Осень.
материал (младшая группа) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность ор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса ДОУ расширить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период (деревья, птицы, животные, ягоды, овощи, фрукты; сельскохозяйственные работы людей), осенние праздники и применение приобретенных знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей. Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, а также помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.

Слайд 3

Паспорт проекта: Вид проекта : творческий, коллективный, средней продолжительности. Сроки реализации проекта : с 1.09 по 1.11.2015г. Участники проекта : дети младшей группы, воспитатели (Андрусенко О.Н., Малюженко Л.И.) родители. Цель : формировать у детей представления об осени, как времени года. Задачи( для детей): 1.Учить детей замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадают, птицы улетают в теплые края. 2.Расширять представления о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов. 3.Развивать умение находить первые признаки осени, видеть красоту осенней природы. 4.Развивать познавательные и творческие способности детей. 5. Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, творческих способностей и коммуникативных навыков .

Слайд 4

1.Создавать условия для развития детского воображения, как предпосылки к формированию и совершенствованию связной речи, развитию способности к словесному творчеству; 2.Создавать предметно – развивающую среду; 3.Сплотить коллектив детей, родителей и педагогов в работе над общим проектом; 4.Фр мировать такие личностные качества, как умение договариваться и работать Для родителей: 1.Побуждать родителей оказывать помощь в организации развивающих мероприятий и активно включаться в общеобразовательный процесс; 2.Привлекать к активному участию в конкурсах, детских праздниках, оформлении группы.

Слайд 6

Этапы проекта: I .Подготовительный этап ( Информационно – накопительный): 1 . Определение темы проекта. 2. Формулировка цели и задач. 3. Информирование родителей о предстоящей деятельности. 4. Организация и подготовка работы с родителями воспитанников и сотрудниками. 5. Подбор художественной литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии). 6.Составление перспективного плана реализации основного этапа проекта. 7.Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности, дидактических игр, сюжетно - ролевых игр.

Слайд 8

Образовательная организованная деятельность Мы рисовали: «Осеннее дерево », « Дождь идет», « В саду созрели яблоки», «Ковер из листьев»

Слайд 9

Делали аппликацию «Фрукты на тарелке» Лепили: «Овощи, фрукты », « Грибы в корзинке» Фрукты, овощи слепили И в корзинку все сложили!

Слайд 10

Осенняя пора - прекрасная пора, гуляем мы с детьми с самого утра ! На прогулке мы с детьми наблюдали за осенними явлениями в природе, листопадом... Золотые листики с дерева летят, кружит ветер листики – это листопад!

Слайд 11

.

Слайд 12

? »

Слайд 14

.

Слайд 15

!

Слайд 17

готовятся к зиме»