проект "Мой друг светофор"
проект (младшая группа) на тему

Проект по правилам дорожного движения в первой младшей группе

«Мой друг-светофор»

     Актуальность

Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей с раннего возраста правилам дорожного движения несомненна. Ребенку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий является дети. Приводит к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что дошкольники ещё в должной степени не умеют управлять своим поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

Срок реализации: 1 неделя

Предмет исследования: формировать знания детей о транспорте, дать элементарные представления о правилах дорожного движения.

Проблема исследования:

        Незнание детьми разновидностей транспортных средств, правил дорожного движения,  световых сигналов светофора.

Гипотеза исследования: теоретический анализ литературы по формированию знаний детей о транспорте,  элементарных представлений о правилах дорожного движения, позволил нам предположить, что проведение серии образовательной деятельности будет способствовать:

1.Формированию начальных представлений  о различных видах транспорта, составных частей машины,  правилах безопасного поведения на проезжей части, знания  световых сигналов светофора.

2.Родители будут внимательнее относиться к воспитанию у детей навыков безопасного поведения.

Цель:

 Накопление представлений о различных видах транспорта у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи.

Образовательные:

- дать детям представление о разновидностях транспорта;

-формировать у детей элементарные представления о правилах поведения на проезжей части;

- познакомить с сигналами светофора, пешеходным переходом.

Развивающие:

- отметить характерные отличительные признаки транспорта;

- развивать внимание, память, мышление, речь;

- активизировать словарь.

Воспитательная:

- воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.

Участники:

- воспитатели ДОУ;

- дети младшего дошкольного возраста;

- родители воспитанников.

Этапы работы:

1. Подготовительный

-определение темы;

-формулировка цели;

-составление перспективного плана основного этапа работы.

2. Основной

-проведение образовательной деятельности «Транспорт»

-организовать игровую деятельность «Путешествие на автомобиле»

-проведение бесед, чтение художественной литературы и  просмотр  иллюстраций  А. Барто  «Грузовик».

(С.Михалков «Если свет зажёгся красный», «Дядя Стёпа – милиционер». Н.Мигунова «Учимся переходить дорогу».стихи, загадки о правилах дорожного движения и др).

-просмотр мультфильма

-создание и апробирование дидактической игры «Светофор»

3. Заключительный

-выставка рисунков и поделок по ПДД.

-обобщение положительного опыта. Предоставление результатов работы над проектом.

Срок реализации: 1 неделя

 План мероприятий

1 день  «Какой  бывает  транспорт»

Рассматривание сюжетных  картинок  на  тему  транспорт.

Образовательная  деятельность  «Транспорт»

Папка – передвижка  для  родителей  

2  день  «Из  чего  состоит  автомобиль»

Образовательная  деятельность «Колеса  для  машины»

Сюжетно –ролевая  игра  «Покатаем  игрушки»

3 день «Автомобиль»

Образовательная  деятельность  «Друг наш Светофор»

Чтение стихотворения Михалкова «Светофор».

4 день  «Автомобили  разные  нужны»

Игра «Расставь машины на дорожки»

Сюжетно-ролевая  игра «Поезд»

5 день «Дорога для автомобиля»

 Беседа  и просмотр иллюстраций на тему: «Правила   поведения  на  дорогах»

Просмотр   мультфильма «Дорожная  азбука  тетушки  совы» (Серия 5)  Буклеты  для  родителей .