Сценарии утренников в разновозрастной группе ДОУ
материал на тему

Сценарий нового года в разновозрастной группе

«Волшебные рукавички Деда Мороза»

Действующие лица:

Дед Мороз

Снегурочка       

Баба Яга            

Кикимора

Леший

Снеговик

Ворона

Реквизит: 

Письмо Деда Мороза

3 стрелки-указателя

Снежинки

Рукавичка Деда Мороза

Картонные рукавички

Шишки

Матерчатые рукавицы (3-4 пары)

Корзинки (3-4)

Рукавички для детей

Рукавица-мешок

Елочная игрушка-шишка (приз для родителей)

Ведущий: Зима укроет белым снегом дома, деревья и кусты,

                 А к нам приходит праздник следом - об этом знаем я и ты.

                 Зовётся праздник Новым Годом, его чудесней в мире нет,

                 Он с детства всем нам очень дорог,

                 Он дарит людям счастья свет!

                 С новым годом поздравляем

                 Всех пришедших в этот зал!

                 Начинаем, начинаем…

                 Новогодний карнавал! (хором)

Под музыку песни «Зимняя сказка» (муз. А. Пинегина, сл. А. Усачева) входят двое детей, обходят зал и встают, делая руками «воротики». В руках у них растянута новогодняя мишура. Затем входят цепочкой все дети, держась за руки. Пройдя в «воротики», они образуют круг вокруг елки. Дети - «воротики» встают в общий круг, положив мишуру под елочку.

ПЕСНЯ «Новый год»

Ведущий: Загадайте желание скорей,

                  Новый год уж стоит у дверей!

                  К нашей ёлочке мы подойдём

                  И свои ей желанья шепнём.

(Дети прикасаются к ёлке и загадывают желание)

1 ребенок:Расскажи ты нам елочка сказку,

Нам чудесную тайну доверь,

С интересом, немножко с опаской

В эту сказку откроем мы дверь.

Ведущий: Дед Мороз, к нам приходи,

В гости к сказке отведи!

Меркнет свет,  возле ёлки появляется Снеговик (в ушанке, с метлой, с длинным носом), поёт на мелодию «Кабы не было зимы»

Снеговик: Кто- то вылепил меня, ну а кто- не знаю,

                   Я стою всего полдня, но уже скучаю.

                   Белый снег лежит кругом, иней серебрится,

                   Только нету никого, с кем бы подружиться!

                   Хоть бы зверь сюда пришёл, прилетела птичка-

                   Было б очень хорошо, было бы отлично!

 Появляется ворона, каркает.

Ворона: Кто здесь вспоминал меня?

               Крошка – птичка - это я!

( поёт « с надрывом» на мелодию «Очи чёрные»):

                Очи чёрные мои светятся, прилетела я с тобой встретиться.

                Как махну крылом, облечу кругом, пропою тебе песню сладкую!

                КАРР!

(говорит): Ну, и чего ты здесь стоишь?

 Снеговик: Вот, стою… Гляжу… Скучаю…      

Ворона: Ну, ну! Постой, погляди, только новый год не пропусти!

Снеговик: Что такое новый год?

Ворона: Что, в самом деле не знаешь?

Снеговик: Откуда же мне знать, я ведь только что родился! То есть вылепился!

Ворона: Если вылупился, значит, ты тоже птица, как я! А почему у тебя хвоста нет?

Снеговик: Потому что я не птица! И вы-ле-пил-ся, а не вылупился. Ты про новый год расскажи!

Ворона: Вы-ле-пил-ся? Всё равно мы с тобой родственники, вороны тоже пластилиновые бывают!

 (напевает): Прислал мне кто- то сыра грамм, думается, двести,

                      А может быть, и триста, а может, полкило….

(говорит):Ну, давай хвост приделаю!

(снимает метлу с древка, приделывает Снеговику в виде хвоста)

                    Вот теперь всё в порядке! Сейчас полетим!

Снеговик: Куда? А новый год?

Ворона:   Ах, да, новый год! Понимаешь, это…это…..

(делает неопределённые жесты крыльями)

                Одним словом. Всё сейчас увидите!

(улетает, а Снеговик уходит за ней следом)

Звучит «волшебная» музыка, из-за занавеса вылетает письмо.

Ведущий:  Ребята, смотрите-ка, письмо. От кого же это? Судя по конверту, от самого деда Мороза. Прочтем? (Ответ).«Дорогие ребята! Приглашаю вас к себе в гости. Я живу в глуши лесной, да в избушке ледяной. Коль идти не побоитесь, жду вас очень. Торопитесь!» Дед Мороз». Ну что? Примем предложение Деда Мороза? (Ответ). Тогда в путь!

Дети идут под веселую музыку «Паровозик новогодний» едутвокруг елки, затем садятся на стулья, гаснет свет. В это время в зале развешиваются указатели-стрелочки с «запорошенными»надписями, возле елки кладется рукавичка Деда Мороза, в середине зала усаживается Баба яга в наряде Деда Мороза и с его посохом, спит. Загорается свет.

Ведущий (негромко): Ребята, вот мы, кажется, и пришли. Долго ждал нас Дед Мороз, да уснул. Давайте его будить.

Дети зовут Деда Мороза, усиливая голос. Дед Мороз резко просыпается,

аж подпрыгивает.

Баба Яга («Дед Мороз»):Ну чего раскричались? Ходят тут, подремать не дают…

Ведущий: Простите нас, Дед Мороз, мы не хотели тебя напугать. Получили твое приглашение в гости, долго собирались и вот, наконец, рады встрече с тобой.

Баба Яга: А уж я-то как рад, даже слов не нахожу… (Снимая халат и шапку). Потому что вас, детишки, всех я в печку посажу!

Съем на праздничный вас ужин.

Больше мне никто не нужен!

Щас дровишек наколю,

Поперчу вас, посолю,

Полезайте в печь скорей!

Жду я здесь своих гостей.

                             (Уходит).

Ведущий: Ну и ну! Вот так ситуация, ребята. Как же нам быть? Что делать? Не мог Дед Мороз не оставить нам хоть какой-нибудь подсказки, как выбраться из этого положения. Давайте искать, может быть, найдем ключ к разгадке этой истории.

Ищут, находят под елкой рукавичку Деда Мороза.

Ведущий: Не зря Дед Мороз ее здесь обронил, давайте заглянем в рукавичку.

Достает оттуда снежинку с запиской: «Ребята, хитростью и обманом Баба Яга завладела моим волшебным посохом и меня отправила на Крайний Север. Вы ей не поддавайтесь, разыщите меня с помощью волшебных указателей и моей рукавички. Удачи вам! Дед Мороз».

Ведущий: Ну что, ребята, не побоитесь вступить в схватку со злой Бабой Ягой, не испугаетесь ее коварства? (Ответы детей).

Входит Баба Яга, Кикимора, Леший.

Баба Яга: Ой-ой-ой! Герои! Меня они не побоятся! Но я-то теперь не одна, а с родственниками моими, гостями дорогими...

Леший: Не боись, Ягуся, мы тебя в обиду не дадим.

Кикимора: Уж с этими-то малявками мы справимся!

Ведущий: А мы вовсе и не хотим с вами сражаться. Мы просто будем искать Деда Мороза, тем более что путь он нам указал. (Показывает на указатели).

Баба Яга: А мы-то их снегом липучим запорошим!

Леший: И что на них написано, вы никогда не узнаете.

Кикимора: И Деда Мороза вы не найдете. Да и зачем он вам, если мы вас  съедим?

Ведущий: А вот это вы видели? (Показывает рукавичку). Дед Мороз нам оставил  свою волшебную рукавичку.

Баба Яга: Вот старый морозильник! И когда это он успел?

Леший: Ну и что? Чем вам эта варежка поможет…

Кикимора: … если мы вам все время мешать будем!

Ведущий: Да, действительно, ребята, надписи на указателях снегом залеплены. (Пробует смахнуть рукой). И не убирается он, будто клеем его кто-то приклеил.

Баба Яга (передразнивая):Кто-то! Не кто-то, а мы!

Ведущий: Ребята, а если мы попробуем счистить снег с помощью рукавички Деда Мороза? Попробуем? (Ответ детей).

Убирает внешнюю пленку – «счищают снег».

Ведущий: И правда, рукавичка волшебная. Теперь путь к Деду морозу нам открыт!

Леший: Ага! Как же! Пока то, что написано на указателе, выполнено не будет, следующая стрелка-указатель даже с помощью рукавицы Деда не откроется.

Кикимора: Леший, у тебя хоть голова деревянная, а соображает. Молодец! (Леший улыбается, гладит себя по голове).

Ведущий: А я думаю, мы с этим справимся. Потому что мы …

Все дети (хором):Дружные! Веселые! Смелые! Умелые!

Баба Яга: Ну давайте, выполняйте то, что написано на этом указателе.

Ведущий: Указатель «Веселая песня». Выполним, ребята? (Ответ детей). И с большим удовольствием.

ПЕСНЯ

Во время песни злодеи приплясывают, веселятся.

Ведущий: Ну вот, а вы сомневались! А мы даже вас развеселили.

Баба Яга: Подумаешь! Это только начало! Вы еще других надписей не видели!

Кикимора: Уж там-то потруднее задания будут.

Ведущий: Посмотрим. (Рукавичкой убирает снег со второго указателя). Указатель «Задорный танец».

Леший: Ну все, дальше вам пути нет, готовьтесь нам на съедение. Уж больно

                  кушать хочется!

Ведущий: Не торопитесь! Это нам тоже по силам. Смотрите, какие дети у нас танцоры!

ТАНЕЦ «Шел веселый Дед Мороз»

Ведущий (обращается к нечисти): А теперь довольны?

Леший: Да уж, лихо!

Ведущий: Тогда мы идем к последней стрелочке и рукавичкой Деда Мороза, убираем ваш снежок. А вот и надпись-указатель «Зимние загадки».

Баба Яга: Вот это то, что надо! Певцы да плясуны вы хорошие, а вот умишка – то у вас маловато, потому как вы еще дети несмышленые.

Кикимора: Конечно! Куда вам с нами тягаться!

Леший:  Нам каждому уж по 200-300 лет.

Ведущий: Ну это еще ни о чем не говорит! А хотите ребят испытать, так давайте свои загадки.

Баба Яга: Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом?

Шьет пуховые перины,

Разукрасил все витрины?          (Мороз)

Т. А. Мельникова

Кикимора: Кручу, урчу,

Знать никого не хочу.                (Метель)

Леший: Бегут по дорожке

Доски на ножки.                        (Лыжи)

И. Бурсов

Кикимора: Стоит, колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

А к нам придет под Новый год –

Ребята будут рады.

Хлопот веселых полон рот;

Готовят ей наряды.                           (Елка)

Н. Артюхова

Баба Яга: Последняя загадка, самая трудная:

                    Лежало одеяло, мягкое, белое,

Землю грело. Ветер подул,

Одеяло согнул.

Солнце припекло, одеяло потекло.              (Снег)

 И. Бурсов

Баба Яга: Эта отгадка не засчитывается. (Ведущий и дети возмущаются). Я же сказала, что это трудная загадка, потому что эта отгадка должна быть музыкальной.

Ведущий: Что это вы нам все задания усложняете? Нельзя так с детьми поступать!

Кикимора: А своего Дедулечку Морозулечку вы найти хотите? Тогда выполняйте!

Ведущий: Что ж, ребята, и это нам не преграда. Правда? Споем песню про снег? (Ответ детей).

ПЕСНЯ «Снег – снежок»

Баба Яга: Справились, молодцы!

Леший: А почему молодцы-то? Мы же терпим поражение!

Кикимора: Эх, ты – деревянная голова! Сам подумай, какие дети нам на ужин достанутся: красивы, умные, разносторонне развитые. Просто деликатес!

Леший: А-а-а! Это точно.

Ведущий: Мне кажется, Дед Мороз уже близко.

