Конспект клубного часа
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект клубного часа. Театр кукол. Изготовляем пальчиковый театр.

Цель: обучение навыкам работы с бумагой в технике оригами.

 Задачи:

- учебно-познавательная компетенция – развивать навыки работы с бумагой, графическими материалами (фломастерами).

-учебно-познавательная компетенция – уметь решать творческую задачу на уровне импровизации.

-Информационно-коммуникативная компетенция- уметь продуктивно и доброжелательно участвовать в диалоге.

Материалы: бумага, клей, фломастеры.

Ход занятия.

-Добро пожаловать в театр! Покупаем билеты, рассаживаемся по местам, будьте внимательны и занимайте только свои места! (Рассаживаются по своим местам)

-Вот мы и в театре, знаете, как называется наш театр? (Кукольный театр)

А какие театры вы знаете? (ответы детей)

-Молодцы, а хотите посмотреть настоящее представление? Сейчас вы увидите сказку с помощью пальчикового театра. Слышите звонок?

-Сказка начинается!

Сказка: собака, кошка и мышь

В былые-то времена собака, кошка и мышь жили очень дружно, никогда не ссорились. Но вот однажды хозяин пожаловал собаке звание дворового пса, наградил ее за усердие золотой грамотой. Увидела кошка такое дело и даже почернела от зависти.

— Не найти мне покоя,- говорит она мышке,- пока собака владеет золотой грамотой. Ведь она будет пуще прежнего стеречь хозяйское добро, нам от него и крошки не перепадет. Ступай укради у собаки золотую грамоту!

Стащила мышь золотую грамоту, спрятали они ее с кошкой и отправились к собаке.

— Ты, говорят, теперь первый друг человеку? Это по какому же праву? — спросила кошка.

— Мне на то дана золотая грамота,- ответила собака.

— А ну, покажи грамоту! — рассердилась кошка.

Принялась собака ее искать. Искала, искала, да не нашла.

— Это ты стащила! — набросилась она на мышку.

Та растерялась:

— Меня кошка заставила!

Не сдержалась кошка, бросилась на мышь:

— Я вот тебе!

Забилась мышь в норку, едва ноги унесла.

Видит собака, кошка во всем виновата, да как кинется за ней! Кошка прыг на дерево! Только тем и спаслась!

С тех пор собака, кошка и мышь перестали дружбу водить.

Вот и сказке конец! Понравилось вам представление? Что понравилось? О чем была сказка? Что произошло с героями? Почему они перестали дружить? А вы бы хотели, чтобы они жили дружно? (Да) А как их можно подружить? Настоящих животных мы здесь не найдем. Из чего можно сделать зверей? Посмотрите из чего сделаны мои куклы? (из бумаги)

-Верно! Это техника называется оригами. Кто знает, что такое оригами?

 Поможем им подружиться на наших пальчиках?

Для этого нам нужно пройти в нашу мастерскую, где мы сделаем свой пальчиковый театр. А для того, чтобы наши руки были ловкими и сделали все аккуратно и красиво, нужно размять пальцы. Повторяем за мной. Пальчиковая гимнастика.

Выполнение работы.

В середине выполнения проводим физкультминутку под музыку.

Посмотрите, что за чудесный театр у нас получился! Теперь сможете устраивать театральное представление сами, для мам, пап, бабушек и дедушек. А сейчас давайте вместе разыграем сказку.

- Вам понравилась наша мастерская? Что узнали нового? Какие сказки вы знаете с участием кошки и собаки? А мыши?

Туловище

Оригами мордочки животных: собака.

Шаг 1

Сложим базовую форму «треугольник».

Шаг 2

Согнем, а затем развернем треугольник, намечая линию центра.

Шаг 3

Ориентируясь на линию центра, под произвольным углом с отогнем вниз стороны треугольника, как показано на фотографии.

Шаг 4

Отогнем назад треугольники снизу и сверху мордочки.

Шаг 5

Осталось нарисовать фломастером глазки и носик.