группы

Инструктор по физической культуре

старший воспитатель

март

Открытые просмотры к педсовету

апрель

«Волшебство музыки весны» - подготовительная группа

Музыкальный руководитель Т.Ю. Даньковская

апрель - май

Итоговые занятия в подготовительных к школе группах

воспитатели

6. Планирование праздников и развлечений в соответствии с тематикой образовательной деятельности на 2017 – 2018 учебный год

Месяц

Название

Ответственные

Сентябрь

«Кошка в гостях у ребят» - 1я младшая группа

«День Знаний» - 2я младшая группа,

средняя группа, старшая группа, логопедическая группа,

подготовительная группа

Музыкальные руководители

«В гости к зайчику» - младший дошкольный возраст.

«День знаний» - средний дошкольный возраст.

«1 сентября - День знаний» - музыкально-спортивный праздник в старшем дошкольном возрасте.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1.Развлечение: «Наш любимый детский сад».

2. Развлечение: «Весёлый огород».

Воспитатели

Вторая младшая группа

1. «Кот и мыши»

2. «Теремок»

Средняя группа

1. «Здравствуй, детский сад»

«Родной дом»

Старшая группа

«У солнышка в гостях»

«В гостях у Барбоса»

Подготовительная группа

«Осенний шумный бал гостей к себе позвал»

«Прогулка в осенний лес»

Логопедическая группа

«День Знаний» «В «Осеннем лесу»

Октябрь

«Осень» - 1я младшая группа

«Осень» - 2я младшая группа

«Праздник осени» - средняя группа, старшая группа,

логопедическая группа, подготовительная группа

Музыкальные руководители

Развлечения: «Праздник урожая» - старший дошкольный возраст.

Досуг «Город физкультурный» - подготовительная к школе группа.

«Гриб Боровик и его веселые игры» - средний дошкольный возраст.

«Путешествие в осенний лес» - младший дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа:

«В гости к лесным зверям»

«Наши любимые игрушки».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Кот и мыши»

«Теремок»

Средняя группа

«Урожай собирай»

«Краски осени»

Старшая группа

«Улетают птицы»

«Осенняя ярмарка»

Подготовительная группа

1. «Кто хозяин в лесу?»

2. «Праздник Светлого Покрова»

Логопедическая группа

1. «Путешествие на зеленый свет»

2. «Ах, картошечка, картошка! »

Ноябрь

«День матери» - 1я младшая группа, 2я младшая групп

средняя группа, старшая группа, логопедическая группа ,

подготовительная группа

Музыкальные руководители

Развлечения: с родителями «Здоровый образ жизни – залог долголетия» - старший дошкольный возраст. «Соблюдай правила дорожного движения» развлечение – средний дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

«Путешествие в страну дружбы и доброты».

«По родному посёлку».

Воспитатели

Вторая младшая группа

1. «Путешествуем в страну дружбы и добра»

2. «Путешествие в страну Здоровей - ка»

Средняя группа

1.«Животный мир»

2.«Дружба»

Старшая группа

1. «Инсценировка сказки «Репка»

2. «Мамочка любимая моя»

Подготовительная группа

1. Спектакль «Под грибом»

2. «Песни, стихи, наш спортивный успех - для каждой мамы – для всех»

Логопедическая группа

1. «Осенний букет»

2. «День матери»

Декабрь

«Ёлочка, ёлка» - 1я младшая группа

«Чтобы было веселей, позовём ещё гостей» - 2я младшая группа

«Новый год у ворот» - средняя группа

«Говорят под Новый год» - старшая группа, логопедическая группа

«Новогодняя сказка» - подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Развлечения:

«В гости к Бабе яге и Кощею» - старший дошкольный возраст.

«Если весело живется», – средний дошкольный возраст.

«В гостях у Снеговика» - младший дошкольный возраст

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1. «Здравствуй, Зимушка – зима».

2. «В гости к Морозу Ивановичу».

Воспитатели

Вторая младшая группа

1. «В гости к рыженькой лисичке»

2. «Русская матрешка»

Средняя группа

1. «Здравствуй, зимушка-зима!»

2. «Новогоднее представление»

Старшая группа

1. «Мы здоровье сбережём»

2. «Зимние забавы»

Подготовительная группа

1. «Зимний досуг в детском саду»

2. «Валенки – шагаленки»

Логопедическая группа

1. «Музыкальный магазин»

2. «Спичка-невеличка»

Январь

«Коляда, коляда» - 1я младшая группа, 2я младшая группа, средняя группа, старшая группа, логопедическая группа, подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Музыкально-спортивное развлечение:

«Веселые колядки» - все группы.

«Подвижные народные игры» - средний и старший дошкольный возраст

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1. «В гостях у сказки».

2. «Урок вежливости ( в гостях у Орыси)».

Воспитатели

Вторая младшая группа

1. «Колобок»

2. «Этикет»

Средняя группа

1. « Новогодние праздники»

2. «В гостях у сказки»

Старшая группа

1. «В гости к сказке»

2. «Путешествие в снежную страну»

Подготовительная группа

1. «Рождество»

2. «Крещенский сочельник»

Логопедическая группа

1. «В гостях у снеговика»

2. «Поиграем в театр»

Февраль

«Масленица»- 1я младшая группа, 2я младшая группа, средняя группа,

старшая группа, логопедическая группа, подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Музыкально-спортивное мероприятие: «Веселая масленица» - все группы.

Спортивный праздник: «Эскадрон гусар летучих», старший дошкольный возраст.

«Праздник мальчиков и пап» - средний дошкольный возраст.

Инструктор по

физической культуре

Первая младшая группа

1. « Моя дружная семья».

2. «Дети учат зайчика правилам дорожного движения».

Воспитатели

Вторая младшая группа

1. «Моя семья»

2. «Необычная прогулка»

Средняя группа

1. « Азбука безопасности»

3. «Наши защитники»

Старшая группа

1. Викторина «Юный пожарный»

2. «Масленичные гулянья»

Подготовительная группа

1. «Веселая Масленица»

2. «Раз, два, три, четыре, пять! Будем пап мы поздравлять»

Логопедическая группа

1. «Как стать Неболейкой»

2. «Здравствуй, Зимушка-зима»

Март

«Дружно мы весну встречаем» - 1я младшая группа, 2я младшая группа

«8 марта» - средняя группа, старшая группа, логопедическая группа,

подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Развлечения:

«А ну-ка, девочки!» - старшего дошкольного возраста

«По тропинкам весны» - средний дошкольный возраст.

«Скорее к нам весна» - младший дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1. «Пусть в мире будет доброта».

2. «Мы растём здоровыми».

Воспитатели

Вторая младшая группа

1. «Заюшкина избушка»

2. «Быть здоровыми хотим»

Средняя группа

1. «Азбука безопасности»

2. «Наши защитники»

Старшая группа

1. «Путешествие в город дорожных знаков»

2. «В мире комнатных растений»

Подготовительная группа

1. «Сегодня мамин праздник»

2. «Что? Где? Когда?»

Логопедическая группа

1. «Весенний праздник птиц»

2. «В гостях у сказки»

Апрель

«В гости к Бурёнушке» - 1я младшая группа, 2я младшая группа

«Пасха» - средняя группа, старшая группа, логопедическая группа,

подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Развлечения:

«Юные космонавты» - старший дошкольный возраст.

«Разноцветный мячик» младший дошкольный возраст.

«Впервые в космос» досуг - средний дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

«Первая младшая группа

1. «День смеха».

2. « Космическое путешествие».

Воспитатели

Вторая младшая группа

1. «Первомайский лужок»

2. «Вот какие мы большие»

Средняя группа

1.«День смеха»

2.«Приведём планет в порядок»

Старшая группа

1. «Пасхальный праздник»

2. «Бабушка – Забавушка»

Подготовительная группа

1. «1 апреля – никому не веря»

2. «Космические просторы»

Логопедическая группа

1. «Веселинка в гостях у ребят»

2. «Навстречу к звездам с Белкой и Стрелкой»

Май

«Мульт-парад» - 1я младшая группа, 2я младшая группа

«День Победы» - средняя группа, старшая группа, логопедическая группа

«Выпускной бал» - подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Развлечения:

«День Победы – 9 мая» - праздник, посвященный Дню Победы - старший дошкольный возраст.

«Папа, мама, я – дружная семья» - средний дошкольный возраст.

«Маленькие спортсмены» - младший дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1. «Вот какие мы большие».

2. «Мишка пришёл к нам в гости».

Воспитатели

Вторая младшая группа

3. «Первомайский лужок»

4. «Вот какие мы большие»

Средняя группа

1.«Встречаем птиц»

2.«День Победы»

Старшая группа

1. «Осторожный пешеход»

2. «Праздник молока»

Подготовительная группа

1. «В гостях у бабушки Загадушки»

2. «Незнайка –пешеход»

Логопедическая группа

1. «Все профессии важны, все профессии нужны»

2. «К нам приехал цирк»

7. Взаимодействие с семьей.

Задача: Обеспечить взаимодействие с родителями по решению поставленных задач.