(из-за двери слышен голос Деда Мороза) 

Дед Мороз: Ау! Я давно уже здесь. Баба Яга надела на меня шапку - невидимку, вот меня и не видно! 

Ведущий: Что же делать? Ребята, давайте сдуем эту шапку, сделаем так: мальчики будут ветром и будут делать так: у – у – у!(пробуют) А девочки будут порошей: ш – ш – ш !!! (пробуют)Хорошо! А теперь вместе, дружно! У –у –у , ш – ш – ш!!!

Под веселую музыку заходят Дед Мороз и Снегурочка. Дети и гости встречают их аплодисментами.

Баба Яга: Прячемся скорей! (Убегают за елку).

Дед Мороз: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!

Как ко мне вы добрались,

Знаю, знаю все про вас.

Никого не испугались,

Чтоб приблизить встречи час.

Всех бы обнял вас сегодня,

Да не хватит рук моих,

К главной елке новогодней

Я зову друзей своих!

Дед Мороз: Вы все такие красивые, нарядные, веселые…

( разглядывает елочку)

А что же елочка ваша такая грустная?

Снегурочка:  Грустная?  Да нет, она очень красивая! Смотри: и бусы и шарики…

Дед Мороз: Красивая то она красивая, но огоньками не сверкает

Снегурочка:  А ты помоги елочке!

Дед Мороз: Мы оплошность ту исправим и ребяток позабавим

            Вы, ребята, помогайте и за мною повторяйте-

           «Не мети метель не злись, наша елочка – зажгись!

Все……………………………..

Огоньки не загораются

Дед Мороз: Ничего не пойму!  Что случилось с елкой? Почему не загораются огоньки?

Голос елки:  « Не буду, замучили! Каждый год одно и то же»

Дед Мороз: Вот это чудеса!  Лесная красавица хочет чтобы мы по другому огоньки зажгли

Чуть подальше отойдите, дружно хором все скажите:

                   «Елка-елочка проснись, елка – елочка, зажгись»

…………………………

Голос елки: «Да сколько можно, хочу по - другому»

Дед Мороз: Тянем ушки дружно вниз

               Елка-елочка, зажгись!

……………………………………..

Голос елки: (смех)  « ой, насмешили»

Дед Мороз: Рассмешили елку, да только мало толку!

Мамы, папы, помогите, вместе с нами говорите

Дружно мы ногами топнем, вот так (повторяют)

И в ладоши все прихлопнем, вот так …..

Дружно скажем: « 1-2-3, елка, елочка - гори!»

Звучит музыка, свет гаснет, елка зажигается

Дед Мороз: Засверкала наша елка золотом огней!

             Заводите, ребятишки, хоровод скорей!

ПЕСНЯ «Вот какая елочка»

Ведущий: Вот, Дедушка Мороз, твоя рукавичка. Очень она нам помогла.

Дед Мороз: Спасибо. Рукавичка моя волшебная лишь путь ко мне указывала. А прошли-то весь этот путь вы сами с весельем, дружбой, смекалкой и своими музыкальными умениями. (Надевает рукавичку). А вот кто меня на Север заслал, кто вам мешал и пугал, того я видеть хочу. Выходите все сюда: и ты, Баба Яга, и ты, Леший, и ты, Кикимора. (Злодеи не выходят). Ага! Сами не хотите, тогда посох мой всех вас ко мне доставит.

                             Только хлопну – раз, два, три, -

Посох мой, ко мне иди!

Баба Яга, Кикимора и Леший, держась за посох и упираясь изо всех сил, выходят из-за елки на середину зала, посох Дед Мороз забирает.

Дед Мороз: Бесстыжие! А еще родственники мои – сказочные жители! Посох мой Баба Яга обманом выкрала, да с его помощью на Крайний Север меня заслала. Думали, праздник детям испортить, да еще съесть их собирались. Позор! А ну-ка, в глушь лесную убирайтесь, больше здесь не появляйтесь!

А то заморожу! (Злодеи убегают).

Дед Мороз: Ну, а мы, друзья, все вместе

Будем праздник продолжать.

Не сидится пусть на месте,

Выходите-ка плясать!

ПЕСНЯ «Мы тебя так долго ждали, дедушка»»

Снегурочка: Дедушка, как ты думаешь. Кто у нас в зале веселее – девчонки или мальчишки?

Дед Мороз:  А вот сейчас и проверим, а для этого разделимся так:

Ребята будут – морозята! Будут смеяться: ха-ха-ха!

Снегурочка: А девчата – снегурята! – хи-хи-хи!

Дед Мороз:  Ну-ка, морозята, попробовали! (смеются)

Снегурочка: А теперь снегурята! (смеются)

Игра-кричалка: «Морозята – Снегурята»

Дед Мороз: А мальчишки-шалунишки – Ха-ха-ха!

Ха-ха-ха!

Снегурочка: А девчушки - веселушки – Хи-хи-хи! Хи-хи-хи!

(так 2-3 раза)

Дед Мороз: Нашумелись, насмеялись

Все вы, право, от души.

И девчонки, и мальчишки

Были очень хороши!

Снегурочка: Очень вы, ребята, весёлые!

Дед Мороз: Ой, я, кажется, варежку потерял! Дети вы не видели мою варежку?

Снегурочка: Видели. Вот она. Дед Мороз, а ты догони свою варежку…

ИГРА «ВАРЕЖКА»

Дети продолжают быстро передавать варежку друг другу. Дед Мороз подбегает к ребёнку, у которого увидел варежку, смотрит в его ладоши, заглядывает в карманы, в бантик и т.п. Можно пощекотать, потормошить детей, снять туфельку, покрутить вокруг своей оси. Эта игра проводится в хорошем темпе. Наконец Дед Мороз находит свою варежку.

Дед Мороз: Ох, еле догнал… Какие вы ловкие, ребята… А как же мне теперь из круга выйти?

Снегурочка:

Вот попался к нам в кружок - здесь и оставайся,
Не уйти тебе, Мороз, как ты не старайся!

ИГРА «НЕ ВЫПУСТИМ»

Дед Мороз: Уф… ну и жарко стало в зале,

Что боюсь сейчас расстаю…

Снегурочка: Сегодня к нам в просторный зал, на наш веселый карнавал,
От бабушки Метели - снежинки прилетели. Они тебя и остудят.

ТАНЕЦ СНЕЖИНОК

Дед Мороз: Ну и шустрые пушинки эти белые снежинки. Спасибо. Остудили меня.
На вас я подую – начнутся метели,
А ну-ка, снежиночки, все полетели! (дует, дети убегают)

Дед Мороз: Ох, устал я, посижу,

На ребят я погляжу

Да стихи послушаю.

Чтение стихов (по желанию детей):

1. Ребенок.  Дед Мороз, а можно мне

Прочитать стишок тебе?

Дед Мороз.  Отчего ж нельзя, давай.

Сядь сюда и начинай.

( ребенок садится  к деду Морозу  на колени)

Ребенок. Дедушку Мороза очень я  люблю.

Я свою улыбку деду подарю.

В щечку поцелую, загляну в глаза.

И скажу на ушко: «Я тебя ждала».

Дед Мороз. Тех, кого мы любим.

Надо ждать всегда.

Верьте, дети, в сказку,

Чтоб она жила.

2. Ребенок. Новый год! Новый год!

Чудный праздник к нам идет.

Он приходит с елкой,

С ледяною горкой,

С бабой снежной у ворот.

Вот какой он Новый год!

Дед Мороз.  Это все придумал я,

Чтоб потешить вас, друзья.

3.  Ребенок. Говорят, что он седой,

С длинной белой бородой.

Говорят, он сердится,

Только мне не верится.

Я ведь так его люблю.

Крепко-крепко обниму.

Только вот боюсь, друзья.

Вдруг растает от тепла.

Дед Мороз. Что вы, что вы!

От добра, плохо не бывает.

А от вашего тепла

Только сердце  тает.

4. Ребенок.    Я тебя, Мороз Иванович,

Очень долго ждал.

Целый год об этом

Только и мечтал.

Может быть, со мной сыграешь?

Дед Мороз.  А как?

Ребенок.       А на коленях покатаешь.

Дед Мороз.  Делать нечего, садись!

Ну, поехали, держись!

5. Ребенок.  У меня растут года.

Будет мне 17.

Дед  Морозом  буду  я,

Пусть все удивятся.

Дед Мороз. Очень рад я за тебя.

Будет нас с тобою – два.

6. Ребенок. Дед Мороз, ты спишь одетым?

Дед Мороз. А зачем тебе об этом?

Ребенок.  Очень валенки твои

Мне понравились,… смотри (шутя, грозит пальчиком)

Дед Мороз.  Так я тебе их подарю.

Дай-ка ножку мне свою.

(подает ребенку свой валенок)

Э-э-э, дружок, ты подрасти,

Через годик приходи.

7. Ребенок:

Дед Мороз, ты можешь встать?

Дед Мороз.  Могу.

Ребенок:   Руки высоко поднять?

Дед Мороз.  Могу.

(встает, ребенок подкладывает ему  на стул шарик)

Ребенок:  А теперь быстрей садись!

Да смотри, не промахнись!

Дед Мороз.   

(садится на стул, шарик громко лопает, дед Мороз вскакивает)

Ну, ребята - шалуны,

Уши, уши береги!

Вот я вас сейчас словлю, (в сторону)

Если только догоню.

(возвращается из-за ёлки, машет рукой)

Не  догнал, зато согрелся,

А то на стуле засиделся.

8. Ребенок.  Дед Мороз, что за дела?

Ты не натуральный.

Шапка, шуба, борода

От Версачи у тебя.

А усы то, а усы.

Ой, отклеились,… смотри!

А мешок твой Зайцев шил?

Куда его ты положил?

Дед Мороз:  Смотри, какой задал вопрос?

Ты что устроил мне допрос?

Ребенок:  Просто очень знать хочу:

Я подарок получу?

Дед Мороз:   Как же, как же не забыл.

Мой мешок здесь где-то был.

(ищет мешок, ребенок плачет)

Дед Мороз:    (гладит его)

Ну-ка, ну-ка не реви,

Сядь на валенок, сиди…

9. Ребенок. С дедом  Морозом мы похожи

Только я его моложе.

Очень я люблю шутить.

Но, а он любит шалить.

За нос он меня хватает

И под шубу залезает.

Только все равно его

Не боюсь я – вот и все.

Дед Мороз. А ну иди, иди сюда.

Ну-ка, обними меня.

Не боишься, молодец!

Получай- ка леденец!

10. Ребенок. Ночь. На улице темно.

Только звезды светятся.

С  дедом  Морозом в Новый год

Обещала встретиться.

Ну, когда же он придет?

Мне уже не терпится.

(топает ногой)

Дед Мороз.  А, по-твоему,  кто я?

Ребенок. Дедушка  Мороз.

Дед Мороз. Так обними меня скорей,

Что бы встретиться быстрей.

11. Ребенок.    Я когда гулять иду,

Нос и щеки берегу.

Потому что Дед Мороз

Любит их щипать до слез.

Дед Мороз. Если я щипать не буду,

С кем тогда играть я буду?

12. Ребенок. Я люблю тебя, Мороз.

Ну, зачем ты щиплешь нос?

Дед Мороз.  Ты меня не бойся,

Варежкой укройся.

13. Ребенок.

(за спиной держит два портрета, один деда  Мороза, другой бабы Яги)

Дед Мороз, а у меня

Есть подарок для тебя.

Дед Мороз.  Так давай его сюда.

(ребенок показывает  портрет деда Мороза)

Дед Мороз. Ой, смотрите, это я.

 Вы узнали все меня?

(пока дед Мороз хвалится своим портретом, ребенок достает портрет Бабы Яги, дед Мороз  удивляется)

Ребенок. Что ты, дедушка Мороз,

Сам себя не узнаешь?

Дед Мороз.  Ну, меня ты удивила.

Ребенок.  Извини, я пошутила.

