Этап 5.
материал на тему

Этап 5: Разработка руководства по использованию игры воспитателями

План:

1. Домашние животные
2. Билле Кристина Викторовна (Е22)
3. Дидактическая цель: расширять представление о домашних животных.
4. Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)
5. Правила игры: постараться правильно изобразить голос животного, указанного на картинке; поместить детенышей к их мамам; разместить диких и домашних животных в разные круги; нажать на лишнюю картинку.
6. Игру можно демонстрировать на интерактивной доске или дети могут играть отдельно за компьютерами, под руководством воспитателя.

Демонстрация:

Три вступительных слайда. Воспитатель рассказывает предысторию: к нам в гости пришел Зайка- незнайка и попросил, чтобы мы помогли ему узнать все о домашних животных. Поможем Зайке-незнайке в его просьбе. Заяц будет с детьми на протяжении всей игры.

На третьем слайде, на каждой надписи будут гиперссылки на игры соответствующие им.

Нажав на «назови животное» ребенку нужно назвать каждое из предоставленных животных, а воспитатель контролирует процесс.

Нажав на «кто как голос подает»  ребенку нужно изобразить голоса животных. Под наблюдением воспитателя, когда ребенок произнесет, воспитатель нажимает на вставленный звук с соответствующим звуком животного.

Нажав на «помоги малышам найти мам» ребенку нужно назвать животных и их детенышей, далее ребенку нужно под руководством воспитателя распределить детенышей к мамам (картинки с детенышами двигаются).  

Нажав на «дикие-домашние» воспитатель просит передвинуть всех домашних животных в правый круг. Затем просит передвинуть всех диких животных в левый круг. Действия ребенка комментирует воспитатель (картинки с детенышами двигаются).  

Нажав на «найди лишнего» нужно найти лишнего. Если ребенок говорит верно то игра переходит дальше, а в дальнейшем на слайд, где зайка-незнайка хвалит ребенка. Если не верно то на слайд, где зайка-незнайка просит повторить попытку.