№ п/п	Основные мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1.	Родительские собрания: - общие: -Воспитательно – образовательная работа в МБДОУ № 21. Комплексная безопасность воспитанников. - Итоги года. Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ за 2017-2018 учебный год. Выставки, конкурсы, совместные Праздники.	Октябрь Апрель	Заведующий Старший воспитатель Педагоги
2.	Выставка декоративно – прикладного творчества «Золотая осень»	Октябрь	Старший воспитатель Педагоги
3.	Праздники, развлечения посвящённые празднованию международного Дня матери	Ноябрь	Старший воспитатель Педагоги
4.	Новогодние праздники, развлечения во всех возрастных группах	Декабрь	Старший воспитатель Педагоги
5.	Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»	Январь	Старший воспитатель Педагоги
6.	Праздники, развлечения, посвящённые празднованию дня защитника Отечества. Выставка детских рисунков «Будем Родине служить!»	Февраль	Заведующий Старший воспитатель Педагоги
	Праздники, развлечения, посвящённые празднованию международного женского дня 8 Марта. Выставка детских рисунков «Безопасное детство»	Март	Старший воспитатель Педагоги
7.	Выставка декоративно – прикладного творчества «Пасха»	Апрель	Старший воспитатель Педагоги
8.	Выпуск в школу.	Май	Старший воспитатель Педагоги

Консультации для родителей от специалистов:

Музыкальный руководитель:

Сентябрь – Анкетирование «Знакомство с родителями», «Музыкальное развитие вашего ребёнка».

Октябрь – «Кто же такой музыкальный руководитель».

Ноябрь – «Музыкальное воспитание в семье».

Декабрь – «Музыкальные инструменты в вашем доме».

Январь – «Музыка лечит».

Февраль – «Поющие дети здоровее и уравновешеннее».

Март – «Развитие воображения детей через прослушивание музыкального произведения».

Апрель – «Воспитательное значение песни».

Май – «Воспитываем артиста».

Инструктор по физической культуре:

Сентябрь. Выступления на родительских собраниях: «Организация физкультурных занятий в детском саду».

Памятка для родителей всех групп «Спортивная форма на занятиях физической культуры»

Октябрь. Провести индивидуальные беседы с родителями по результатам диагностики физической подготовленности детей, пути ее совершенствования.

Провести консультацию на тему: «Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста».

Ноябрь. Памятка для родителей «Игры при заболеваниях дыхательной системы» - все группы.

Оформление папки-передвижки для родителей первой младшей группы «Как ухаживать за молочными зубами»

Декабрь. Провести консультацию на тему: «Закаливание воздухом детей дошкольного возраста».

Январь. Оформить фотовыставку о спортивных мероприятиях с сентября по декабрь месяц.

Провести индивидуальные беседы по результатам диагностики физического развития дошкольников к середине учебного года.

Февраль. Памятка для родителей «Особенности физической нагрузки в связи с перенесенными заболеваниями» - все группы.

Март. Организовать фотовыставку праздника «Эскадрон гусар летучих».

Памятка для родителей старшей и подготовительной к школе групп «Контроль за осанкой»

Апрель. Провести консультацию на тему: «Спорт в жизни ребенка».

Май. Принять участие в проведении групповых родительских собраний по результатам работы за год. Провести индивидуальные беседы по результатам диагностики физического развития дошкольников на конец года.

Ежемесячно. Организовать фото для спортивного стенда «Здоровейка».

Учитель-логопед:

Ежемесячно: Индивидуальные консультации с родителями «Вопрос - ответ».

Сентябрь. Семинар-практикум: «Домашние задания»

Декабрь. Анализ достигнутых детьми успехов. Вместе с родителями наметить пути углубления взаимопонимания и эмоционального контакта с детьми.

Апрель. Подведение итогов логопедической работы за год, демонстрация видеозаписи «дефектной речи» детей в начале года и чистой речи- в конце года.

Групповые собрания:

Первая младшая группа:

1. Сентябрь - «Гражданин воспитывается с детства».

2. Декабрь - «Предметно- пространственная развивающая среда».

3. Март - «Сенсорное воспитание – фундамент умственного развития ребёнка».

4. Май – «Кукла в народной культуре».

Вторая младшая группа:

1. Октябрь - «Нравственное воспитание дошкольника»

2. Декабрь - «Развитие речи младших дошкольников»

3. Март - «Развитие познавательной деятельности детей 3-4 лет»

4. Май - «Итоги года».

Средняя группа:

1.Октябрь -«Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка дошкольника».

2. Декабрь – «Роль семьи в речевом развитии ребёнка 4-5 лет».

3. Март – «Путешествие в страну математики!»

5. Май – «Родной край - люби и знай».

Старшая группа:

Сентябрь - «Воспитываем патриотов с детства».

Декабрь - «Развитие речи старших дошкольников».

Февраль - «Математика в старшей группе».

Май - «Какие игрушки нужны вашим детям».

Подготовительная к школе группа:

1. Сентябрь – «Воспитание у детей любви к родному краю».

2. Декабрь - «Развитие речи детей в домашних условиях».

3. Февраль- «Как помочь ребёнку стать учеником».

4. Май – «Дети и родители на школьном старте».

8. План работы по преемственности МБДОУ детский сад комбинированного вида №21 и МБОУ СОШ № 5

Цель: Обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, учебно- методической работы между дошкольным и начальным звеном образования.

№п/п	содержание	ответственные
1	Посещение воспитанниками подготовительной к школе групп праздника «Первого звонка»	Воспитатели подготовительной группы.
2	Экскурсии в школу: - общее знакомство со зданием школы, классов, спортивного зала, - в школьную библиотеку, - знакомство с учителями начальных классов, - посещение музея МБОУ СОШ № 5	Воспитатели подготовительной группы. Старший воспитатель
3	Выставка детских рисунков «Моя будущая школа»	Воспитатели подготовительных групп

9. Система контроля образовательной деятельности в ДОУ.

Вид и форма контроля

Ответственные

Подведение
итогов

СЕНТЯБРЬ

1. Тематический

1.1.Готовность групп к началу учебного года

Заведующий, старший воспитатель,

старшая медсестра

педсовет №1 (справка)

2.Оперативный

2.1.Оснащение группы к новому учебному году

2.2.Уровень подготовки и проведения родительских собраний

2.3. Оборудование уголков для самостоятельной деятельности

2.4. Анализ уровня развития детей во всех возрастных группах

Заведующий, старший воспитатель

совещание при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующий, старший воспитатель,

старшая медсестра, завхоз

Собрание трудового коллектива;

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

4.Результативный

4.1. Анализ уровня развития детей во всех возрастных группах

Старший воспитатель

Совещание при заведующем (аналитическая справка)

ОКТЯБРЬ

Фронтальный

1.1 Состояние предметно – развивающей среды в группах ДОУ

Заведующая старший воспитатель

Совещание при заведующем (аналитическая справка)

2.Оперативный

2.1. Состояние документации педагогов, наличие системы планирования

2.2. Организация работы дежурных в уголке природы, его оснащение

2.3. Организация разнообразной деятельности детей на прогулке

Заведующая старший воспитатель

Совещание при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные- беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

4. Тематический контроль.

4.1 «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников»

Заведующая старший воспитатель

На педсовете №2 (справка)

НОЯБРЬ

1.Оперативный

1.1. Культурно-гигиенические навыки детей во время приема пищи

1.2. Подготовка и проведение утренней гимнастики

1.3. Уровень знаний детей о растительном мире и неживой природе

1.4. Готовность педагогов к ООД

Заведующая старший воспитатель

(карты контроля, наблюдения)

2.Персональный

2.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

2.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

2.3. Выполнение санэпидрежима

2.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

Тетрадь контроля планов

ДЕКАБРЬ

1.Оперативный

1.1. Двигательная активность детей в режиме дня

1.2. Выполнение раздела программы «Ориентировка во времени и пространстве»

1.3. Система работы с детьми в преддверии новогодней елки

Заведующая старший воспитатель

(карты контроля, наблюдения)

2.Персональный

2.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

2.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

2.3. Выполнение санэпидрежима

2.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

ЯНВАРЬ

1.Тематический

1.1. «Развитие речи дошкольников»

Заведующая старший воспитатель

На педсовете №3 (справка)

2.Оперативный

2.1. Уровень сформированности навыков у детей к изобразительной деятельности

2.2. Смотр выносного материала для игр на зимней прогулке

2.3. Анализ навыков и умений детей при выполнении основных видов движений: бег, ходьба, прыжки, метание

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

ФЕВРАЛЬ

1.Оперативный

1.1. Проведение гимнастики после дневного сна

1.2. Применение дидактических игр в учебно-воспитательном процессе

1.3. Рациональность и эффективность организации хозяйственно-бытового труда

1.4. Формирование у детей представлений о сезонных изменениях в природе и труде людей

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

2.Персональный

2.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

2.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

2.3. Выполнение санэпидрежима

2.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

МАРТ

1.Тематический

1.1. «Формирование математических представлений»

Заведующая старший воспитатель

На педсовете №4 (справка)

2. Оперативный

2.1. Культурно-гигиенические навыки во время приема пищи

2.2. Обучение грамоте в подготовительных группах

2.3. Работа педагога по формированию знаний по безопасности

2.4. Формирование у детей навыков самообслуживания

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

АПРЕЛЬ

1.Оперативный

1.1. Уровень знаний детей о живой и неживой природе

1.2. Организация работы дежурных в уголке природы, его оснащение

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

2.Персональный

2.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

2.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

2.3. Выполнение санэпидрежима

2.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

3.Результативный

3.1. Анализ уровня развития детей во всех возрастных группах

Старший воспитатель

На совещании при заведующем (аналитическая справка)

МАЙ

1.Фронтальный

1.1. «Анализ воспитательно-образовательной работы в подготовительных группах»

Заведующая старший воспитатель

педагог - психолог

На педсовете №5 (справка)

2.Оперативный

2.1. Состояние документации педагогов, наличие системы планирования

2.2. Уровень подготовки и проведения родительских собраний

2.3. Организация разнообразной деятельности детей на прогулке

2.4. Подготовка и проведение утренней гимнастики

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

10. Административно-хозяйственная деятельность

Задача: Создание условий для организации деятельности учреждения.

