Совместная проектная деятельность с детьми и родителями.Тема: « Воспитание толерантности»
материал на тему

             Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
                          детский сад №92 комбинированного вида
                          Фрунзенского района Санкт-Петербурга

               Совместная проектная деятельность
                          с детьми и родителями.
              Тема: « Воспитание толерантности»

                              Технология проекта: «Творческо-исследовательский».

                                                                                     Авторы составители:
                                                                       Воспитатели: Коврижко Р.И.
                                                                                                  Стрюкова М.И.
                                                                                                 

                                             Г. Санкт-Петербург

                                    АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА.

    В условиях гуманизации и демократизации общества проблема толерантности
   весьма актуальна, так как сегодня на первый план выдвигаются ценности и
    принципы, необходимые для общего выживания и развития:      
   1.  этика и стратегия ненасилия;
   2.   идея терпимости к чужим и чуждым позициям, ценностям, культурам;
   3.  необходимость поиска диалога и взаимопонимания, взаимоприемлемых
        компромиссов.

   Это обусловлено социальными проблемами в обществе, конфликтами на
  национальной и религиозной почве, которые являются прямой угрозой
  безопасности страны.   
  Сегодня всё большее распространение в детской и
  подростковой среде, получают недоброжелательность, озлобленность,
  агрессивность. Причин такого поведения детей достаточно много. В первую
  очередь стоит отметить понижение общего уровня культуры, массу
  негативной,  а зачастую и просто агрессивной информации, обрушивающейся
  на незрелую психику ребёнка с экрана телевизора или через компьютер,
  социальное равнодушие и недостаток внимания со стороны взрослых. 
   Детский сад, являясь  первой ступенью становления межличностных
   отношений, может и должен   уделять особое внимание проблеме  
  толерантности так как именно в детском  возрасте закладываются основы  
   поведения человека в обществе. Но для этого  необходимо проводить
  систематическую работу со всеми участниками  педагогического процесса,
   создавать развивающую и обучающую среду в  группах, повышать уровень  
   самосознания и проявления толерантности у воспитателей, специалистов ДОУ,
   родителей воспитанников. 
   Социальные  проблемы не позволяют родителям уделять достаточно внимания
    детям –  формированию их мировоззрения. Поэтому одной из главных задач
    детского   сада является формирование у детей самосознания, толерантного
    отношения к  окружающему миру.

                                        ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.       

           Создание условий для формирования у детей старшего дошкольного
          возраста  толерантного отношения к окружающему миру. Формирование
          у   всех  участников образовательного процесса навыков адекватного,
          уважительного и доброжелательного отношения при взаимодействии с
          представителями разных  национальностей, культур, вероисповеданий.

          Задачи проекта для детей:

1. Формирование у детей старшего дошкольного возраста умений видеть и
    понимать другого человека, проявлять сопереживание, сочувствие
   к людям.
2. Формирование у детей толерантного поведения, внутренней и внешней правовой культуры.
3. Повышение культуры межличностного взаимодействия детей в группе.
4. Закрепление нравственных представлений, навыков социально
   приемлемого поведения.

         Вид проекта: творческо-исследовательский, межгрупповой, средней  
                                   продолжительности.
          Участники: педагоги и специалисты детского сада, родители, дети.
                              Заведующий д/с.: Носкова С.А.
                               Воспитатели группы: КоврижкоР.И., Стрюкова М.И.
                               Воспитатели мл. группы: Воронина М.Н.,  Евстифеева Л.П.
                               Старший воспитатель: Виличинская Л.В.
                               Педагог студии «Народное творчество»:  Евстафьева А.В.
                               Психолог:   Тер-Акопян Е.А.
                               Муз. руководитель:  Харитонова И.В.
                               Руководитель физич. воспитания:  Гарцева И.А.

          Время реализации проекта: октябрь 2015 – январь 2016г.

                                   1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.     

                                     2 ЭТАП – РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.

                                           3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

           Итоговым мероприятием проекта является проведение совместного
           мастер-класса для родителей и детей: создание
                                           «Куклы – хранительницы очага».
          Проведение презентации для педагогов детского сада.