Рукавички на руках Деда Мороза начинают делать с его руками непредсказуемые движения.

Дед Мороз: Что за чудо-чудеса! Ну что, что вы расшалились, рукавички мои дорогие? (Прислушивается к ним). Играть хотите? Что ж, пора! Будет для ребят игра. Есть у моих рукавичек сестрички. Все они были парные, но со временем одна рукавичка порвалась, а вторая осталась целая. Помогите мне, ребята, восстановите неуцелевшие рукавички.

Игра «Собери рукавички»

Снегурочка выносит 5-6 пар разных по цвету и узору рукавичек из картона, одна в паре – разрезана на 4-5 кусочков, другая – целая. Вызывается 5-6 игроков (по числу пар рукавичек), их задача – по образцу уцелевшей рукавицы собрать разрезанную. Кто правильнее и быстрее?

Дед Мороз: А теперь для вас игра, гости дорогие. Засиделись вы, поди, на нашем празднике. Снегурочка, ты шишек набрала, как я тебя просил?

Снегурочка: Да, дедушка.

Дед Мороз: А рукавички мои собрала, корзинки приготовила?

Снегурочка: Вот они!

Выносит несколько пар больших рукавиц из ткани, несколько корзинок.

Дед Мороз: Кто из гостей в моих рукавичках насобирает в корзинку больше шишек, тот получит мой приз.

Проводится игра для родителей «Сбор шишек в варежках».Дед Мороз вручает приз – елочную игрушку-шишку.

Рукавички Деда Мороза снова начинают шалить, Дед Мороз разводит руки в стороны, делает взмах сначала одной рукой, затем другой.

Дед Мороз: Вот неугомонные! Ну что опять? (Слушает рукавички) дирижерами быть хотите? А петь кто будет? И дети, и родители? Ну что ж, ребята, гости, выполним это желание моих волшебных рукавичек? (Ответ). Тогда те, на кого они покажут, поют – дети или родители. А если они покажут и на детей, и на родителей, поют все вместе. Итак, начали!

Предлагается песня «В лесу родилась елочка»

Снегурочка: И правда, расчудесные у тебя рукавички, дедушка!

Дед Мороз: Конечно, но разве произошли бы все чудеса без этих замечательных детей и их родителей! 

Снегурочка: Дед Мороз, а ты можешь сделать так, чтобы у всех ребят появились такие же чудесные рукавички, как у тебя?

Дед Мороз: Сделать это нетрудно. Но чудеса этими рукавичками ребята будут делать сами. Готовы?

Пусть на ручках у ребят

Рукавички заблестят.

Дед Мороза пусть уважат,

Тотчас чудо здесь покажут!

Дети надевают заранее приготовленные, расшитые мишурой рукавички, встают вокруг елки.

Танец в рукавичках «Ледяные ладошки»

Дед Мороз: Веселились вы на славу,

Дед Морозу на забаву.

Поспешу вас наградить,

Никого чтоб не забыть.

Сейчас из моей рукавички все ребята подарки получат

Снегурочка: Дедушка, да как же такая маленькая рукавичка подарки для всех ребят уместит?

Дед Мороз: Не торопись, внученька. Рукавичка-то у меня волшебная, она вырасти может.

Брошу я ее под елку,

Громко крикну: «Раз, два, три!»

Рукавичка, стань большою

И подарки всем дари!

Бросает рукавичку под елку, там спрятан в «сугробе» мешок-рукавичка.

Раздача подарков.

Снегурочка: А теперь пора нам в сказку,

 Ждут на улице салазки.

Мы в Новом году вам желаем успеха.

Побольше веселого, звонкого смеха!

Побольше задорных друзей и подруг,

Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!

Дед Мороз: И чтобы мороза вы все не боялись.

Побольше на санках и лыжах катались.

И пусть будет радостным весь этот год.

Уж очень вы все симпатичный народ!

Прощайте, взрослые и дети.

Теперь мне в лес идти пора,

А через год у этой елки

Меня встречайте, детвора!

Ведущий:

До свиданья, до свиданья,

Добрый дедушка Мороз!

Ты исполнил обещанья,

Сколько радости принес!

До свидания, милая Снегурочка,

Ждем вас в следующем году.

Ведущий: Славно день прошел у нас,

И грустно нам признаться,

Что настал прощанья час,

Пора нам расставаться.

Под этой елкой новогодней,

Где льются песни, шутки, смех,

Мы поздравляем с новым годом…

Все: Всех! Всех! Всех!

Звучит песня «До свиданья, Старый год».

Дед Мороз и Снегурочка прощаются и уходят.

Сценарий музыкально - спортивного праздника
«День независимости России»

Музыкальная заставка «С чего начинается Родина»

Ведущий: Здравствуйте, люди добрые да ребятишки славные! Собрались мы с вами разговоры вести, играть, соревноваться и шутки шутить! Вы готовы к испытаниям? Чтобы силы нам набраться, нужно дружно всем размяться! Выходите, становитесь в большой круг и повторяйте движения за нами.

Разминка «Буги – вуги»

А в какой день, да в какой месяц мы с вами встретились? А время года какое? (ответы детей)

А еще ребята знают стихотворения о лете. (стихи, читают дети старшей и средней групп)

Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света.

Приходите в гости к нам,

Рады мы всегда гостям.

Очень добрым, очень светлым

Золотистым ясным днем

Мы поедем в гости к лету,

В гости к солнышку пойдем.

Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света,

Солнце, солнце, жарче грей,

Будет праздник веселей!

А летние месяцы назвать сможете? Какой первый, а второй, а третий?

Знаете ли вы, ребята, что июнь в народе называют “румянцем лета”, июль – вершиной лета, а август – щедрым месяцем или запасом лета?

О лете в народе сложено много пословиц, например:

Летом всякий кустик ночевать пустит.

Худо лето, когда солнца нету.

Дождливое лето хуже осени.

Зимой морозы, а летом грозы.

Летом дома сидеть – зимой хлеба не иметь.

Что летом родится, то зимой пригодится.

А ещё я припасла для вас летние загадки.

Всем оно нравится, без него мы плачемся,

А едва появится – взгляд отводим, прячемся:

Уж больно оно яркое и светлое, и жаркое (солнце).

Пробежал горошек тропкой, чуть посыпал на кусток,

Тропка сразу стала топкой, а кусток насквозь промок. .. (дождь)

Стоит солнцу в тучах скрыться, а дождю заморосить,

Как спешит он весь раскрыться и собою нас укрыть (зонт)

Денечки очень длинные, а ночки коротки.

И припекает солнышко, кругом растут цветы.

Кто из вас, ребята, знает, это все когда бывает?. .(летом)

Ребята, а знаете ли вы какие праздники мы празднуем летом?(Ответы детей)

Музыка. Вход Карлсона.

Карлсон: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Как вас много! А что вы здесь делаете? А варенье будет? А конфеты? Я так запыхалса, когда летел к вам!

Ведущий: Здравствуй, здравствуй, дорогой Карлсон! Видно летел ты издалека. Ты, наверное, очень устал?

Карлсон: Конечно, ещё спрашиваете! Я живу очень далеко, в другой стране, в очень большом городе, на самой высокой крыше!

Ведущий: Уважаемый Карлсон, а как же называется страна, в которой ты живешь? Какой главный город твоей страны?

Карлсон: А я не знаю как называется страна и город! Зачем мне знать? Я живу на крыше, оттуда все и всех видно. Я летаю везде, где захочу. А разве вы знаете, как называется ваша страна?!

Ведущий: Конечно, Карлсон, наши ребята знают и как называется наша страна, и как называется главный город страны! Правда, ребята?

Карлсон: (спрашивает у детей) Что-то мне не очень верится! Ну-ка ответьте мне в какой стране вы живете?! (ответы детей)

Ведущий: Вот видишь, я же говорила, что наши ребята все знают! Россия – самая большая страна в мире! Она занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики. В нашей стране живет очень много народов, и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды. Мы, например, живем в благодатном краю, в Воронежской области! Ребята, а в каком селе мы живем? И все это наша Россия!

Россия, Родина - это край, где вы родились, где мы живем. Это наш дом, это все то, что нас окружает. Россия - какое красивое слово! Прислушайтесь – РОССИЯ! Здесь и роса, и сила, и синие просторы.

А еще ребята старшей группы расскажут стихотворения о России. Выходите, ребята.

Стихи о России.

- Россия Как из песни слово,

Березок юная листва

Кругом леса, поля и реки

Раздолье – русская душа.

- Люблю тебя, моя Россия

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

- Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть

Люблю все то, что называю

Одним широким словом – Русь!

Ведущий: Кстати, дорогой Карлсон, у нашей страны завтра день рождения! Этот праздник называется День независимости России. Он празднуется 12 июня.

Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свои флаг и герб. Государственный флаг означает единство страны и его независимость от других государств, красоту и справедливость, победу добра над злом. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России. Цвету флага придается особый смысл.

Белый цвет означает мир и чистоту совести;

Синий – небо, верность и правду;

Красный – огонь и отвагу.

Эти цвета издревле почитались на Руси народом, ими украшали свои жилища, вышивали затейливые узоры на одеждах и одевали их по праздникам. Видимо все же не случайно стали они цветами государственного флага России. И герб сочетает эти же цвета.

Белый – Святой Георгий Победоносец,

Синий – развевающийся плащ всадника,

Красный – фон, щит герба.

Изображение всадника, копьем поражающего черного дракона, означает победу справедливости, добра над злом. Вглядитесь внимательно в российский герб. Разве не напоминает золотой орел на красном фоне солнце, сияющее своими лучами – перьями? Вот он, флаг нашей Российской Федерации, символ единства и независимости нашего народа (показывает флаг России)

Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации.

Сегодня праздник нашего государства, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя!

Звучит «Гимн Российской Федерации»

Ведущий: Одна у человека родная мать, одна у него и родина. Крепко любит народ ее.

Много сложил о ней пословиц и поговорок. Послушай, Карлсон, какие пословицы и поговорки о Родине знают ребята!

Дети:

Родина любимая – что мать родимая.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Жить – Родине служить.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Родина мать, умей за нее постоять.

Человек без Родины – что соловей без песни.

Ведущий: Молодцы! Берегли родную землю русские люди, воспевали о ней песни, трудились во славу богатства Родины, защищали ее во все времена. Народ российский испокон веков славился силою, удалью, ловкостью молодецкой. И были всегда на Руси богатыри – эдакие силачи с добром сердцем и чистою душою.

Ребята, а давайте и мы покажем Карлсону, какие крепкие, сильные, ловкие и удалые дети живут в России!

Ведущий: Уважаемый Карлсон, а ты не хочешь с нами посоревноваться, поиграть, свою силу, удаль показать?

Карлсон: Конечно хочу. Я ведь мужчина в самом расцвете сил, я все могу, я сильнее всех, быстрее всех, ловчее всех, .

Ведущий: Подожди, подожди, Карлсон, не хвались заранее. Ребята, я предлагаю для начала проверить себя на быстроту. Выходите и стройтесь в две команды. (по 10 человек).

Наше первое задание называется «Самый быстрый».  Нужно будет по сигналу свистка взять мяч в руки, добежать змейкой до ориентира и вернуться к команде.

Приготовились! На старт, внимание, марш. (музыка)

Ведущий: Следующее задание - Эстафета «Преодолей препятствия».

Участвуют 2 команды. Нужно по сигналу свистка добежать до обруча, пролезть в него, перепрыгнуть через кубик, добежать до ориентира, вернуться бегом к команде и передать эстафету следующему участнику.

Приготовились! На старт, внимание, марш. (музыка)

Карлсон: Не может быть, чтобы все так легко справлялись с заданием. Вы ребятам даете очень легкие задание. Я вот сейчас придумал такое трудное испытание, с ним ваши дети точно не справятся! Вот так!

Ведущий: Ребята, давайте покажем Карлсону, что мы со всеми, даже самыми трудными задачами справимся. Пусть он увидит в нашем детском саду самых быстрых, ловких и умелых детей. Вы согласны? Карлсон, задавай свое задание!