№ п/п	Основные мероприятия	Сроки проведения	ответственные
1	Инструктажи для работников по охране труда, пожарной безопасности	сентябрь	Заведующий, ответственный за пожарную безопасность МБДОУ № 21
2	Приобретение	В течение года	заведующий
3	Текущий ремонт	В течение года	заведующий
4	Инструктаж «Соблюдение правил противопожарной безопасности при проведении новогодних праздников»	Декабрь	заведующий
5	Подготовка к летней оздоровительной кампании	апрель	Заведующий, ст. воспитатель, Воспитатели групп
6	Закупка методических пособий	В течение года	Заведующий, ст. воспитатель,
7	Ремонт и покраска оборудования, веранд на территории.	май	Заведующий, кладовщик
8	Подготовка территории к летней оздоровительной работе.	май	Заведующий, кладовщик
9	Инструктаж для сотрудников «Охрана жизни и здоровья детей в летний период»	май	заведующий, ответственный за пожарную безопасность МБДОУ № 21
10	Косметический ремонт	Июнь	заведующий, кладовщик
11	Косметический ремонт групп	Июнь	заведующий, кладовщик
12	Производственные совещания	В течение года	заведующий

Приложение 1.

Самообразование педагогов в 2017-2018 учебном году.

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Должность	Тема самообразования
1.	Белик Людмила Михайловна	Инструктор по физической культуре	«Новые подходы к физическому воспитанию и оздоровлению детей»
2.	Нарожная Дарья Ивановна	Воспитатель	«Формирование интереса к художественному слову»
4.	Богдан Марина Владимировна	Воспитатель	«Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста»
5.	Вишнякова Ольга Фёдоровна	Воспитатель	«Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни».
6.	Даньковская Татьяна Юрьевна	Музыкальный руководитель	«Музыка, как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста».
7.	Ильченко Софья Евгеньевна	Воспитатель	«Дидактические игры как средство развития познавательных способностей детей дошкольного возраста».
8.	Колесникова Фаиля Минигарифовна	Учитель- логопед	«Формирование эмоциональной лексики у детей старшего возраста с ОНР средствами театрализованной деятельности»
9.	Коломицкая Тамара Владимировна	Старший воспитатель	«Реализация игровых технологий в практике ДОУ»
10.	Лактионова Наталья Николаевна	Воспитатель	«Использование разнообразных форм работы с семьёй в детском саду».
11	Михайлович Ирина Васильевна	Воспитатель	«Экологическое воспитание детей в детском саду»
12.	Мостипан Светлана Викторовна	Воспитатель	«Возрождение традиций православной семьи как основа воспитания».
13.	Пономаренко Надежда Григорьевна.	Воспитатель	«Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста»
14.	Пуленец Любовь Фёдоровна	Воспитатель	«Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни».
15.	Полянская Лариса Владимировна	Педагог - психолог	«Развитие эмоционально – волевой сферы и познавательных способностей у детей дошкольного возраста»
16.	Тараненко Елена Георгиевна	Воспитатель	«Художественная литература, как средство всестороннего развития ребёнка».
17.	Терещенко Любовь Валериевна	Воспитатель	«Развитие мелкой моторики рук»
18.	Чеховских Алла Васильевна	Воспитатель	«Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста»

Приложение №2

План работы МБДОУ детский сад комбинированного вида №21

на 2017-2018 учебный год

«Профилактика дорожно-транспортного травматизма».

(Ознакомление с правилами дорожного движения)

Сентябрь

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Анкетирование педагогов
Консультация для воспитателей: «Организация работы с детьми по безопасности дорожного движения»	Старший воспитатель
Оформление уголка по ПДД в группах	Воспитатели
Разработка перспективного плана работы в центре ПДД на группах	Воспитатели
*Работа с детьми*
Организация и проведение игр по безопасности дорожного движения	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Оформление буклетов в уголке для родителей	Воспитатели
Групповые родительские собрания (вопрос по безопасности на дорогах)	Воспитатели
Анкетирование родителей	Воспитатели

Октябрь

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Консультация «Основные подходы к наполняемости центров детской деятельности по профилактике дорожного травматизма»	Старший воспитатель
Приобретение наглядного и демонстрационного материала для обучения детей правилам дорожного движения	Старший воспитатель
Разработка памяток для родителей по ПДД	Воспитатели
Оперативный контроль за организацией деятельности с детьми с учетом ФГОС ДО	Заведующий
*Работа с детьми*
Совместная деятельность с детьми по ПДД согласно ФГОС ДО «Улица города» подготовительная группа «Мы знакомимся с улицей» старшая группа «Мы пассажиры» средняя группа «Профессия -водитель» вторая младшая группа	Воспитатели
Беседы с детьми, чтение литературы, рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Оформление стендов для родителей	воспитатели

Ноябрь

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Приобретение детской художественной литературы по ПДД, подписка периодической	Старший воспитатель
Конкурс среди групп по ПДД «Книжка малышка»	Старший воспитатель
*Работа с детьми*
ООД по ПДД (как часть) «В транспорте» старшие группы	Воспитатели
Организация и проведение игр в совместной деятельности с детьми «Улица» средняя группа «Грузовой транспорт» вторая младшая группа	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Конкурс среди групп по ПДД «Книжка малышка»	Старший воспитатель
*Работа с родителями*
Оформление уголков для родителей	Воспитатели
Выставка семейных рисунков по безопасности дорожного движения «Мы за безопасное движение»	Старший воспитатель .
Изготовление макета микрорайона с улицами и дорожной информацией	Воспитатели

Декабрь

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Подготовка к проведению развлечений с детьми по ПДД	Старший воспитатель
Оформление методического обеспечения к участию в конкурсе «Зеленый огонек»	Старший воспитатель
*Работа с детьми*
НОД по ПДД «Дорожные знаки» старшая и подготовительная гр. Совместная деятельность с детьми «Наш помощник – пешеходный переход» средняя гр. Аппликация «Автомобиль» вторая младшая группа	Воспитатели
Организация и проведение игр	Воспитатели
Развлечение «Викторина на дороге» подготовительная группа	Воспитатели ИФК
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Родительское собрание «Безопасность детей на улицах города»	Воспитатели
Папка – передвижка «Будьте внимательны на улице» средняя группа	Воспитатели
Листовка – обращение «Выполняем правила дорожного движения»	Старший воспитатель
Оформление информационного стенда для родителей по ПДД	Старший воспитатель

Январь

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Тестирование педагогов по ПДД	Старший воспитатель
*Работа с детьми*
Проведение экскурсий	Воспитатели
Поведение тематической недели «Школа дорожных наук»	Воспитатели
Организация и проведение игр	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Папка передвижка	Воспитатели
Советы для родителей «Поведение детей в общественном транспорте» вторя мл. группа	Воспитатели
Встреча с инспекторами ГИБДД Проведение инструктажа родителей по ПДД (на общем родительском собрании)	Заведующий

Февраль

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Консультация для воспитателей «Система работы по ПДД»	Старший воспитатель
Организация и проведение тематической недели «Мы едем, едем, едем…»	Заведующий
Приобретение плакатов по правилам дорожного движения	Старший воспитатель
Подготовка к проведению познавательно-игровому конкурсу для детей старшего дошкольного возраста «Правила дорожного движения»	Старший воспитатель
*Работа с детьми*
ООД (часть) «Знай и выполняй правила дорожного движения»	Воспитатели
Организация и проведение выставки детского творчества по правилам безопасности на дорогах	Старший воспитатель .
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Информационный стенд для родителей	Воспитатели
Папка – передвижка	Воспитатели
Газета «Добрая дорога детства»	Воспитатели

Март

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Организация работы с родителями по ПДД	Старший воспитатель
Приобретение наглядной информации	Старший воспитатель
Проведение инструктажа родителей по ПДД	Сотрудник ГИБДД
*Работа с детьми*
Проведение экскурсий	Воспитатели
Занятия «Катание на велосипеде в черте населённого пункта» старшая гр. «Машины на нашей улице» средняя группа «Не попади в беду на дороге» вторая мл. группа
Организация и проведение игр и викторин	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Консультация для родителей «Как переходить улицу с детьми» вторая мл. группа	Воспитатели
«Правила дорожного движения» познавательно- игровой конкурс для взрослых и детей старшая и подготовительная группа	Воспитатели

Апрель

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Подбор информации по ПДД	Старший воспитатель
Знакомство с новой методической литературой по ПДД	Старший воспитатель
Оперативный контроль «Работа педагога по формированию у детей знаний по безопасности дорожного движения»	Старший воспитатель
*Работа с детьми*
Развлечение совместно с школой № 5 «Знатоки дорожных правил»	Старший воспитатель Воспитатели
ООД «Улица не место для игр» старшие группы Совместная деятельность с детьми: «Зеленый огонек» средняя группа «Светофор» вторая младшая группа	Воспитатели
Организация и проведение игр	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Домашнее задание: «Составление план-схемы «Мой путь в детский сад»	Воспитатели
Консультация «Безопасность детей»	Воспитатели
Изготовление атрибутов для транспортной площадки	Воспитатели
Проведение инструктажа родителей по ПДД	Воспитатели

Май

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Анализ работы с детьми и родителями по ПДД	Старший воспитатель
Подготовка атрибутов для транспортной площадки	Воспитатели
*Работа с детьми*
Диагностика уровня знаний детей по ПДД	Воспитатели Старший воспитатель
Организация и проведение игр	Воспитатели
Развлечение «Клуб «Что? Где? Когда?»»	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Информация для родителей «Будьте внимательны на дороге»	Воспитатели
Встреча с работниками ГИБДД	Заведующий
Газета «Добрая дорога детства»	Воспитатели
Проведение инструктажа родителей по ПДД	Воспитатели

Лето-2018 года.

