Анализ проделанной работы с родителями группы раннего возраста (1-3 года)
материал (младшая группа) на тему

Анализ проделанной работы с родителями

группы раннего возраста (1-3 года)

Воспитатели: Храмова Е.В. Пяткина А.В.

        По списку: 16 детей. Из них 6 девочек,  10 мальчиков.С момента поступления детей в группу раннего возраста мы осуществляли наблюдение за протеканием периода адаптации к дошкольному учреждению. Все наблюдения фиксировались в листах адаптации, заведённых на каждого ребёнка. Итог адаптации:11детей адаптировались в лёгкой форме, 5 прошли адаптацию в средней степени тяжести. Ко всем детям осуществлялся индивидуальный подход. Был налажен тесный контакт с родителями. Проведено анкетирование « Давайте познакомимся» это позволило полнее узнать о семье, ребёнке.  Психолого – педагогическую работу проводили  по следующим направлениям:

• Обеспечивали благополучие каждого ребёнка в процессе развития личности.
• Цели реализовались в процессе разнообразных видов деятельности.
• Заботились об эмоционально благополучном климате в группе.
• Все режимные моменты проводили в игровой форме.
• Организовали предметно – развивающую среду:

• Спортивный уголок
• Уголок сенсорного развития
• Уголок « Жилая комната»
• Уголок книги
• Уголок театрализованной деятельности
• Экологический уголок
• Музыкальный уголок

      Созданная среда позволила нам обеспечить максимальный комфорт для каждого ребёнка. Были привлечены родители и их опыт, в свою очередь для них были представлены консультации по следующим темам:

• Консультация «Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста через дидактические игры».
• Памятка для родителей «Создание благоприятной семейной атмосферы».
• Наглядно информационный материал « Возрастные особенности детей от1до 3, ознакомление с режимными моментами».
• Индивидуальные беседы.

• Консультация « Если ваш ребёнок кусается».
• Консультация «Формирование навыков самообслуживания».
• Консультация «Грипп. Меры профилактики».
• Консультация «Организация развивающей среды дома».
• Наглядно – информационный материал «Развиваем речь играя».

       Целями этих консультаций были: получение родителями определённых знаний и умений, помощь в разрешении проблемных вопросов. На все проблемные вопросы были даны грамотные и чёткие рекомендации, что помогло повысить компетентность родителей в области воспитания.

Были проведены 3 родительских собрания.

Тема 1: « Будем знакомы».

Цель: Познакомиться с родителями.

Задачи: Выбрать родительский комитет. Обсудить тему беседы « Что надо знать о ребёнке чтоб понимать его».

Присутствовало: -15 человек.

Решение:

1. Были единогласно приняты кандидатуры в родительский комитет.
2. Внедрение здорового образа жизни в каждую семью.
3. Желание помочь создать уютную группу для своих детей

Тема 2:  «Здоровая семья здоровый ребёнок».

Цель: Расширение контактов между педагогами и родителями, о важности данного вопроса.

Присутствовало: - 14 человек.

Решение:

Тема 3: « Год вместе».

Цель: подвести итоги учебного года, отметить достижения детей.

Присутствовало: -14 человек.

Решение:

1. На все вопросы воспитатели аргументировано ответили. Родители внимательно слушали подведение итогов и соглашались с необходимостью выполнения данных рекомендаций.
2. Родители охотно участвовали в проведении «мастер – класса». Получили нужную информацию и практический опыт.

     Беседы проводились как индивидуальные, так и групповые. Четко определялась цель беседы и чем можно помочь.

 Проводилось анкетирование:

• «Давайте познакомимся».
• «Роль семьи в формировании навыков самообслуживания».
• «По результатам года».

 Конкурсы :

• «Поделки из природного материала».
• «Украсим ёлку».
• «Пасхальный подарок».
• «Массажные коврики».

      В начале года родители вяло реагировали на участия в конкурсах. Но видя, как радуются их дети, увеличили участия. Надеемся на дальнейшее взаимопонимание.  Нужно продумать систему награждения на будущее.

Нами были проведены мастер классы на темы:

• Играем вместе с детьми. Инсценировка по стихотворению Капутикян С. Б. « Маша обедает».
•  Играем вместе с детьми. « Отгадай загадку – нарисуй отгадку».
• Изготовление ковриков для массажа ног.

Положительный результат от совместного сотрудничества отметили и  воспитатели и  родители.