Карлсон: Сейчас, сейчас! Мое задание самое трудное, даже я с ним не могу справиться! Нужно будет по сигналу взять мяч, зажать его между коленями и допрыгать с ним до ориентира, а затем взять мяч в руки, добежать к своей команде и передать эстафету следующему участнику.

Нам нужны будут две команды по 10 человек. Кто готов к испытанию? Выходи!

Приготовились! На старт, внимание, марш. (музыка)

Ведущий: Ну что, Карлсон, убедился! Наши ребята все трудности могут преодолеть, ведь они каждый день делают зарядку, занимаются физкультурой, бегают, прыгают.

Карлсон: Бегают, прыгают, скачут они у вас хорошо, а вот как они мячи бросают в цель, а?!

Ведущий: Карлсон, а давай проверим ребят, зададим им новую задачу. Ребята, нам нужны две команды по 10 человек. А теперь послушайте внимательно задание. По сигналу первый и последующий участники добегают до обручей, прыгают из обруча в обруч, берут мяч из лотка, бросают его в корзину, возвращаются к команде и передают эстафету следующему участнику.

Приготовились! На старт, внимание, марш. (музыка)

Карлсон: Ты посмотри, какие меткие ребятишки сегодня попались! И все они могут, все умеют! А давайте силою будем меряться! Кто кого перетянет. Выходите самые сильные ребята. Я сейчас вас мигом одолею, быстро к себе перетяну. Ну-ка взялись! Приготовились! На старт, внимание, марш.(Перетягивание каната, Карлсон проигрывает) Что то здесь не так. Вы, наверное, мне своих самых сильных богатырей показали, они, наверное, уже в школу ходят давно. Так не честно, пусть выйдут ребята помладше, тогда посмотрим, кто сильнее! (Перетягивание каната, Карлсон проигрывает) Да что же это такое. Вы опять мне школьников поставили. Где у вас самые маленькие. Пусть они померяются со мною силами.(Перетягивание каната, Карлсон проигрывает).

Ведущий: Карлсон, не расстраивайся ты так сильно! Ты просто почаще к нам прилетай в гости в Россию. У нас в каждом детском саду, в каждой школе дети занимаются физкультурой и поэтому они такие сильные и здоровые! Ты прилетай к нам на занятия, позанимайся с ребятами, тогда и ты станешь сильным, ловким, быстрым!

Карлсон: Да! Это какие же должны быть сильными и быстрыми ваши папы и мамы, если маленькие дошколята так хорошо справляются с самыми трудными заданиями! Наверное, в России народ самый спортивный, самый сильный! Правда, ребята?

Ведущий: Но все же нам хотелось узнать, в какой стране ты живешь. Ведь мы тебе сегодня рассказали про свою страну – Россию, и мы просим тебя узнать о своей стране все самое интересное и следующий раз рассказать нам о своей родине.

Карлсон: Я хочу вам преподнести подарок. Сначала думал подарить вам банку малинового варенья, но увидел, какие здоровые и закаленные и решил подарить вам сок, ведь он прибавляет всем детям и взрослым только здоровье! (раздает сок детям).

Ведущий: Спасибо, Карлсон!

Карлсон: А теперь мне пора домой. Я обещаю узнать все о своей стране и рассказать вам о своей Родине в следующий раз. Договорились? До свидания. Ребята!

Музыкальная заставка«Мы дети России» - дет.коллектив «Волшебники двора»

«ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!»

сценарий праздника, посвященного выпуску детей в школу

Персонажи:
1. Ведущая
2. Незнайка
3. Тоска Зеленая
4. Двойка

Музыкальный руководитель:

Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами…
А среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад

Это был необыкновенный сад.

(девочки забегают в зал с цветами и садятся).

Появляется воспитательница с лейкой в руках, обходит сидящих детей, делая вид, что поливает их и говорит:

Воспитатель: Как в нашем садочке
Не растут цветочки,
Ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки
В курточках, штанишках.
И цветут девчонки
В платьицах, юбчонках.
И следим за грядкой,
Где растут ребятки,
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.

Садится среди детей, гладит их по головам.

Музыкальный руководитель:  Вот так сад! Ну и сад, в нем полным-полно ребят! Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили.
И с сорняками воевали!
Да! Терпенья им хватала… Они с ребятками в игры играли, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить.

(Девочки танцуют танец)
ТАНЕЦ ЦВЕТОВ.

(после танца присаживаются)

Музыкальный руководитель:

Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут…

Выросли большими – вот такими. (Дети встают, подняв руки вверх.)

Музыкальный руководитель: И сказали …

Девочки:

Нам на грядке тесно,
Слишком мало места.

Музыкальный руководитель:

И с садовой грядки
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки …

А сейчас на празднике
Будущие первоклассники!

(девочки убегают, дети строятся парами)

Ведущий. Вот от чего-то зал притих,
                        В глазах восторг и грусть немного.
                        Пусть зал сейчас запомнит их:
                        Кокетливых и озорных,
                        Немного дерзких и упрямых,
                        По-детски шаловливых самых,
                        Неповторимых, дорогих,
                        И всех по-своему любимых,

                        И одинаково родных.

Встречайте самых умных, самых воспитанных, самых красивых выпускников 2014 года детского сада «Звездочка»!!!

(представление детей с построением под музыку  «Вальс» из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»)

Дети выходят парами (мальчик, девочка), встаю полукругом.

Ксюша наша – хохотушка,
Весёлая и славная девчушка.
Умеет читать, рисовать и лепить.
В школе её будут очень любить.
  
Олеся любит петь, плясать,
Книжки разные читать.
Желаем учиться её только на «5»
и в школе таланты свои развивать.

Настя– звонкий голосочек – 
Икрасива, как цветочек.
Любит взрослым помогать
И добрее не сыскать.

Марине от души желаем
Друзей хороших повстречать,
Быть такой же доброй, славной
И пятёрки получать.
  
Наша Таня,

Танцовщица, хоть куда!
И умом и всем взяла.
Будем по тебе скучать.
Обещай нас навещать.

Наша Лерочка  умна,
Добротой наделена.
Верим, что только «4» и «5»
Будут тетрадки её заполнять.
  
Анечка, из любого положенья
Выход ты всегда найдёшь, 
Фантазировать ты любишь, 
Никогда не пропадёшь.

Ане  желаем верных друзей,
Много здоровья и солнечных дней,
В учёбе успехов и только добра.
Пусть жизнь твоя радости будет полна!

С Юлей грустно расставаться, 
Но всё же будем улыбаться.
Ведь в школе столько интересного,
Неизвестного, чудесного.

Леру  в школу провожаем
От всей души желаем
В школе ты старайся
и прилежно занимайся.

Егор наш – рубаха парень!
Он нигде не пропадёт.
Ну, а если нужно будет,
За собою поведёт.
  
В спортзале Алеше равных нет.
Желаем мы ему побед,
Лучше всех считать, писать
И «отлично получать»
  
Быстро Данил повзрослел, 
Всё усвоить он успел.
К новым знаньям он стремиться.
В школе это пригодиться.

Андрей , ты же удалец
Во всём ты молодец.
Смело в школу ты шагай
И науки постигай.
  
Дима  любит строить, мастерить,
Много-много говорить.
От души ему желаем
Лучше всех считать, писать,
Много книжек прочитать.
  
Андрей  наш любит рисовать,
Взрослым любит помогать.
У него талантов много.
Пусть будет светлая дорога!
  
Справедливый и спокойный,
Похвалы всегда достойный.
Стаса дети уважают,
Успехов все ему желают.
    
Диму  в школу провожаем
И от всей души желаем,
Чтоб уроки отвечал
Без запинки, без труда,
А учитель даже ахнул
И сказал: «Вот это да!»
 

Ведущий: Сегодня волненье сдержать невозможно -

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно, -

Ведь выросли дети и в школу идут.

А как нелегко расставаться нам с вами,

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать!

Дети:

1. Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.

2. Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот уже школа нас ждет.

3. Как весело, дружно мы в садике жили,

Играли все дни напролет,

Смеялись, и пели, и крепко дружили,

И вот уже школа нас ждет.

4. Сегодня мы – выпускники,

Прощай наш детский садик!

Нам мамы купят дневники,

Учебники, тетради.

5. Портфели новые возьмём

И с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдём,

А с нами – наши мамы.

6. Сегодня мы – выпускники,

Уже не дошколята.

Нас ждут весёлые звонки

И новые ребята.

7. Мы на прощание споём,

Всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днём

Летит по белу свету!

Песня «Детский садик» (прощальная)                                        

Ребенок 8:

Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

Ведущий: А помните, 4 года назад, как вы ходили в детский сад?

(Сценка: дети вспоминают, как ходили в детский сад).

1.  Да что вы, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.

2. Я помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
А кто – то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.

3. Да, все мы были хороши,
Ну, что с нас взять — ведь малыши!
А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала….

4. Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.

5. А помните, я из песка
Большие строил города!

6. Ой, Дима, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко — как могли.
И вместе мы играли,
Друг друга угощали!

7. Любили мы песком кидаться.

 Любил наш Рома целоваться.

8. Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами,
А кое-кто — даже зубами.

Ведущий:  Совсем как эти малыши, которые в гости к вам пришли.

(Входят дети второй младшей группы под песню «Топ – топ, топает малыш»).

Воспитатель младшей группы:

- Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.

1 малыш:      Привет вам, ребятишки,

                         Девчонки и мальчишки!

2 малыш:     На ваш выпускной мы все собрались,

                     Но всех не пустили, а мы прорвались.

3 малыш:     Костюмы надели и щечки умыли,

                     Красивыми  стали и к вам поспешили.

4 малыш:     Просим вас мы от души так учиться в школе,

                     Чтобы вами детский сад был всегда доволен.

5 малыш: Мы – забавные, смешные. Были ведь, и вы такими.

                          Мы немножко подрастем, тоже в школу к вам придем.

Выпускник: Вам спасибо, малыши, говорим мы от души!

                      В садике играйте, скорее подрастайте!

Воспитатель младшей группы:

            А сейчас малыши на прощанье вам дружно скажут…

Малыши:     До свидания! 

Ведущий: Дорогие малыши, спасибо вам за поздравление. Возьмите эти воздушные шары. Играйте с ними и поскорее подрастайте!

Дети дарят малышам шарики, малыши уходят.

Ведущий: Вам здесь жилось так весело, вы пели и играли.

                         Мы даже не заметили, как вы большими стали.

9. Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.

      Вы нам пожелайте удачи в пути, мы в школу идем, огорчаться не надо,

      Всей группой сейчас обещанье дадим:

10. Обещаю воспитателям – в школе буду я внимательным,

      Постараюсь не зевать, ворон в окошке не считать.

11. А я хочу при всех сказать – громко буду отвечать,

      Чтоб четверки и пятерки на уроках получать.

12. Обещаю няне нашей в школе есть и суп и кашу.

13. (2 девочки) Мы вертушки-хохотушки, две подружки, две болтушки.

Очень мы хотим сказать, что не будем мы болтать,

Ведь за поведенье тоже  можно двойку схлопотать!

14. Мы спасибо говорим воспитателям своим!

      Ещё признаемся мы вам – похожи вы на наших мам!

15. Мы свой любимый детский сад любить не перестанем,

      И все же мы прощаемся - ведь мы большими стали.

Песня «Воспитателям»

Сценка (выходят мальчик и девочка)

Мальчик: Ура, ура, наконец, пришла пора!

Девочка: Я не пойму чему ты рад,

Что покидаешь детский сад?

Мальчик: Ну да. Не буду днем я спать.

Девочка: А будешь все читать, писать.

Мальчик: Зато не буду кашу есть.

Девочка: Захочешь встать, а скажут сесть.

Мальчик: Домой пораньше мы придем.

Девочка: И мамы дома не найдем.

Сам холодильник. Сам обед. Сам за уроки.