Июнь, июль, август

Мероприятия	Ответственный
*Работа с педагогами*
Консультация «Организация работы с детьми на транспортной площадке»	Старший воспитатель
Подготовка к проведению развлечений	Воспитатели
Конкурс уголков по ПДД	Воспитатели
Изготовление игр по ПДД	Воспитатели
Приобретение настольно – печатных игр по ПДД	Воспитатели
Контроль за организацией работы на транспортной площадке	Старший воспитатель
*Работа с детьми*
Проведение экскурсий	Воспитатели
Проведение игр занятий на транспортной площадке
Проведение тематической недели «Уроки мудреца - Светофора»	Заведующий
Организация и проведение игр	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
*Работа с родителями*
Оформление транспортной площадки	Воспитатели
Консультации для родителей «Внимание дети»	Воспитатели
Изготовление атрибутов для игр по ПДД	Воспитатели
Оформление информационного стенда для родителей	Старший воспитатель

Скачать:

Вложение	Размер
rabotayu_plan.doc	515.5 КБ

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ детский сад

комбинированного вида № 21

__________ О.В. Тараненко

МОДЕЛЬ ГОДА

воспитательно-образовательной работы

на 2017-2018 учебный год

муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения детский сад комбинированного вида № 21

посёлка Октябрьского муниципального образования

Ленинградский район

ПРИНЯТ

на заседании педагогического совета

Протокол № 1

от «___» августа 2017г.

Анализ выполнения годового плана

воспитательно-образовательной работы

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада комбинированного вида №21

за 2016-2017 учебный год.

В 2016 - 2017 учебном году улучшена материальная база ДОУ.

Педагогический коллектив обеспечен кадрами на 100%.

На 2016 – 2017 учебный год МБДОУ ставило перед собой следующие задачи:

Данные по итогам года показывают, что поставленные годовые задачи в основном выполнены.

Анализ реализации образовательной области «Познавательное развитие».

- элементарных форм интуитивного и логического мышления, и соответствующего им математического языка;

- мыслительных операций (анализа и сравнения и т.д.);

- умение оперировать знако-символическими средствами, выражать содержание (явления, объекты и т.д.);

-начал творческой деятельности (пространственного воображения, представление информации).

Анализ реализации образовательной области «Речевое развитие»

Анализ реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

Анализ реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Анализ реализации образовательной области «Физическое развитие». По сравнению с началом учебного года показатели физического развития детей стали выше, что свидетельствует о систематической работе инструктора по физическому воспитанию и воспитателей по данному разделу программы. По данным диагностики выявлены дети, имеющие низкий уровень физического развития, это дети, имеющие отклонения в состоянии здоровья: дефицит массы тела, часто болеющие.

По речевому развитию – систематизировать работу по звуковой культуре речи, формированию грамматического строя, активизировать работу по театрализованной деятельности.

По художественно-эстетическому развитию - оптимизировать работу по ознакомлению с искусством. Совершенствовать технические навыки дошкольников.

По познавательному развитию - организовать работу по музейной педагогике, расширить знания детей о родном крае, стране включая в образовательный процесс родителей.

Анализ предметно - развивающей среды в группах. Отмечена положительная динамика, активность и творчество педагогов в создании игровой и развивающей предметной среды в группах. В группах обновлены игровые уголки, в каждой группе дополнены спортивным оборудованием физкультурные уголки.

Организация работы в адаптационный период в группах раннего возраста. Положительные результаты контроля за деятельностью педагогов в адаптационный период. В группе проводилась большая разъяснительная работа с родителями, целесообразно применялся щадящий режимя, в основном наблюдалась адаптация средней степени, дети привыкали к режиму детского сада, охотно шли в группу к воспитателям, у них наблюдался спокойный сон и жизнерадостное настроение. Педагоги стимулировали интерес детей к познавательным занятиям, на прогулке соблюдался активный двигательный режим, обучали навыкам соблюдения санитарно-гигиенических норм.

Анализ организации подготовки детей к школе в подготовительной к школе группе показал высокий уровень компетентности педагогов и мотивационную готовность дошкольников, поступающих в первый класс. Педагоги подготовительной группы (Мостипан С.С. и Михайлович И.В.) продемонстрировали высокий уровень организации самостоятельной деятельности детей по данному разделу, использование разнообразных методов и приёмов в работе, создали соответствующую предметно-развивающую среду в группе. Анализ планов воспитательно-образовательной работы с детьми показал, что работа с дошкольниками по воспитанию положительного отношения к школе (игры, беседы, занятия, экскурсии) проводились в системе, с творческим подходом, продумана взаимосвязь с другими видами деятельности (продуктивная, игровая деятельность, чтение художественной литературы). Из беседы с детьми, наблюдений за их играми и самостоятельной деятельностью было выявлено наличие у дошкольников интереса к школе, самостоятельности и активности. Педагоги успешно взаимодействовали с родителями будущих первоклассников: проводили родительские собрания о готовности детей к школе, индивидуальные устные консультации и оформляли консультации в стендовой информации. Всё это позволяет прогнозировать высокую степень готовности выпускников к школе.

Анализ коррекционной работы в логопедической группе.

Отмечены хорошие результаты работы районной ПМПК,

Группу посещали 13 детей, все с ОНР.

В конце учебного года выпущены в школу 6 детей, 7 детей продолжат обучение в подготовительной к школе группе.

Воспитанники и педагоги ДОУ приняли активное участие в районных выставках, конкурсах.

Родители приняли активное участие в проектной деятельности дошкольников, в выставках ДОУ.

- аттестация педагогов на первую категорию;

- повышение качества образования по познавательному развитию;

- повышение качества образования по развитию речи дошкольников.

Основные задачи на 2017 -2018 учебный год.

1. Совершенствовать работу ДОУ по познавательно -речевому развитию детей дошкольного возраста.

1.Организационно - методическая работа.

Педсоветы. Задача: Стимулировать аналитическую деятельность педагогического коллектива ДОУ по ключевым проблемам функционирования и развития учреждения.

Педсоветы

август

Организационный

« Организация воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО»

1. Анализ выполнения плана работы на летний оздоровительный период.

2. Утверждение годового плана воспитательно – образовательной работы ДОУ на 2017 – 2018 учебный год.

3. Утверждение годовых планов специалистов.

4. Принятие и утверждение локальных актов.

5. Утверждение ООП МБДОУ.

6. Утверждение расписания ООД, модели дня на все группы.

Заведующий

старший воспитатель

Подготовка к педсовету:

Изучение методической литературы.
Тематический контроль «Организация работы по патриотическому воспитанию в ДОУ».
Консультация для педагогов «Пути, средства и методы патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ».
Смотр – конкурс «Наши казачьи уголки» в группах старшего возраста.
Просмотр открытых мероприятий во всех группах.
Посещение школьного музея старшими группами вместе с родителями.

Заведующий

старший воспитатель

педагоги

октябрь

Тематический педсовет

Создание развивающей среды по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
Роль устного народного творчества в развитии детей раннего возраста.
Знакомство детей младшего дошкольного возраста с народной игрушкой.
Музейная педагогика, как средство патриотического воспитания детей.
Государственные праздники: воспитание патриотических чувств посредством ознакомления детей с общественно-значимыми событиями.

старший воспитатель

С.В. Мостипан

Т.В. Коломицкая

О.Ф. Вишнякова

Л.Ф. Пуленец

Подготовка к педсовету:

Изучение методической литературы.
Тематический контроль « Использование инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитию».
Консультации для воспитателей и родителей по данной теме.
Смотр речевых и книжных уголков.
Просмотр открытых мероприятий во всех группах.
Семинарское занятие « Речевое развитие детей дошкольного возраста».
Деловая игра.

январь

Тематический педсовет

Проблемы речевого развития дошкольников на современном этапе.
Использование технологии сенсорно – графических схем при построении речевых высказываний у детей старшего дошкольного возраста.
Инновационные технологии в работе с дошкольниками по развитию речи.
Театрализованная деятельность в речевом и коммуникативном развитии дошкольников.
Организация культурных практик в книжном уголке.

старший воспитатель .

Е.Г. Тараненко

Ф.Г. Колесникова

О.Ф. Вишнякова

Д.И. Нарожная

Подготовка к педсовету:

Изучение методической литературы по данной теме.
Тематический контроль « Познавательно – исследовательская деятельность в развитии математических представлений у дошкольников».
Консультации для воспитателей и родителей.
Подготовка пособий, игр по данной теме.
Семинарское занятие «Развитие математических представлений у дошкольников».

Заведующий

старший воспитатель

педагоги

март

Тематический педсовет

«Познавательно – исследовательская деятельность в развитии математических представлений у дошкольников»

Современные условия для развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.
Развитие у детей дошкольного возраста представлений о массе предметов и способах измерения массы.
Формирование познавательного интереса на занятиях по развитию элементарных математических представлений через развитие исследовательской деятельности.
«Банк идей» - презентация собственного опыта работы, педагогических находок.

старший воспитатель

А.В. Чеховских

О.Ф. Пуленец

Е. Г. Тараненко

Подготовка к педсовету:

Просмотр открытых ООД в выпускных группах.
Проведение анкетирования родителей по итогам года.
Подготовка к летней оздоровительной кампании.
Подготовка отчётов воспитателей и специалистов.

май

Итоговый педсовет

Результативность работы ДОУ за 2017 - 2018 учебный год

4. Анализ просмотра открытых ООД в выпускных группах.

4.Утверждение плана работы на летний оздоровительный период.

старший воспитатель

педагог-психолог

заведующий

старший воспитатель

заведующий

2. Методическая работа.

Задача: Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ.