Мальчик: А сосед? Я Ромку в гости позову.

Мы с ним съедим все, что найдем.

Потом мы с ним гулять пойдем,

Возьмем его Марусю кошку

И поиграем с ней немножко.

Потом сразимся в бой морской.

Девочка: Постой, пожалуйста, постой.

Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать,

Потом задание решить,

Ведь можно двойку получить

И маму очень огорчить.

Вместе: Да, брат, такие вот дела.

Как видно молодость прошла.

9 ребенок:  Из года в год, 4 года подряд,

Мы приходили в детский сад,

Весёлые, довольные…

Но миновали те деньки, сегодня мы выпускники,

А завтра будем – школьники!

Ведущий: Мы ребят своих сегодня
Провожаем в первый класс!
На прощанье приглашаем
Станцевать дошкольный вальс!
О вальсах сказано немало.

Он в песнях и стихах воспет,

И сколько б танцев не бывало,

А лучше вальса танца нет.

Исполняют танец «Вальс».

(дети садятся)

Ведущий: Вы со сказкой никогда,
Никогда не расставайтесь.
Пусть идут, бегут года,
К сказкам снова возвращайтесь.
Дарит сказка волшебство,
Учит быть нас всех мудрее.
Там добро накажет зло.
Кто добрее, тот сильнее.
Спешат герои ваших сказок
Поздравить всех своих друзей.
Выпускники! Скорей встречайте
Вы многочисленных гостей!

(Под музыку вбегает Незнайка с портфелем в руках, растрёпанный)

Незнайка: Привет, коротышки! Я не опоздал? Фу, кажется я вовремя. Вчера до поздней ночи телевизор смотрел, сегодня еле проснулся.

Ведущий: А куда ж ты в таком виде собрался?

Незнайка: Как это куда? В школу, конечно! Вот и мои друзья коротышки, из цветочного города, тоже в школу собрались.

(подходит к некоторым ребятам, здоровается за руку и называет)

- привет, Пилюлькин!

- привет, Синеглазка,

- привет, Пончик,

- привет, Цветик,

- привет, Тюбик!

- привет, Знайка!

- привет, Ворчун!

- привет, Кнопочка!

Ведущий: Постой, постой! Какие же это коротышки, из какого такого цветочного города? Это ребята подготовительной группы из детского сада «Звездочка».

Незнайка: Вот видите, как в сказке, а в сказке разные чудеса происходят, там я уже был, а вот в школе не был ни разу.

Очень мечтаю туда попасть.

Ведущий:   Я предлагаю тебе, Незнайка, посмотреть сценку «Школа-теремок»

Ведущий:     Стоит в поле теремок,
                      Он не низок не высок,

                      Теремочек не простой,
                     Он красивый, "золотой".
                      Это - школа для ребят,
                      Для ребят и для зверят.
                      Муха по небу летит,
                     Подлетает и стучит.

Девочка-Муха "подлетает" к заранее обозначенному теремку, стучится

МУХА:

Поскорее, поскорее, дверь открой,
Я хочу учиться в школе, ой-ой-ой!
Многое мне предстоит узнать

Я хочу всё знать!

ВЕДУЩИЙ:

Залетела Мушка в теремок,
Ждёт теперь она звонок,
Тут комарик прилетел
И учиться захотел.

КОМАРИК:

Вот так школа-теремок!
Может быть, уже урок?

ВЕДУЩИЙ:    И комарик тут стучится...

КОМАРИК:  Я хочу скорей учиться!!!

МУХА:

Ой, комарик, проходи,
Вот на парту погляди,
И на доску, и на класс,
Здесь всему научат нас!
Будут радостные лица!...

КОМАРИК:

Я хочу скорей учиться,
Это в жизни пригодится.
Знать хочу я всё на свете, и читать по Букварю
Воплотить хочу скорее в свою жизнь мечту свою,
Но без школы, без ученья мне и счастья не видать,
А мечта моя такая: Я хочу артистом стать!

ВЕДУЩИЙ:

Вот комарик подлетел
И за парту с мухой сел,
Не прошло и полминутки,
Мышка прибежала,
И, конечно, в класс она
Сразу постучала.

МЫШКА:

Неужели я успела?
Так учиться я хотела,
Что сегодня рано встала,
В школу утром не проспала
Так бежала, торопилась,
Что чуть в лужу не свалилась...

МЫШКА (протягивая руку комарику):
Познакомимся? Я - Мышка,
И уже я не малышка.
Поступаю я сейчас
В долгожданный первый класс!

ВЕДУЩИЙ:

Вот за парту села Мышка,
У неё, тетрадка, книжка.
Все услышали шаги...

МУХА:      Мышка, кто там? Посмотри!

МЫШКА:       Ой, лягушка! Ой, квакушка!
                        Будешь ты моя подружка!

ЛЯГУШКА:        В школу, в школу,  я хочу!

                             Знания там получу!

                            В школе буду учиться я на пять,
                             Буду всё на свете  лучше всех я знать,

(Проходит, садится)

Это здесь всему научат,
Прибавлять и умножать?
Я мечтаю, после школы
Путешественницей стать,
И поэтому учиться
Буду я всегда на "пять"!

ВЕДУЩИЙ:

Села с Мышкою Лягушка,
Стала ей она подружкой,
Тут и Зайка прибежал
В дверь тихонько постучал.

ЗАЙЧИК:

Здравствуйте, а вот и я,

Зайчиком зовут меня!

Я - неучёный зайчик, но ласковый я мальчик,

Я буду ученик!

От страха я икаю, но я так мало знаю,

Могу я только - (прыг),

(несколько раз подпрыгивает)

Я - неучёный зайчик,

Но ласковый я мальчик,

Я буду ученик, у - че - ник!

ВЕДУЩИЙ:

Вот и зайчик прискакал,
Класс разглядывать он стал,
Познакомился со всеми
Сел за парту и сказал:

ЗАЙЧИК:

Ну когда ж уже урок?
Не звенит ещё звонок.
Слышу, кто-то там идёт,
Песню звонкую поёт.

ВЕДУЩИЙ:

А идёт ещё учиться
В школу рыжая лисица,
Развесёлая певица.
Вот она заходит в класс...

ЛИСИЧКА:

Ну-ка, кто же тут у нас?
(оглядывает класс)
Кто предложит сесть за парту,
Чаю лисоньке нальёт,
Даст конфетку, шоколадку
И портфель мой понесёт?

ЗАЙЧИК:             Как зовут тебя, девица?

ЛИСИЧКА: Просто Рыжая Лисица,
Ну, а впрочем...
(поёт Зайчику, гладя его по головке, на мотив песни Валерии "Часики")
Лисонькой своею ты меня назови
И с собой посади, мой портфель понеси,
Маленькие лисоньки за партой сидят,
Не болтают они, не визжат, не кричат.
Буду тебе в нашем классе я помогать,
Я умею считать, я умею писать
И, конечно, только если будешь со мной,
Будешь ты мой герой, будешь умный такой!

ВЕДУЩИЙ:

Вот Лисичка с Зайкой села,
А звоночек не звенит,
Только кто-то, очень быстро
В класс торопится, бежит.

ВОЛК:

Вроде бы не опоздал,
Но туда ли я попал?
Я спрошу, наверно, вас,
Это школа? Первый класс?

ЗАЙЧИК:

Да, пришли Вы в первый класс,
Как зовут, скажите, Вас?       (протягивает Волку руку)

ВОЛК:

Тебя зовут Белый, меня зовут Серый,
Лису зовут Рыжей, как ни крути.
Лягушку - Квакушкой, а Мышку - Норушкой,
Запомнить не просто, но все впереди!
Пустите скорее меня вы учиться,
Хочу я всё знать, чтобы грамотным быть.
Желаю знать буквы, желаю знать цифры,
Пустите учиться, не то буду выть!

Зверята показывают волку парту, усаживают его, не давая открыть ему рот, чтобы он не выл.

ВЕДУЩИЙ:

Все, звенит уже звонок,
Начинается урок.
Вот войдёт уже сейчас
Наш учитель в первый класс.
Все в волненье, все затихли,
Но открылась дверь, а там...
Медвежонок на пороге,
Он немного опоздал
Он проходит по рядам,
Слышно шорох тут и там,
Наступил на хвост Лисице,
Зайцу лапу отдавил,
И нечаянно Лягушке
Поясницу придавил.
Мышку локтем в бок толкнул
И Комарика пихнул
А когда дошёл до Волка,
Закричал тут Серый громко.

ВОЛК:

Это что ещё за слон,
Как учиться будет он?

ЛИСА:

Места нет ему у нас,
Тебе друг не в первый класс!

ЗАЯЦ:

Тебе место в огороде,
Где морковочка растёт
Будешь пугалом стоять,
Там ворон собой пугать!

ВЕДУЩИЙ:

Медвежонок тут заплакал и сказал...

МЕДВЕДЬ:

Я неуклюж,
Наступил на сотню луж,
Вас обидеть не хотел.
И не очень-то я смел.
Но учиться каждый рад,
Я окончил детский сад
И куда теперь идти?
Нет обратного пути!

ВЕДУЩИЙ:

Тут учитель в класс зашёл
И сказал Мишутке он:

УЧИТЕЛЬ:

"Поскорей, мой друг, садись,
Уму-разуму учись.
Ну и вы, зверятки, сядьте,
Никого не обижайте,
Будь он маленький, большой,
Косолапый иль хромой.
Учит школа лишь добру,
Знаний прибавляет
Первоклассников сегодня
Школа принимает!"

Звенит звонок

Незнайка: Да, я тоже хочу в школу. Говорят, там на переменах очень интересно, можно бегать, прыгать, кричать!

Ведущий: А я думала, что в школу идут учиться. Ребята, вы со мной согласны?

Дети: Да!

Ведущий: Вот наши ребята уже готовы к школе. Они уже все буквы знают.

Песня «Аз, буки, веди».

Незнайка: А чё мне учиться, я и так всё знаю, читать умею, писать умею, и петь, и рисовать, даже стихи сочиняю. Вот послушайте.

                        Я поэт, зовусь Незнайка,

                        От меня вам балалайка!

Ведущий: Что ж, стихи ты может сочиняешь и неплохо, а мы сейчас проверим, как ты читать и писать умеешь.

Игра «Составь слово»       (мир, школа, книга)

(у Незнайки не получается, ребята составляют)

Незнайка: Ну, подумаешь, зато я считаю быстрее всех в цветочном городе.

Ведущий: Что ж, и задачки у нас имеются. Попробуй, сосчитай!

(сначала считает Незнайка, а потом дети помогают)

Веселые задачи для детей.

1. Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите,
Сколько валенок купить им? (8)

2.  Вяжет бабушка - лисица
Трём внучатам рукавицы.
"Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько их, пересчитайте.  (6)

3. Привела гусыня-мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)

Веселые задачи для родителей.

1. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок получил по яблоку и одно яблоко осталось бы в корзине. (одно яблоко отдать в корзине)

2. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? ( на иве груши не растут)

3. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3)

Незнайка: У вас задачи сильно тяжёлые, мне не по плечу. У меня есть свои задачки. Отгадайте их, ребята, если вы такие умненькие – разумненькие.

Задачи.

Сколько ушей у четырёх малышей?

Сколько хвостов у пяти петухов?

На лужайке сидели семь зайцев. Подкрался охотник, выстрелил и не попал. Сколько зайцев осталось на лужайке?

Из-за забора видно 8 лапок. Сколько за забором кошек?

Ведущий: А теперь, Незнайка, задание на внимание. С этим ты должен справиться. Ведь в школе нужно быть очень внимательными.

Игра «Уши, плечи, руки, нос».

(Незнайка все время все путает)

Незнайка:     Ну и ладно, когда - нибудь научусь. Зато я очень люблю смотреть, как коротышки выступают. Станцуйте, пожалуйста!

Ведущий:        С удовольствием, сейчас Настенька нам покажет танец «Цыганочка»

Исполняет танец  «Цыганочка».