№ п/п	ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ	Сроки проведения	Ответст венные
1.	Оказать информационную поддержку деятельности педагогов, подавших заявление на аттестацию. Осуществлять подготовку педагогических кадров к аттестации: - оформление информационного стенда (графики проведения аттестации, ознакомление с методическими рекомендациями по оформлению портфолио); - подготовка необходимой документации; - проведение индивидуальных и групповых консультаций для воспитателей по подготовке к аттестации;	сентябрь-апрель	Ответственный за аттестацию
2.	Организовать и провести: семинары-практикумы, мастер –классы, педагогические часы, консультации:
2.1	Семинарское занятие « Новое в планировании образовательной деятельности»	сентябрь	Старший воспитатель
2.2	Консультация для педагогов «Пути, средства и методы патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ».	сентябрь	Старший воспитатель
2.3	Педагогический час «Воспитание нравственно - патриотических чувств».	сентябрь	Старший воспитатель
2.3	Семинарское занятие « Самообразование воспитателей»	октябрь	Старший воспитатель
2.4	Консультация для воспитателей: «Нравственность. Что это такое?»	октябрь	Старший воспитатель
2.5	. Педагогический час «Музейная среда для ребенка» (создание мини-музея)	октябрь	Старший воспитатель
2.6	Семинарское занятие « Принципы создания РППС в контексте ФГОС ДО».	Ноябрь	Старший воспитатель
2.7	Консультация для воспитателей «Какая должна быть развивающая среда в группе».	ноябрь	Старший воспитатель
2.8	Педагогический час «Приемы формирования слоговой структуры слова у дошкольников».	ноябрь	Учитель - логопед
2.9	Семинарское занятие « Речевое развитие детей дошкольного возраста».	декабрь	Старший воспитатель
2.10	Мастер – класс от учителя – логопеда «Использование инновационных технологий в коррекционной работе»	декабрь	Учитель - логопед
2.11	Педагогический час « Анализ самообразования педагогов»	декабрь	Старший воспитатель
2.12	Семинар – практикум «Игры, как средство познавательно - речевого развития детей»	январь	Старший воспитатель
2.13	КВН для педагогов «Развитие речи детей дошкольного возраста».	январь	Старший воспитатель
2.13	Консультация воспитателям «Речевые игры в социально-личностном развитии дошкольников»	январь	Старший воспитатель.
2.14	Семинарское занятие «Развитие математических представлений у дошкольников».	февраль	Старший воспитатель.
2.15	Консультация воспитателям « Формирование математических представлений у дошкольников».	февраль	Старший воспитатель
2.16	Педагогический час «Принципы создания и функционирования развивающей среды в ДОУ».	Февраль	Старший воспитатель.
2.17	Консультация для воспитателей: «Развитие математических представлений дошкольников».	март	Старший воспитатель
2.18	Семинарское занятие: «Средства развития элементарных математических представлений у дошкольников».	март	Старший воспитатель
2.19	Педагогический час: «Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр»	март	Старший воспитатель
2.20	. Педагогический час «Становление коммуникативной компетентности дошкольника».	апрель	Старший воспитатель
2.21	Памятка воспитателю « Несколько советов по оптимизации общения с детьми».	апрель	Педагог – психолог
2.22	Методический час «Подведение итогов работы в выпускных группах»	май	Старший воспитатель
2.23	Семинарское занятие «Организация физкультурно – оздоровительных мероприятий в летний период».	май	Старший воспитатель
2.24	Проведение инструктажей к ЛОК	май	Старший воспитатель
3.Методическое сопровождение:
3.1	Консультация «Планирование работы по ПДД»	сентябрь	старший воспитатель
3.3.	Педагогический час: «Как вызвать у детей интерес к игрушке и общению со взрослым»?	Сентябрь	педагоги
3.4	Консультация для воспитателей «Здоровье - сберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ».	Октябрь	Инструктор по физической культуре
3.5	Консультация «Педагогическая этика в общении».	октябрь	Педагог - психолог
3.4	Консультация для воспитателей «Речевые игры в социально-личностном развитии дошкольников»	ноябрь	Старший воспитатель
3.5	Содержание работы по развитию речи дошкольников в детском саду	декабрь	Старший воспитатель
3.6	Консультация для воспитателей. «Речь воспитателя – основной источник речевого развития детей в детском саду».	Январь	Старший воспитатель
3.8	Семинарское занятие «Организация оздоровительной работы в ДОУ»	февраль	Старший воспитатель инструктор по физической культуре
3.9	Консультация « Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников».	март	Старший воспитатель
3.10	« Психологические рекомендации по работе с тревожными детьми».	Март	Педагог – психолог
3.11	Консультация «Развивающие функции художественной литературы»	апрель	Учитель - логопед
3.12	«Формирование связной речи у детей дошкольного возраста»	май	Старший воспитатель
4. Работа в методическом кабинете.
4.1	Организация выставки «Готовимся к педсовету».	в течение года	Старший воспитатель
4.2	Организация выставки методической литературы.	в течение года	Старший воспитатель
4.3	Проверка качества оформления документации	последняя неделя каждого месяца	Старший воспитатель
4.4	Обновление информационных материалов на стендах ДОУ	1 раз в квартал	Старший воспитатель

Консультации педагогов для воспитателей:

Педагог – психолог:

Сентябрь – «Помощь ребёнку при поступлении в детский сад».

Октябрь - «Педагогическая этика в общении».

Ноябрь – «Эмоциональное благополучие ребёнка в детском саду».

Декабрь – «Капризы и упрямство. Способы их преодоления».

Январь – «Профилактика психологического выгорания».

Февраль – «Все дети разные».

Март – «психологические рекомендации по работе с тревожными детьми».

Апрель – Памятка воспитателю «Несколько советов по оптимизации общения с детьми».

Май – Консультации по запросу.

Учитель – логопед:

Ноябрь. «Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста».

Декабрь. «Приемы педагогической работы по воспитанию у детей навыков правильного произношения звуков».

Февраль. «Приемы обогащения словарного запаса детей дошкольного возраста».

Апрель. «Приемы формирования грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста».

В течение года: Индивидуальные консультации для педагогов по вопросам коррекции.

Музыкальный руководитель:

Сентябрь – Анкетирование «Музыкальные потребности детей».

Октябрь – «Воспитатель и музыка».

Ноябрь – «Музыкальное воспитание детей с нарушением речи».

Декабрь – «Памятка воспитателю при подготовке и проведению утренника».

Январь – «Музыка в повседневной жизни детского сада».

Февраль – «Музыка на занятиях по развитию речи».

Март – «Роль музыкального восприятия дошкольников».

Апрель – «Пальчиковые игры, как развитие метроритма».

Май – «Развитие коммуникативных способностей у дошкольников в музыкальной деятельности»

Инструктор по физической культуре;

Сентябрь. «Как приучить дошкольников вести здоровый образ жизни»

Ноябрь. «Дыхательная гимнастика для дошкольников»

Декабрь. Мастер-класс для педагогов «Игры нашего детства»

Январь. «Организация и проведение физкультминуток»

Апрель. «Организация работы по развитию движений на прогулке».

Открытые просмотры педагогической деятельности.

№ п/п

Месяц

Тема

Ответственные

октябрь

Открытые просмотры к педсовету

- народная игровая культура

- декоративно – прикладное искусство в народной культуре

- национальные и культурные традиции

- кружок

- устное народное творчество в развитии детей раннего возраста

- знакомство детей младшего дошкольного возраста с народной игрушкой

Открытое занятие «Осень наступила» - вторая младшая группа

Н.Н. Лактионова

М.В. Богдан

Л.В. Терещенко

О.Ф. Вишнякова

С.В. Мостипан

Т.В. Коломицкая

Музыкальный руководитель Т.Ю. Даньковская

ноябрь

Открытое занятие «В ногу с мамой» - младший дошкольный возраст

Инструктор по физической культуре Л.М. Белик

январь

Открытые просмотры к педсовету

Занятия по развитию речи:

средняя группа

старшая группа

подготовительная группа

логопедическая группа

Д.И. Нарожная

Л.Ф. Пуленец

А.В. Чеховских

Е.Г. Тараненко

февраль

Взаимопросмотры к семинару

«Организация оздоровительной работы в ДОУ»

Все группы

Инструктор по физической культуре

старший воспитатель

март

Открытые просмотры к педсовету

«Познавательно – исследовательская деятельность в развитии математических представлений у дошкольников»

апрель

«Волшебство музыки весны» - подготовительная группа

Музыкальный руководитель Т.Ю. Даньковская

апрель - май

Итоговые занятия в подготовительных к школе группах

воспитатели

6. Планирование праздников и развлечений в соответствии с тематикой образовательной деятельности на 2017 – 2018 учебный год

Месяц

Название

Ответственные

Сентябрь

«Кошка в гостях у ребят» - 1я младшая группа

«День Знаний» - 2я младшая группа,

средняя группа, старшая группа, логопедическая группа,

подготовительная группа

Музыкальные руководители

«В гости к зайчику» - младший дошкольный возраст.

«День знаний» - средний дошкольный возраст.

«1 сентября - День знаний» - музыкально-спортивный праздник в старшем дошкольном возрасте.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1.Развлечение: «Наш любимый детский сад».

2. Развлечение: «Весёлый огород».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Кот и мыши»
«Теремок»

Средняя группа

«Здравствуй, детский сад»

«Родной дом»

Старшая группа

«У солнышка в гостях»

«В гостях у Барбоса»

Подготовительная группа

«Осенний шумный бал гостей к себе позвал»

«Прогулка в осенний лес»

Логопедическая группа

«День Знаний» «В «Осеннем лесу»

Октябрь

«Осень» - 1я младшая группа

«Осень» - 2я младшая группа

«Праздник осени» - средняя группа, старшая группа,

логопедическая группа, подготовительная группа

Музыкальные руководители

Развлечения: «Праздник урожая» - старший дошкольный возраст.

Досуг «Город физкультурный» - подготовительная к школе группа.

«Гриб Боровик и его веселые игры» - средний дошкольный возраст.

«Путешествие в осенний лес» - младший дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа:

«В гости к лесным зверям»

«Наши любимые игрушки».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Кот и мыши»

«Теремок»

Средняя группа

«Урожай собирай»

«Краски осени»

Старшая группа

«Улетают птицы»

«Осенняя ярмарка»

Подготовительная группа

«Кто хозяин в лесу?»
«Праздник Светлого Покрова»

Логопедическая группа

«Путешествие на зеленый свет»
«Ах, картошечка, картошка! »

Ноябрь

«День матери» - 1я младшая группа, 2я младшая групп

средняя группа, старшая группа, логопедическая группа ,

подготовительная группа

Музыкальные руководители

Развлечения: с родителями «Здоровый образ жизни – залог долголетия» - старший дошкольный возраст. «Соблюдай правила дорожного движения» развлечение – средний дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

«Путешествие в страну дружбы и доброты».

«По родному посёлку».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Путешествуем в страну дружбы и добра»
«Путешествие в страну Здоровей - ка»

Средняя группа

1.«Животный мир»

2.«Дружба»

Старшая группа

1. «Инсценировка сказки «Репка»

2. «Мамочка любимая моя»

Подготовительная группа

Спектакль «Под грибом»
«Песни, стихи, наш спортивный успех - для каждой мамы – для всех»

Логопедическая группа

«Осенний букет»
«День матери»

Декабрь

«Ёлочка, ёлка» - 1я младшая группа

«Чтобы было веселей, позовём ещё гостей» - 2я младшая группа

«Новый год у ворот» - средняя группа

«Говорят под Новый год» - старшая группа, логопедическая группа

«Новогодняя сказка» - подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Развлечения:

«В гости к Бабе яге и Кощею» - старший дошкольный возраст.

«Если весело живется», – средний дошкольный возраст.

«В гостях у Снеговика» - младший дошкольный возраст

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1. «Здравствуй, Зимушка – зима».

2. «В гости к Морозу Ивановичу».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«В гости к рыженькой лисичке»
«Русская матрешка»

Средняя группа

1. «Здравствуй, зимушка-зима!»

2. «Новогоднее представление»

Старшая группа

1. «Мы здоровье сбережём»

2. «Зимние забавы»

Подготовительная группа

«Зимний досуг в детском саду»
«Валенки – шагаленки»

Логопедическая группа

«Музыкальный магазин»
«Спичка-невеличка»

Январь

Музыкальный руководитель

Музыкально-спортивное развлечение:

«Веселые колядки» - все группы.

«Подвижные народные игры» - средний и старший дошкольный возраст

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1. «В гостях у сказки».

2. «Урок вежливости ( в гостях у Орыси)».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Колобок»
«Этикет»

Средняя группа

1. « Новогодние праздники»

2. «В гостях у сказки»

Старшая группа

1. «В гости к сказке»

2. «Путешествие в снежную страну»

Подготовительная группа

«Рождество»
«Крещенский сочельник»

Логопедическая группа

«В гостях у снеговика»
«Поиграем в театр»

Февраль

«Масленица»- 1я младшая группа, 2я младшая группа, средняя группа,

старшая группа, логопедическая группа, подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Музыкально-спортивное мероприятие: «Веселая масленица» - все группы.

Спортивный праздник: «Эскадрон гусар летучих», старший дошкольный возраст.

«Праздник мальчиков и пап» - средний дошкольный возраст.

Инструктор по

физической культуре

Первая младшая группа

1. « Моя дружная семья».

2. «Дети учат зайчика правилам дорожного движения».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Моя семья»
«Необычная прогулка»

Средняя группа

« Азбука безопасности»

«Наши защитники»

Старшая группа

1. Викторина «Юный пожарный»

2. «Масленичные гулянья»

Подготовительная группа

«Веселая Масленица»
«Раз, два, три, четыре, пять! Будем пап мы поздравлять»

Логопедическая группа

«Как стать Неболейкой»
«Здравствуй, Зимушка-зима»

Март

«Дружно мы весну встречаем» - 1я младшая группа, 2я младшая группа

«8 марта» - средняя группа, старшая группа, логопедическая группа,

подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Развлечения:

«А ну-ка, девочки!» - старшего дошкольного возраста

«По тропинкам весны» - средний дошкольный возраст.

«Скорее к нам весна» - младший дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1. «Пусть в мире будет доброта».

2. «Мы растём здоровыми».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Заюшкина избушка»
«Быть здоровыми хотим»

Средняя группа

«Азбука безопасности»
«Наши защитники»

Старшая группа

1. «Путешествие в город дорожных знаков»

2. «В мире комнатных растений»

Подготовительная группа

«Сегодня мамин праздник»
«Что? Где? Когда?»

Логопедическая группа

1. «Весенний праздник птиц»

2. «В гостях у сказки»

Апрель

«В гости к Бурёнушке» - 1я младшая группа, 2я младшая группа

«Пасха» - средняя группа, старшая группа, логопедическая группа,

подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Развлечения:

«Юные космонавты» - старший дошкольный возраст.

«Разноцветный мячик» младший дошкольный возраст.

«Впервые в космос» досуг - средний дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

«Первая младшая группа

1. «День смеха».

2. « Космическое путешествие».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Первомайский лужок»
«Вот какие мы большие»

Средняя группа

1.«День смеха»

2.«Приведём планет в порядок»

Старшая группа

1. «Пасхальный праздник»

2. «Бабушка – Забавушка»

Подготовительная группа

«1 апреля – никому не веря»
«Космические просторы»

Логопедическая группа

«Веселинка в гостях у ребят»
«Навстречу к звездам с Белкой и Стрелкой»

Май

«Мульт-парад» - 1я младшая группа, 2я младшая группа

«День Победы» - средняя группа, старшая группа, логопедическая группа

«Выпускной бал» - подготовительная группа

Музыкальный руководитель

Развлечения:

«День Победы – 9 мая» - праздник, посвященный Дню Победы - старший дошкольный возраст.

«Папа, мама, я – дружная семья» - средний дошкольный возраст.

«Маленькие спортсмены» - младший дошкольный возраст.

Инструктор по физической культуре

Первая младшая группа

1. «Вот какие мы большие».

2. «Мишка пришёл к нам в гости».

Воспитатели

Вторая младшая группа

«Первомайский лужок»
«Вот какие мы большие»

Средняя группа

1.«Встречаем птиц»

2.«День Победы»

Старшая группа

1. «Осторожный пешеход»

2. «Праздник молока»

Подготовительная группа

«В гостях у бабушки Загадушки»
«Незнайка –пешеход»

Логопедическая группа

«Все профессии важны, все профессии нужны»
«К нам приехал цирк»

7. Взаимодействие с семьей.

Задача: Обеспечить взаимодействие с родителями по решению поставленных задач.

№ п/п	Основные мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1.	Родительские собрания: - общие: -Воспитательно – образовательная работа в МБДОУ № 21. Комплексная безопасность воспитанников. - Итоги года. Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ за 2017-2018 учебный год. Выставки, конкурсы, совместные Праздники.	Октябрь Апрель	Заведующий Старший воспитатель Педагоги
2.	Выставка декоративно – прикладного творчества «Золотая осень»	Октябрь	Старший воспитатель Педагоги
3.	Праздники, развлечения посвящённые празднованию международного Дня матери	Ноябрь	Старший воспитатель Педагоги
4.	Новогодние праздники, развлечения во всех возрастных группах	Декабрь	Старший воспитатель Педагоги
5.	Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»	Январь	Старший воспитатель Педагоги
6.	Праздники, развлечения, посвящённые празднованию дня защитника Отечества. Выставка детских рисунков «Будем Родине служить!»	Февраль	Заведующий Старший воспитатель Педагоги
	Праздники, развлечения, посвящённые празднованию международного женского дня 8 Марта. Выставка детских рисунков «Безопасное детство»	Март	Старший воспитатель Педагоги
7.	Выставка декоративно – прикладного творчества «Пасха»	Апрель	Старший воспитатель Педагоги
8.	Выпуск в школу.	Май	Старший воспитатель Педагоги

Консультации для родителей от специалистов:

Музыкальный руководитель:

Сентябрь – Анкетирование «Знакомство с родителями», «Музыкальное развитие вашего ребёнка».

Октябрь – «Кто же такой музыкальный руководитель».

Ноябрь – «Музыкальное воспитание в семье».

Декабрь – «Музыкальные инструменты в вашем доме».

Январь – «Музыка лечит».

Февраль – «Поющие дети здоровее и уравновешеннее».

Март – «Развитие воображения детей через прослушивание музыкального произведения».

Апрель – «Воспитательное значение песни».

Май – «Воспитываем артиста».

Инструктор по физической культуре:

Сентябрь. Выступления на родительских собраниях: «Организация физкультурных занятий в детском саду».

Памятка для родителей всех групп «Спортивная форма на занятиях физической культуры»

Октябрь. Провести индивидуальные беседы с родителями по результатам диагностики физической подготовленности детей, пути ее совершенствования.

Провести консультацию на тему: «Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста».

Ноябрь. Памятка для родителей «Игры при заболеваниях дыхательной системы» - все группы.

Оформление папки-передвижки для родителей первой младшей группы «Как ухаживать за молочными зубами»

Декабрь. Провести консультацию на тему: «Закаливание воздухом детей дошкольного возраста».

Январь. Оформить фотовыставку о спортивных мероприятиях с сентября по декабрь месяц.