(В это время муз. руководитель прячется, а на её место садится Тоска Зелёная)

Ведущий:      Надо праздник продолжать, веселиться и играть.

                        Дружно песню запевай, громче музыка играй.

Тоска:            Ага, щас, заиграю. Размечтались!

Ведущий:      Что такое, не пойму? Кто вы? Здесь вы почему?

Тоска:            Тихо – тихо, раскричалась,

                        Дай поспать хотя бы малость,

                        Подремлю у вас пока, я ж - Зелёная Тоска!

Ведущий:      Спать?! Но ведь это не кровать?

                        Здесь надо музыку играть.

                        У нас ведь праздник, или как?

                        Нам без музыки никак!

Тоска:            Ну, а мне какое дело? Я и ту, что здесь сидела

                        В погремушку превратила, чтобы шум не наводила.

                        (обращается к погремушке)

                        Что замолкла, не звенишь,

                        Своих чад не веселишь?

Ведущий:      Что за чушь, ты бредишь явно…

                        Это Ульяна Владимировна?

Тоска:            Она, родимая, она…

(к погремушке)          Больше ты мне не страшна!

Голос муз. руководителя: Ребята, вы мне помогите,

                                               От Тоски меня спасите!

                                               Шутки, смех, веселье, игры,

                                               Тоску прогнать помогут мигом.

Тоска: Тихо, ишь, разговорилась, зря стараешься. Без музыки что за веселье, ни песню спеть, ни сплясать, так что быть тебе всю жизнь погремушкой.

Ведущий: Ну уж нет! Сейчас мы такое веселье устроим, что тебе, Тоска Зелёная, несдобровать!

                        Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы играть.

                        Будем с вами, братцы, мы тренироваться.

                        Чтоб в сентябрьский первый день

                        В школу нам собраться.

Незнайка: Вы даже можете воспользоваться моим портфелем. Я его уже приготовил. 

(выкладывает на стол ложку, машинку, пистолет, рогатку и т.д.)

Ведущий: Ребята, это в школе надо?

Дети:  Нет!

Ведущий: Учись, Незнайка, у ребят!

Игра «Собери портфель».

Тоска: Ну, подумаешь, веселье! Пока дети не танцуют, не поют, руками не хлопают, ногами не топают, я могу жить спокойно.

Ведущий: Я придумала! Помогите мне отвлечь Тоску Зелёную, а я попробую включить магнитофон. Эй, Тоска, твоя помощь нужна! Иди – ка, усыпи ребят, они устали.

Тоска: Это я мигом! (подходит то к одному, то к другому и говорит) Спать, спать.

(ведущий садится около магнитофона и говорит)

Ведущий:      Раз, два, три, четыре, пять,

                        Выходите танцевать.

                        Прогоним мы Тоску!

Исполняют танец «Барбарики».

Тоска: (на конец танца кричит) Выключите музыку, я не могу это слышать! (убегает из зала).

Муз. руководитель: (выходит) Ой, неужто это я!

                                                  Вот спасибо вам, друзья,

                                                  Ваши танцы, смех, веселье

                                                  Помогли нам без сомненья.

                                                  А Зеленая Тоска
                                                  Пусть запомнит на века
                                                  Ваш веселый дружный класс,
                                                  Нет ей места среди вас!

Незнайка:    Чтоб чего-нибудь добиться

               Понял, - надо потрудиться

               Многому вы научились

               И читать, и рисовать,

               И задачки непростые

               Вы умеете решать.

               Буду тоже я стараться

               Буду летом заниматься

               Чтобы в школе получать

               Лишь всегда оценку пять! (уходит)

(Вбегает Двойка и смеется:)

Двойка: Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!

                Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!

Двойка: Я знаю, что ваши родители все учились в школе, и наверняка, меня, Двойку, любили и уважали. А сейчас я поиграю с вашими папами и мамами. Я раздам им конвертики и мы узнаем, кто в школе на какие оценки учился. (Раздает конвертики. Среди родителей нет ни одного, у кого бы был конвертик с 2) .

Двойка: Значит среди родителей нет моих друзей. Тогда я поиграю с вами, дети!

Ведущий: Что же дети, любим мы играть?

Дети: Мы очень любим играть.

Двойка: Раз пришлось здесь побывать,

               Я хочу у вас узнать

               Как вы умеете загадки отгадывать?

Загадки о школе

Все, друзья, у вас в порядке

А сейчас мои загадки.

1. Буквы все от А до Я

На страницах (букваря)

2. Должен каждый ученик

В школу брать с собой (дневник)

3. Чтобы ручками писать

Приготовим мы (тетрадь)

4. Кто альбом раскрасит наш

Ну, конечно (карандаш)

5. Чтобы он вдруг не пропал

Уберу его в (пенал)

Ведущий: Вы всегда должны стараться
И прилежно заниматься.

Все загадки отгадали. А я сейчас родителей проверю.

Скоро учиться ребёнок пойдёт.

Школьная жизнь и для вас настаёт:

Новых забот и хлопот вам доставит.

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех сейчас погадаем,

Что будет в семьях.

Сегодня узнаем.

На мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите!

Кто будет вечером будильник заводить?

А кто за формой первоклашки следить?

Кто в 6 утра будет вставать?

Кто будет завтрак первым съедать?

Кому же придется портфель собирать?

Кто будет букварь ежедневно читать?

Кто будет плакать, оставшись без сил?

Кто виноват, если ребенок двойку получил?

Кто на собрания будет ходить?

Кто будет первоклассника в школу водить?

Ответы: - Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.

Двойка: Опять я не могу найти друзей?

Ведущий: Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?

Двойка: Что вы, что вы, ну конечно же нужна!

               Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,

               Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,

               Без меня вам и ни туда и ни сюда.

              Я- Двойка- супер, я- звезда!

             Со мной всегда легко учиться,

             Побольше надо лишь лениться.

Ведущий: Нет, Двойка нам не пригодится!

                  Я думаю, сама ты знаешь…

                  Ведь дети уже готовы хорошо учиться!

Двойка: Нет, тетенька, не понимаешь.

Наверно, у тебя температура.

Ты посмотри, какая у меня фигура!

Какая шея, голова какая!

Ведущий: Да, шея длинная, но голова пустая!

                  Такая не годится для ученья.

Двойка: Я не могу снести такого оскорбленья!

Ведущий: Ребята, а давайте покажем двойке, на какие оценки мы будем учиться.

Игра «Собери «пятерки»

Двойка: Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в 1 класс?

Ведущий: Ты ребятам не нужна, поняла? В счастливый путь, и дорогу к нам забудь!

Двойка: Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть! (Прощается). Пойду искать двоечников – друзей в других детских садах.

Ведущий: Дорогие мои ребята!

Золотая моя детвора!

Перед дальней дорогой я рада

Пожелать вам побольше добра!

Я хочу, чтоб вы ярко сияли

Светом знанья, любви и тепла,

Чтобы сад свой всегда вспоминали,

Приходили в гости сюда.

И сегодня, сейчас в этом зале,

Мы на вашем балу выпускном

С чувством радости и печали

В вашу честь эти звезды зажгем.

(зажигаются звезды возле портретов)

Смотрите, ребята, возле портретов
Вдруг засветился звёздочек рой! 
Звёздочки эти так ярко сияют, 
Счастье, удачу вам обещают! 

Ведущий: У кого там грустный вид?
Снова музыка звучит.
Я скучать не разрешаю.
Всех ребят на песню приглашаю!

Песня «До свиданья, детский сад, до свиданья!»

Ведущий: Детство! Милое детство! Самая счастливая и самая невозвратимая пора! Можно вернуть радость, но нельзя вернуть время. Вы уже никогда не будете маленькими детьми. Вы все очень хорошо потрудились в этом учебном году. Узнали много нового о нашем мире; научились читать, считать, решать трудные задачи; научились быть вежливыми и воспитанными. Вам предстоит скоро идти в школу. Там вы многому научитесь, но детский сад вы не забудете никогда. Эти праздники, которые мы проводили в стенах этого сада, навсегда останутся в вашей памяти! Наши игры, прогулки, занятия! И вам снова захочется прийти к нам сюда в гости, а мы будем вас ждать! Растите, мои хорошие, умными, добрыми людьми. Хочется вам пожелать и в дальнейшем быть такими же трудолюбивыми и неравнодушными людьми; чтобы, учась в школе, вы могли радовать и учителей и своих родителей своими успехами, как радовали меня. И я вам хочу подарить ключики, золотые ключики, которые вам откроют дорогу в страну Знаний.

(вручение золотых ключиков)

А сейчас, ребята, я вас приглашаю поблагодарить всех сотрудников детсада за их труд и любовь к вам! (выходят)

Ведущий:

Взгляните, дети, в зале этом

Все те, кто заботился о вас,

Кто вас встречал зимой и летом,

Кто был здесь с вами каждый час.

Вы в школе будете учиться,

И пусть проносятся года,

Но дорогие эти лица

Не забывайте никогда!

10 Ребенок:

Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем «спасибо» хотим мы сказать!

11 Ребенок:

Было в садике уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно.
Дети (хором): «Спасибо!»
И поклон вам до самой земли!

Заведующей:

12. Уважаемая, ...!

А заведующую нашу

Будем в школе вспоминать,

Это очень ведь не просто

Детям сердце отдавать!

Знают взрослые и дети,
Что руководить непросто.
Безупречной  Первой леди,
Нашей милой, нашей доброй
За заботу о детишках,
За уют, за имидж сада
Хором говорим: "Спасибо!

Воспитателям

13. Нелегко быть педагогом,
Малышей учить.
Нужно здесь не столько строгим,
Сколько чутким быть.
Нежно, ласково направить,
Улыбнуться, подбодрить,
Кое-что помочь исправить
Или снова объяснить.
Повторить не раз, не дважды,
Закрепить еще раз пять...
Словом, далеко не каждый
Педагогом может стать!

Вам спасибо от души

И поклон Вам до земли!

Помощнику воспитателя

14. Хорошее слово “помощник”,
игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться,
тихонько уложит в кровать.
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!
Может у ...  нашей и не 2, а 10 рук?

Дорогая  ..., спасибо Вам огромное!

Первому воспитателю и нянечкам

15. Кто учил нас кушать ложкой,
Справиться с любой застежкой,
Кто читал стихи и сказки,
Пластилин давал и краски?!
СПАСИБО нашим первым воспитателям и нянечкам,
За то, что были к малышам внимательны!!!

..., благодарим вас!

Музыкальному руководителю

16. «ФА» от «СОЛЬ» не отличаем, дан не каждому талант,
Но нас это не смущает, в садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник лихо песенку споёт!

За это большое спасибо ...!

Медикам

17. Спасибо той, кто нас лечил,

И ставить градусник учил,

Смотрел, чтоб наши щечки,

Алели, как цветочки,

Чтоб мы росли здоровыми,

Красивыми, веселыми!

..., спасибо вам!

Поварам

18. Кто пришел в детсад с утра?
Это наши повара.
Каша к завтраку готова,
Каша сварена. Ура!
Кто сварил душистый суп
И гарнир из разных круп?
Кто нам булочки испек
Или яблочный пирог?
Это наши повара
Трудятся с семи утра.
Дорогие повара,
Взрослые и детвора
Вам спасибо говорят,
От души благодарят
За борщи, котлеты, кашу...
Ценим мы работу вашу!
..., спасибо Вам огромное!

Завхозу

19. Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем и завхоз хороший есть.

..., спасибо вам!

Прачке

20. Чистые полотенца для носиков-щёчек,
Сухие простынки для сладкого сна –
Всё это работа натруженных ручек,
Хоть незаметна бывает она.
Не порошок из телерекламы,
Не суперстиралка и не вода,
А ... всё время,
Заботилась, чтобы была чистота.
За это спасибо мы скажем ей дружно!
Ведь быть аккуратными важно и нужно!

Кастелянше

21. За то, что на праздниках
Были мы всех краше,
Спасибо ... нашей.

22. Летят опилки белые, летят из-под пилы,
Наш ... чинит нам стулья и столы.
Топором-рубанком, вырубает планки.
Отличному работнику, столяру и плотнику
Огромное спасибо от ребят!

Дворнику

23. Дворик наш всегда в порядке, на дорожках чистота,
Любят дети на площадке порезвиться неспроста.
                                                      скажем спасибо

За то, что всегда вокруг сада красиво!

Вахтёру

24. Кто хозяин всех ключей?
Кто директора главней?
Чистоту кто соблюдает?
Кто совсем не отдыхает?
Знают Леры, Димы, Ани -
Это  ... наша.
Много-много лет подряд
Она встречает всех ребят.

Мы ее благодарим

И спасибо говорим.

Водителю

25. Умело он ведет машину –

Ведь за рулем не первый год!

Слегка шуршат тугие шины,

Ведь он продукты в сад привез!

... спасибо вам!

Кочерам

26. Чтоб было тепло и уютно,

Ребятам зимой в детсаду.

Работают здесь кочерары

И любят работу свою. Спасибо Вам!

Сторожам

27. Тили – бом, тили – бом!

Загорелся кошкин дом!

С нами это не случится –

Ходит сторож под окном!

Ночью долгой, беспокойной

Охраняет, сторожит.

Мимо зорких глаз его

И комар не прожужжит!

..., благодарим Вас!

Ребенок 28:

Мы сегодня расстаёмся с вами
Грустно всем нам, что и говорить,
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за всё благодарить.

Ребенок 29:

За заботу вашу и за ласку,
За великий и почётный труд,
Что здоровье своё не щадили
И все силы в садик вложили.

Ребенок 30:

Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил и кто лечил,

Кто нам зимой обогревал,
И тем, кто просто нас любил…
Все: Поклон Вам и спасибо!

(дети держат в руках слово «спасибо»)

Ведущий: И вот сегодня от души

и маленьких сердец горячих,

примите скромные цветы

из благодарных рук ребячьих!

ВРУЧЕНИЕ ЦВЕТОВ

Дети становятся полукругом. Педагоги становятся в центр. Исполняется песня «Прощальный вальс» (на мелодию песни «Старый забытый вальсок»)

Педагоги: Вот и промчалась уж детства пора,

С садом прощается вся детвора.

Будем без вас мы скучать и грустить:

Как же в детсаде без вас будем жить?

Как же, скажите, будем в детсаде мы жить?

Дети: Боль расставанья не прячем от вас,

Но обещанье даем мы сейчас:

Будем, как прежде мы садик любить,

Будем мы в гости в сад приходить,

Будем мы в гости, в гости в сад приходить.

Педагоги: В гости? Конечно, открыта вам дверь,

Но из гнезда упорхнете теперь.

Кто огорчать будет нас и смешить?

Кто будет радовать нас и шалить?

Кто будет радовать, радовать нас и шалить?

Дети: Вы не печальтесь: придут малыши,

Будут смеяться они от души,

Будут вас радовать и огорчать,

Будут о нас они напоминать,

Будут немного о нас они напоминать.

Все вместе: Жизнь продолжается, время летит,

К новым победам, открытиям мчит,

К новым наставникам, новым друзьям,

Только любовь неизменна моя,

Только к детсаду любовь остается моя.

Ведущий:

Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая нашего детского сада Иванова Светлана Ивановна.
Ответное слово заведующей.

Ведущий: А сейчас, ребята, вас поздравит ваша первая учительница.

Выступление учительницы

Ведущий:

Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. И было бы несправедливо не дать им слово. Итак, слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.

Ведущий: Время пришло – выросли дети, 
Бал выпускной сегодня у нас. 
Милые мамы, милые папы, 
Как хорошо, что вы рядом сейчас. 
За то, что вы самые лучшие на свете – 
Вам аплодисменты дарят ваши дети! 

Ведущий:  Что сказать вам на прощанье

В этот трогательный час.

Чтоб исполнились желания

И мечты сбылись у вас,

Чтобы шли по жизни смело,

За любое брались дело,

Чтобы вами все гордились,

Чтобы вы с пути не сбились.

Стройте, пойте и дерзайте,

Но про нас не забывайте!

Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год в школу кто-нибудь идёт!
Будут новые заботы, будут новые друзья.
А пока мы вам желаем отдыхать до сентября!

(построение детей в колонну)

Ведущий:

Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят,
И грустно, и весело

Всего понемногу.

Идут первоклассники,

Дайте дорогу!

Выпускники делают круг по залу

Ведущий: Уходят дети школьною дорогой,

Но остается в них частица нас!

От сада детского до школьного порога

Их провожаем в школу: «В добрый час!»

Ведущий: А сейчас  давайте    возьмем   воздушные  шары,  а  затем  пойдём  на  улицу, загадаем желания, отпустим  шарики,  и  будем  смотреть,  как  они  летят,  а  вместе  с  ними  улетает  самая  беззаботная  пора  вашей  жизни — дошкольное  детство, и пусть все загаданное вами исполнится.

Дети и родители берут шарики и выходят во двор.

Ведущий:Дорогие наши дети, вот и закончился ваш последний праздник в детском саду. Пусть у вас в жизни будет ещё много-много разных праздников, пусть жизнь вам дарит только добро и радость. И пусть ваше будущее будет самым прекрасным!

Праздник 8 марта в детском саду в разновозрастной группе.
Цель: Веселое развлечение.
Задачи: Воспитывать у детей любовь и уважение к женщинам, девочкам, мамам и бабушкам. Учить работать в команде.
Ведущий:
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала...
Ребенок:
Зима от нас уходит, 
Мы ждем приход весны.
И вот уж мамин праздник,
Опять встречаем мы!
Песня «Мы запели песенку».
Входит Красная Шапочка:
Как же здорово порой 
Через лес идти весной.
Распустились почки, 
Зацвели цветочки.
И подснежники кругом
Словно голубым ковром.
Танец Подснежников. 
Входит Серый волк:
Здравствуй, здравствуй Красная шапочка, куда это ты собралась?
Красная шапочка:
Здравствуй волк. Я иду в гости к бабушке, что бы поздравить ее с праздником 8 марта.
Волк:
А что это за праздник такой 8 марта?
Красная шапочка:
А вот давай зайдем сейчас к детям в садик и спросим у них.
Обращаются к детям.
Волк: 
Здравствуйте дети! А что это вы тут делаете?
1 ребенок:
В этот яркий светлый день,
В зале мы собрались;
Чтоб порадовать всех мам,
Очень мы старались.
Разучили мы стихи,
Танцы, шутки песни,
Чтобы мамам в этот день
Было интересно.
2 ребенок:
Наш детский сад поздравить рад
Всех мам на всей планете.
«Спасибо» мамам говорят
И взрослые и дети. 

3 ребенок:
Пусть звенят повсюду песни 
Про любимых наших мам.
Мы за всё вам благодарны.
Вы всех родней, дороже нам! 

4 ребенок:
Мамин день! Мамин день!
Платье лучшее надень!
Утром встань пораньше,
В доме прибери,
Что-нибудь хорошее
Маме подари. 

5 ребенок:
Я весь день не плакал, 
Не дразнил собаку. 
Не таскал котенка, 
Я ведь не проказник:
Нынче мамин праздник. 

6 ребенок:
Солнце ласково сияет
Первый ручеёк запел,
И подснежник расцветает 
В мамин день, весенний день. 

7 ребенок:
Маму я свою люблю,
Ей подарок подарю.
Я подарок сделал сам
Из бумаги с красками,
Маме я его отдам
Обнимая ласково.

8 ребенок:
В этот мартовский денёк
Мы гостей позвали,
Мам и бабушек своих 
Усадили в зале. 
За окном звенит капель —
Больше нет мороза,
Приготовлена у нас 

Для гостей мимоза.
9 ребенок:
Здравствуй, здравствуй
Мамин праздник
Здравствуй, здравствуй
Мамин день
Мы сейчас споём и спляшем,
Нам, ни чуточки не — лень.
Песня «Мамин праздник»
Танец «Танец цветов»
Ведущая:
А сейчас мы проверим, какие девочки у нас хозяйки.
1 Конкурс для девочек «Накрой на стол».
2 Конкурс «Сложи белье правильно».
Ведущая:
А сейчас мы немного поиграем с мамами, у меня для вас загадки. Но отгадки не говорите, а показывайте, как нужно пользоваться тем или иным предметом.
3 Конкурс «Загадки».
Маленького роста я, 
Тонкая и острая. 
Носом путь себе ищу, 
За собою хвост тащу. (Игла.)

2. Два конца, два кольца, 
Посередине гвоздик. (Ножницы.)

3. То взад, то вперёд 
Плывёт пароход. 
Остановишь — горе, 
Продырявит море. (Утюг.)

4. Зубастая пила в лес густой пошла.

Весь лес обходила, а ничего не спилила. (Расческа.)
4 Конкурс «Наряди модницу» (Воспитатель загадывает загадки про предметы одежды и обуви, а отгадки, бумажные туфли, сумочку, платье угадавшие одевают на большую бумажную куклу Мальвину).

Ведущий:
Но сегодня праздник не только у наших мам. Вот послушайте загадку:
Кто вас любит, обожает?
Покупает вам игрушки
Кто печет оладушки?
Это наши…(бабушки).
10 ребенок:
Я бабуленьку родную
Очень крепко поцелую,
Ведь бабуленька моя,
Очень, очень добрая. 
11 ребенок:
Бабушка, ты ведь не старушка,

Ты моя любимая верная подружка.

Бабушка, милая, мы с тобой друзья,

Пусть тебя порадует песенка моя. 
Песня «Песенка про бабушку».
11 ребенок:
Любят бабушек все дети
Дружат с ними малыши,
Всех я бабушек на свете
Поздравляю от души. 
Танец «Бабушки – старушки».
5 Конкурс «Помоги бабушке»(перемотать клубок).
6 Конкурс «Собери букет».
12 ребенок:
Сегодня праздник самый лучший,
Сегодня праздник наших мам!
Ушли подальше злые тучи,
И солнце улыбнулось нам.
13 ребенок:
Сегодня для мамы все песни
Все пляски, улыбки и смех,
Дороже ты всех и чудесней
Родной золотой человек.
14 ребенок:
Пусть день этот долго с вами живёт, 

От всей души мы вас поздравляем,

И всё, что себе пожелать вы б хотели,-

Мы именно этого вам и желаем. 

Песня «Мама – первое слово» (дети поют держа в руках цветы, а после песни вручают их своим мамам).
Красная шапочка:
Ну что, волк ты понял что такое праздник 8 марта?
Волк:
Конечно понял! Это радость, песни, пляски и улыбки и подарки! Это праздник наших женщин. Кстати, пойду поздравлю свою маму, я ее очень люблю.
Красная шапочка и волк прощаются и уходят.
Воспитатель:
Милые женщины! Мы вам желаем:
Будьте счастливы в апреле и в мае,
Нынче и завтра и тысячу лет!
Ныне на женщинах держится свет!
* * *
Не отмели еще метели,
Не отшумели до конца,
А наши души потеплели
И посчастливили сердца.
Пускай зима полна азарта,
Весна пришла сегодня к нам.
Сегодня в день 8-ого Марта
Мы все желаем счастья вам!
А на этом позвольте закончить наш утренник посвященный празднику 8 марта и еще раз пожелать вам всего самого наилучшего.

Сценарий утренника к 23 февраля в разновозрастной группе «Легко ли быть солдатом?»

Под музыку «Москва» О. Газманова выходят дети, выполняют перестроения.

В: Равняясь! Смирно! Вольно!

Сегодня праздник всех мужчин

И мальчиков,конечно.

Нас защитят они всегда

Дерутся? это не беда.

Ещё немного подрастут,

И поумнеют,и поймут,

Что надо сдержанными быть

Уметь прощать, уметь любить

Мы все желаем им добра,

Здоровья, счастья и тепла.