Февраль. Памятка для родителей «Особенности физической нагрузки в связи с перенесенными заболеваниями» - все группы.

Март. Организовать фотовыставку праздника «Эскадрон гусар летучих».

Памятка для родителей старшей и подготовительной к школе групп «Контроль за осанкой»

Апрель. Провести консультацию на тему: «Спорт в жизни ребенка».

Май. Принять участие в проведении групповых родительских собраний по результатам работы за год. Провести индивидуальные беседы по результатам диагностики физического развития дошкольников на конец года.

Ежемесячно. Организовать фото для спортивного стенда «Здоровейка».

Учитель-логопед:

Ежемесячно: Индивидуальные консультации с родителями «Вопрос - ответ».

Сентябрь. Семинар-практикум: «Домашние задания»

Декабрь. Анализ достигнутых детьми успехов. Вместе с родителями наметить пути углубления взаимопонимания и эмоционального контакта с детьми.

Апрель. Подведение итогов логопедической работы за год, демонстрация видеозаписи «дефектной речи» детей в начале года и чистой речи- в конце года.

Групповые собрания:

Первая младшая группа:

Сентябрь - «Гражданин воспитывается с детства».

Декабрь - «Предметно- пространственная развивающая среда».

Март - «Сенсорное воспитание – фундамент умственного развития ребёнка».

Май – «Кукла в народной культуре».

Вторая младшая группа:

Октябрь - «Нравственное воспитание дошкольника»

Декабрь - «Развитие речи младших дошкольников»

Март - «Развитие познавательной деятельности детей 3-4 лет»

Май - «Итоги года».

Средняя группа:

1.Октябрь -«Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка дошкольника».

2. Декабрь – «Роль семьи в речевом развитии ребёнка 4-5 лет».

3. Март – «Путешествие в страну математики!»

Май – «Родной край - люби и знай».

Старшая группа:

Сентябрь - «Воспитываем патриотов с детства».

Декабрь - «Развитие речи старших дошкольников».

Февраль - «Математика в старшей группе».

Май - «Какие игрушки нужны вашим детям».

Подготовительная к школе группа:

1. Сентябрь – «Воспитание у детей любви к родному краю».

2. Декабрь - «Развитие речи детей в домашних условиях».

3. Февраль- «Как помочь ребёнку стать учеником».

4. Май – «Дети и родители на школьном старте».

План работы по преемственности МБДОУ детский сад комбинированного вида №21 и МБОУ СОШ № 5

Цель: Обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, учебно- методической работы между дошкольным и начальным звеном образования.

№п/п	содержание	ответственные
1	Посещение воспитанниками подготовительной к школе групп праздника «Первого звонка»	Воспитатели подготовительной группы.
2	Экскурсии в школу: - общее знакомство со зданием школы, классов, спортивного зала, - в школьную библиотеку, - знакомство с учителями начальных классов, - посещение музея МБОУ СОШ № 5	Воспитатели подготовительной группы. Старший воспитатель
3	Выставка детских рисунков «Моя будущая школа»	Воспитатели подготовительных групп

9. Система контроля образовательной деятельности в ДОУ.

Вид и форма контроля

Ответственные

Подведение
итогов

СЕНТЯБРЬ

Тематический

Готовность групп к началу учебного года

Заведующий, старший воспитатель,

старшая медсестра

педсовет №1 (справка)

2.Оперативный

2.1.Оснащение группы к новому учебному году

2.2.Уровень подготовки и проведения родительских собраний

2.3. Оборудование уголков для самостоятельной деятельности

2.4. Анализ уровня развития детей во всех возрастных группах

Заведующий, старший воспитатель

совещание при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующий, старший воспитатель,

старшая медсестра, завхоз

Собрание трудового коллектива;

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

4.Результативный

4.1. Анализ уровня развития детей во всех возрастных группах

Старший воспитатель

Совещание при заведующем (аналитическая справка)

ОКТЯБРЬ

Фронтальный

1.1 Состояние предметно – развивающей среды в группах ДОУ

Заведующая старший воспитатель

Совещание при заведующем (аналитическая справка)

2.Оперативный

2.1. Состояние документации педагогов, наличие системы планирования

2.2. Организация работы дежурных в уголке природы, его оснащение

2.3. Организация разнообразной деятельности детей на прогулке

Заведующая старший воспитатель

Совещание при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные- беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

4. Тематический контроль.

4.1 «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников»

Заведующая старший воспитатель

На педсовете №2 (справка)

НОЯБРЬ

1.Оперативный

1.1. Культурно-гигиенические навыки детей во время приема пищи

1.2. Подготовка и проведение утренней гимнастики

1.3. Уровень знаний детей о растительном мире и неживой природе

1.4. Готовность педагогов к ООД

Заведующая старший воспитатель

(карты контроля, наблюдения)

2.Персональный

2.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

2.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

2.3. Выполнение санэпидрежима

2.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

Тетрадь контроля планов

ДЕКАБРЬ

1.Оперативный

1.1. Двигательная активность детей в режиме дня

1.2. Выполнение раздела программы «Ориентировка во времени и пространстве»

1.3. Система работы с детьми в преддверии новогодней елки

Заведующая старший воспитатель

(карты контроля, наблюдения)

2.Персональный

2.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

2.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

2.3. Выполнение санэпидрежима

2.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

ЯНВАРЬ

1.Тематический

1.1. «Развитие речи дошкольников»

Заведующая старший воспитатель

На педсовете №3 (справка)

2.Оперативный

2.1. Уровень сформированности навыков у детей к изобразительной деятельности

2.2. Смотр выносного материала для игр на зимней прогулке

2.3. Анализ навыков и умений детей при выполнении основных видов движений: бег, ходьба, прыжки, метание

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

ФЕВРАЛЬ

1.Оперативный

1.1. Проведение гимнастики после дневного сна

1.2. Применение дидактических игр в учебно-воспитательном процессе

1.3. Рациональность и эффективность организации хозяйственно-бытового труда

1.4. Формирование у детей представлений о сезонных изменениях в природе и труде людей

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

2.Персональный

2.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

2.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

2.3. Выполнение санэпидрежима

2.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

МАРТ

1.Тематический

1.1. «Формирование математических представлений»

Заведующая старший воспитатель

На педсовете №4 (справка)

2. Оперативный

2.1. Культурно-гигиенические навыки во время приема пищи

2.2. Обучение грамоте в подготовительных группах

2.3. Работа педагога по формированию знаний по безопасности

2.4. Формирование у детей навыков самообслуживания

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

АПРЕЛЬ

1.Оперативный

1.1. Уровень знаний детей о живой и неживой природе

1.2. Организация работы дежурных в уголке природы, его оснащение

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

2.Персональный

2.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

2.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

2.3. Выполнение санэпидрежима

2.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель

старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

3.Результативный

3.1. Анализ уровня развития детей во всех возрастных группах

Старший воспитатель

На совещании при заведующем (аналитическая справка)

МАЙ

1.Фронтальный

1.1. «Анализ воспитательно-образовательной работы в подготовительных группах»

Заведующая старший воспитатель

педагог - психолог

На педсовете №5 (справка)

2.Оперативный

2.1. Состояние документации педагогов, наличие системы планирования

2.2. Уровень подготовки и проведения родительских собраний

2.3. Организация разнообразной деятельности детей на прогулке

2.4. Подготовка и проведение утренней гимнастики

Заведующая старший воспитатель

На совещании при заведующем (карты контроля, наблюдения)

3.Персональный

3.1. Соблюдение правил внутреннего распорядка

3.2. Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учетом специфики

3.3. Выполнение санэпидрежима

3.4. Анализ планов воспитательно-образовательной работе (по плану-графику)

Заведующая старший воспитатель старшая медсестра завхоз

Индивидуальные беседы с педагогами;

тетрадь контроля планов

10. Административно-хозяйственная деятельность

Задача: Создание условий для организации деятельности учреждения.

№ п/п	Основные мероприятия	Сроки проведения	ответственные
1	Инструктажи для работников по охране труда, пожарной безопасности	сентябрь	Заведующий, ответственный за пожарную безопасность МБДОУ № 21
2	Приобретение	В течение года	заведующий
3	Текущий ремонт	В течение года	заведующий
4	Инструктаж «Соблюдение правил противопожарной безопасности при проведении новогодних праздников»	Декабрь	заведующий
5	Подготовка к летней оздоровительной кампании	апрель	Заведующий, ст. воспитатель, Воспитатели групп
6	Закупка методических пособий	В течение года	Заведующий, ст. воспитатель,
7	Ремонт и покраска оборудования, веранд на территории.	май	Заведующий, кладовщик
8	Подготовка территории к летней оздоровительной работе.	май	Заведующий, кладовщик
9	Инструктаж для сотрудников «Охрана жизни и здоровья детей в летний период»	май	заведующий, ответственный за пожарную безопасность МБДОУ № 21
10	Косметический ремонт	Июнь	заведующий, кладовщик
11	Косметический ремонт групп	Июнь	заведующий, кладовщик
12	Производственные совещания	В течение года	заведующий

Приложение 1.

Самообразование педагогов в 2017-2018 учебном году.

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Должность	Тема самообразования
1.	Белик Людмила Михайловна	Инструктор по физической культуре	«Новые подходы к физическому воспитанию и оздоровлению детей»
2.	Нарожная Дарья Ивановна	Воспитатель	«Формирование интереса к художественному слову»
4.	Богдан Марина Владимировна	Воспитатель	«Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста»
5.	Вишнякова Ольга Фёдоровна	Воспитатель	«Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни».
6.	Даньковская Татьяна Юрьевна	Музыкальный руководитель	«Музыка, как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста».
7.	Ильченко Софья Евгеньевна	Воспитатель	«Дидактические игры как средство развития познавательных способностей детей дошкольного возраста».
8.	Колесникова Фаиля Минигарифовна	Учитель- логопед	«Формирование эмоциональной лексики у детей старшего возраста с ОНР средствами театрализованной деятельности»
9.	Коломицкая Тамара Владимировна	Старший воспитатель	«Реализация игровых технологий в практике ДОУ»
10.	Лактионова Наталья Николаевна	Воспитатель	«Использование разнообразных форм работы с семьёй в детском саду».
11	Михайлович Ирина Васильевна	Воспитатель	«Экологическое воспитание детей в детском саду»
12.	Мостипан Светлана Викторовна	Воспитатель	«Возрождение традиций православной семьи как основа воспитания».
13.	Пономаренко Надежда Григорьевна.	Воспитатель	«Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста»
14.	Пуленец Любовь Фёдоровна	Воспитатель	«Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни».
15.	Полянская Лариса Владимировна	Педагог - психолог	«Развитие эмоционально – волевой сферы и познавательных способностей у детей дошкольного возраста»
16.	Тараненко Елена Георгиевна	Воспитатель	«Художественная литература, как средство всестороннего развития ребёнка».
17.	Терещенко Любовь Валериевна	Воспитатель	«Развитие мелкой моторики рук»
18.	Чеховских Алла Васильевна	Воспитатель	«Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста»

Приложение №2

План работы МБДОУ детский сад комбинированного вида №21

на 2017-2018 учебный год

«Профилактика дорожно-транспортного травматизма».

(Ознакомление с правилами дорожного движения)

Сентябрь

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Анкетирование педагогов
Консультация для воспитателей: «Организация работы с детьми по безопасности дорожного движения»	Старший воспитатель
Оформление уголка по ПДД в группах	Воспитатели
Разработка перспективного плана работы в центре ПДД на группах	Воспитатели
Работа с детьми
Организация и проведение игр по безопасности дорожного движения	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Оформление буклетов в уголке для родителей	Воспитатели
Групповые родительские собрания (вопрос по безопасности на дорогах)	Воспитатели
Анкетирование родителей	Воспитатели

Октябрь

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Консультация «Основные подходы к наполняемости центров детской деятельности по профилактике дорожного травматизма»	Старший воспитатель
Приобретение наглядного и демонстрационного материала для обучения детей правилам дорожного движения	Старший воспитатель
Разработка памяток для родителей по ПДД	Воспитатели
Оперативный контроль за организацией деятельности с детьми с учетом ФГОС ДО	Заведующий
Работа с детьми
Совместная деятельность с детьми по ПДД согласно ФГОС ДО «Улица города» подготовительная группа «Мы знакомимся с улицей» старшая группа «Мы пассажиры» средняя группа «Профессия -водитель» вторая младшая группа	Воспитатели
Беседы с детьми, чтение литературы, рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Оформление стендов для родителей	воспитатели

Ноябрь

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Приобретение детской художественной литературы по ПДД, подписка периодической	Старший воспитатель
Конкурс среди групп по ПДД «Книжка малышка»	Старший воспитатель
Работа с детьми
ООД по ПДД (как часть) «В транспорте» старшие группы	Воспитатели
Организация и проведение игр в совместной деятельности с детьми «Улица» средняя группа «Грузовой транспорт» вторая младшая группа	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Конкурс среди групп по ПДД «Книжка малышка»	Старший воспитатель
Работа с родителями
Оформление уголков для родителей	Воспитатели
Выставка семейных рисунков по безопасности дорожного движения «Мы за безопасное движение»	Старший воспитатель .
Изготовление макета микрорайона с улицами и дорожной информацией	Воспитатели

Декабрь

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Подготовка к проведению развлечений с детьми по ПДД	Старший воспитатель
Оформление методического обеспечения к участию в конкурсе «Зеленый огонек»	Старший воспитатель
Работа с детьми
НОД по ПДД «Дорожные знаки» старшая и подготовительная гр. Совместная деятельность с детьми «Наш помощник – пешеходный переход» средняя гр. Аппликация «Автомобиль» вторая младшая группа	Воспитатели
Организация и проведение игр	Воспитатели
Развлечение «Викторина на дороге» подготовительная группа	Воспитатели ИФК
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Родительское собрание «Безопасность детей на улицах города»	Воспитатели
Папка – передвижка «Будьте внимательны на улице» средняя группа	Воспитатели
Листовка – обращение «Выполняем правила дорожного движения»	Старший воспитатель
Оформление информационного стенда для родителей по ПДД	Старший воспитатель

Январь

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Тестирование педагогов по ПДД	Старший воспитатель
Работа с детьми
Проведение экскурсий	Воспитатели
Поведение тематической недели «Школа дорожных наук»	Воспитатели
Организация и проведение игр	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Папка передвижка	Воспитатели
Советы для родителей «Поведение детей в общественном транспорте» вторя мл. группа	Воспитатели
Встреча с инспекторами ГИБДД Проведение инструктажа родителей по ПДД (на общем родительском собрании)	Заведующий

Февраль

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Консультация для воспитателей «Система работы по ПДД»	Старший воспитатель
Организация и проведение тематической недели «Мы едем, едем, едем…»	Заведующий
Приобретение плакатов по правилам дорожного движения	Старший воспитатель
Подготовка к проведению познавательно-игровому конкурсу для детей старшего дошкольного возраста «Правила дорожного движения»	Старший воспитатель
Работа с детьми
ООД (часть) «Знай и выполняй правила дорожного движения»	Воспитатели
Организация и проведение выставки детского творчества по правилам безопасности на дорогах	Старший воспитатель .
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Информационный стенд для родителей	Воспитатели
Папка – передвижка	Воспитатели
Газета «Добрая дорога детства»	Воспитатели

Март

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Организация работы с родителями по ПДД	Старший воспитатель
Приобретение наглядной информации	Старший воспитатель
Проведение инструктажа родителей по ПДД	Сотрудник ГИБДД
Работа с детьми
Проведение экскурсий	Воспитатели
Занятия «Катание на велосипеде в черте населённого пункта» старшая гр. «Машины на нашей улице» средняя группа «Не попади в беду на дороге» вторая мл. группа
Организация и проведение игр и викторин	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Консультация для родителей «Как переходить улицу с детьми» вторая мл. группа	Воспитатели
«Правила дорожного движения» познавательно- игровой конкурс для взрослых и детей старшая и подготовительная группа	Воспитатели

Апрель

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Подбор информации по ПДД	Старший воспитатель
Знакомство с новой методической литературой по ПДД	Старший воспитатель
Оперативный контроль «Работа педагога по формированию у детей знаний по безопасности дорожного движения»	Старший воспитатель
Работа с детьми
Развлечение совместно с школой № 5 «Знатоки дорожных правил»	Старший воспитатель Воспитатели
ООД «Улица не место для игр» старшие группы Совместная деятельность с детьми: «Зеленый огонек» средняя группа «Светофор» вторая младшая группа	Воспитатели
Организация и проведение игр	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Домашнее задание: «Составление план-схемы «Мой путь в детский сад»	Воспитатели
Консультация «Безопасность детей»	Воспитатели
Изготовление атрибутов для транспортной площадки	Воспитатели
Проведение инструктажа родителей по ПДД	Воспитатели

Май

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Анализ работы с детьми и родителями по ПДД	Старший воспитатель
Подготовка атрибутов для транспортной площадки	Воспитатели
Работа с детьми
Диагностика уровня знаний детей по ПДД	Воспитатели Старший воспитатель
Организация и проведение игр	Воспитатели
Развлечение «Клуб «Что? Где? Когда?»»	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Информация для родителей «Будьте внимательны на дороге»	Воспитатели
Встреча с работниками ГИБДД	Заведующий
Газета «Добрая дорога детства»	Воспитатели
Проведение инструктажа родителей по ПДД	Воспитатели

Лето-2018 года.

Июнь, июль, август

Мероприятия	Ответственный
Работа с педагогами
Консультация «Организация работы с детьми на транспортной площадке»	Старший воспитатель
Подготовка к проведению развлечений	Воспитатели
Конкурс уголков по ПДД	Воспитатели
Изготовление игр по ПДД	Воспитатели
Приобретение настольно – печатных игр по ПДД	Воспитатели
Контроль за организацией работы на транспортной площадке	Старший воспитатель
Работа с детьми
Проведение экскурсий	Воспитатели
Проведение игр занятий на транспортной площадке
Проведение тематической недели «Уроки мудреца - Светофора»	Заведующий
Организация и проведение игр	Воспитатели
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций	Воспитатели
Работа с родителями
Оформление транспортной площадки	Воспитатели
Консультации для родителей «Внимание дети»	Воспитатели
Изготовление атрибутов для игр по ПДД	Воспитатели
Оформление информационного стенда для родителей	Старший воспитатель

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мне нравится

Навигация

Библиотека

"Модель года"
методическая разработка на тему

1.Организационно - методическая работа.

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

модель года

Модель года инструктора по физической культуре на 2019-2020 учебный год

Модель года. Тематическое планирование.

Модель года инструктора по физической культуре на 2020-2021 учебный год

модель года 2020 - 2021

Модель года.

Модель года в первой младшей группе

Навигация

Библиотека

"Модель года"методическая разработка на тему

1.Организационно - методическая работа.

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

модель года

Модель года инструктора по физической культуре на 2019-2020 учебный год

Модель года. Тематическое планирование.

Модель года инструктора по физической культуре на 2020-2021 учебный год

модель года 2020 - 2021

Модель года.

Модель года в первой младшей группе

"Модель года"
методическая разработка на тему