В ученье трудном не отстать,

Во всех турнирах побеждать,

Давайте вместе все дружить

И честью группы дорожить!

В: Добрый день уважаемые гости, родители, ребята. Сегодня не просто февральский день. Сегодня день особенный – День Защитников Отечества.

Стихи читают дети:

1. Есть день особый в феврале,

Отмечен он в календаре,

23 число

Стало праздничным оно.

2. Ночью вьюга бушевала

И метелица мела.

А с рассветом нам тихонько

Папин праздник принесла.

3. папин праздник-главный праздник

Всех мальчишек и мужчин

И поздравить пап любимых

Мы сегодня так спешим.

Песня:"Папа может всё, что угодно".

Дети читают стихи:

1. Раз,два,три,четыре,пять-

Будем пап мы поздравлять!

День защитника настал,

Пожеланий просто шквал!

Раз- болезней век не знать,

Два- работы без тревог,

А на три – зарплаты в срок.

На четыре – светлых дней,

Добрых, преданных друзей.

А на пять – большой любви

С днём защитника – герой!

2. Славный дедушка, родной,

Самый добрый, дорогой,

Поздравляем мы тебя,

Я и вся моя родня!

Ты мой милый не болей

С каждым годом здоровей,

Чтобы ягоды с грибами

Мог легко ты собирать

Стану старше я с годами

Буду тоже помогать!

Хоть и маленькая я,

Понимаешь ты меня.

И наверно,потому

Больше всех тебя люблю!

3. Спасибо милый папочка,

Что ты достался мне!

Люблю улыбку ясную

Она нам свет в окне,

Хочу чтоб ты был счастлив,

Успешен и здоров!

Ты самый замечательный

И лучший из отцов.

Песня:" Бравые солдаты" .

В: А сейчас слово самым маленьким нашим детям. (стихи малышей)

1. С папой дружно мы живем,

Весело играем,

А еще всегда вдвоем маме помогаем!

2. Папы разные бывают…

И,когда приходит день,

Сыновья их подрастают,

Точка в точку, как они!

3. Папу обниму

И тихонечко шепну:

- мой папочка,я тебя крепко люблю!

И мы начинаем нашу шуточную, игровую программу «Легко ли быть солдатом?»

1. «Разминка.»

Я задаю вопрос а вы отвечаете «да или нет».

- Наша армия сильна? +

- Защищает мир она? +

- Мальчишки в армию пойдут? +

- Девочек с собой возьмут? –

- Илья Муромец герой? +

- На фронт ушёл он молодой? –

- У Буратино длинный нос? +

- На корабле он был матрос? –

- Стоит лётчик на границе? –

- Летает выше он жар птицы? +

Молодцы, с разминкой справились на «Ура».

2. «Крепыши»

Весёлое приседание под музыку,дети вытаскивают билет с заданием, а родители выполняют)

- Стоять на носочках, не касаясь пятками пола.

- В вытянутых руках держать газету.

- Зажать между калений шарик.

- На одной ноге.

- Держать на руках своего ребёнка.

- Стакан с водой поставить на голову и придерживать одной рукой.

- Ноги поставить крестиком.

- Стоя на стуле.

«Военные профессии»- загадки

1. Полосатая рубашка,

Вьётся лента за фуражкой. «Моряк».

Он готов с волною спорить,

Ведь его стихи- про море.

2. И на фронте и в тылу

День и ночь ведут борьбу! «Врачи»

Лечат раненых спасают,

В строй вернуться помогают.

3. Его на месте не найти-

Всегда в дороге он, в пути. «Шофёр»

На совесть выполнит задание-

Доставит груз без опоздания.

Конкурс «Конструктор»

Предлагается выйти родителям с детьми и сделать из бумаги самолетик, кто вперед, и запустить его.

«Как служил?»

- как в армии служил?

- как дружил?

- как по цели стрелял?

- а в казарме как спал?

- как кашу ты ел?

- как по дому скучал?

- как горячий чай пил?

- на плацу маршировал?

- а по друзьям как скучал?

- а смеялся ты как?

- в строю песню как пел?

Песня «Катюша».

«Строевая подготовка».

Помогает в строю ходить песня. Попробуем маршировать под всем известные мелодии. В воздушных шариках находится задание, это могут быть такие мелодии как:

- В лесу родилась елочка;

- В траве сидел кузнечик;

- Рок-н-рол;

- Спят усталые игрушки и т. д.

Дети исполняют частушки.

«Гранаты»

Бойцы будут поражать вражеские цели. Надо уничтожить вражеский объект прямым попаданием гранат. Их нам заменят бумажные шарики. Выбирают самого меткого стрелка.

«Первая помощь»

В бою и на полях сражения всегда присутствовали женщины- медсестер. Они оказывали первую мед. помощь. Нужно быстро забинтовать руку пострадавшему.

Муз. пауза-песня «Воздушные шары» в исполнении воспитателей и с поддержкой детей.

«А у нас на море качка»

Выходят желающие, встают на бутылки с водой и пока звучит музыка нужно удержаться на ней.

Танец детей под зажигательную музыку- показать исполнение произвольного танца, выбрать самого артистичного танцора.

Сценка родителей «Выходной» -один день из жизни обычной семьи.

В: Всем сегодня благодарны

За науку и игру

Быть выносливым и ловким

Не мешает никому!

Мы обнимем,поцелуем

Пап и дедушек сто раз,

И сегодня вас поздравим,

Чтобы помнили вы нас!

Дети дарят подарки родителям.

А родители в ответочку детям приготовили песню «Дружба»

В: Вот пролетел веселья час,

Мы были рады видеть вас!

И ждем теперь не раз в году,

А каждый праздник будьте тут!

Не хочется прощаться, но надо расставаться!

Вдруг за дверью кто-то топает и под «Марш Свиридова» входит кок.

К: Манку на обед сварю

Я водой ее залью

Будет каша без комочков

Для солдат, моих сыночков!

Праздничный обед не зря

В красный день календаря,

На закуску леденцы

Угощайтесь все, бойцы! (кок раздает угощение)

В: Вот и закончился наш праздник!

За то,что солнце светит нам,

За то, что нет войны,

Спасибо тем, кто бережет покой родной страны!

Сценарий праздника, посвященного дню пожилых людей для детей разновозрастной группы

Вед. Уважаемые наши бабушки и дедушки! Вам многим ещё рано записываться в пенсионеры, и все-же мы с ребятами хотели –бы  показатьвам наш концерт, и пожелать  вам оставаться долго-долго молодыми и задорными, иногда такими же озорными, как и ваши внуки! Счастья вам, здоровья успехов и мирного неба всем вашим семьям!.

  И для вас в этот праздничный денёк прилетели бабочки-коробочки.

Танец «Бабка – коробка»

Эй, бабушки и дедушки,
Чего дрожать от старости?!
Давайте-ка побегаем,
Попрыгаем от радости.
Когда вы обувь  снимете
И приметесь скакать,
Вы вместе с ними скинете,
Годков по двадцать пять.

 И сразу станет весело и  вы как пчелки приметесь летать по цветочкам.

Звучит отрывок из спектакля «Муха-Цокотуха»

Летит пчела, гудит пчела,

Цветок душистый нашла.

Пьет из цветка сладкий сок

Купает в нем свой хоботок.

Пчелочка, пчелочка,

Жальца как иголочки!

Входит Пчела:

Здравствуй Муха - Цокотуха.

Позолоченное брюхо!

Я со всех родных лугов

Принесла тебе цветов.

Я – соседка пчела

Тебе меду принесла!

А мед-то какой   чистый! Сладкий и душистый…

Звучит р.н.м. « Я на горку шла…». Входит Блошка.

Блошка:Я на горку шла, сапоги несла,

Уморилась, уморилась, уморилася…

Ты прими от Блошки.

Эти красные сапожки.

Сапожки не простые.

В них застежки золотые.

Муха: Спасибо, родные,

Гости дорогие,

Садитесь за стол,

Самовар готов!

Все наши бабушки и , наверняка и дедушки очень любят чаёвничать

Лучше доктора любого

Лечит скуку и тоску

Чашка вкусного крутого

Самоварного чайку.

Хорошо чайку попить,

О том, о сем поговорить.

А сейчас мы проверим наших бабушек.

Игра «займи свое место»  (бездомный заяц)

Ходит дедушка лёгкой походкой,

Всех быстрее съедает обед,

На лице ни усов, ни бородки...

Ну, какой же мой дедушка дед?!

Помогает мне делать уроки

Да играет с детьми во дворе

И нечаянно так, ненароком

Он в любой побеждает игре.

Я к нему забираюсь на плечи,

Я его примеряю очки

И ещё об него каждый вечер

Тренирую свои кулачки.

Наши дедушки  - настоящие Джигиты,  а мы предлагаем вам посмотреть на наших  мальчиков - ДЖИГИТОВ!

 Исолняется «Джигитовка»

И все же на дворе осень и немного грустно об ушедших теплых деньках

Не расстраивайтесь. Потому что ребята вам споют веселую песенку об осени

Песня «Падают листья»

Бабушке - солнышко, дедушке - стих, 
Много здоровья вам на двоих, 
Счастья желаю еще на два века, 
С днем пожилого вас человека!

Исполняется постановка «Бабушки – старушки»

Осенью все убирают урожай и мы приглашаем вас убрать урожай с нашего огорода!

Хоровод «Урожай»

Игра «Соберём урожай»

 «Танец бабочек»

Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме — я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет.
Я уже проверил.

И для наших дорогих бабушек прилетели бабочки

А сейчас мы  станцуем  танец «Полька-тройка»

Танец маленьких утят вместе с бабушками и дедушками

Праздник ко Дню Матери.

«Тепло сердец для милых мам… »

Цели:

- учить детей бережно относиться к женщине, показать значение в жизни самого главного человека-Матери, формировать внимательное и бережное отношение к матери;

- воспитывать у детей чувство милосердия, доброжелательности, великодушия, любви и почитанию матерей.

Мамы садятся в зрительные ряды. Под звуки торжественного марша в зал входят парами дети и рассаживаются на стульчики, напротив мам. Стульчики лучше поставить полукругом.

1 Ведущая:

Послушайте загадку и подумайте, о ком мы будем говорить сегодня:

 Кто вас, дети, крепко любит?

Кто жалеет, кто целует?

Кто заботиться, ласкает, нежно на руках качает?

Песни добрые поет?

Утром в детский сад ведет?

Дети: Мама

1 Ведущая:

От чистого сердца,

Простыми словами

Сегодня, друзья,

Мы расскажем о маме.

2 Ведущая:

Сегодня мы встретились с вами по причине замечательного праздника – Дня матери. Слово «мама» - одно из самых древних на Земле. Оно почти одинаково звучит на языках разных народов. Сколько тепла таит слово, которым называют самого близкого и единственного человека! Дорогие мамы! Сегодня мы пригласили вас на праздник, посвященный Вам. Первое слово, которое произносит человек - «мама». Оно обращено к той, что подарила ему жизнь. Любовь к матери заложена в нас самой природой. Это чувство живет в человеке до конца его дней.

— День мамы, праздник не простой,
Для наших малышей любимый.
Пусть мама будет вечно молодой,
И самой нежной, милой и красивой.

Дети хором:
— Мама, милая моя!
Поздравляем мы тебя!

2 Ведущая:

Очень приятно, что к нам пришли в гости самые красивые, ласковые и любимые мамы, бабушки. И сегодня мы хотим выразить вам свою любовь, уважение и глубокую благодарность.

Дорогие мамы, милые бабушки!

Дорогие женщины!

Этот осенний вечер посвящается Вам!

С Днем матери вас, дорогие!

Пусть этот праздник будет светлым,

Пусть радость несут голубые ветры,

Пусть уходят печали и сбудутся мечты,

Пусть люди всего мира дарят вам улыбки и цветы.

Дети исполняют песню «Солнечный круг»

1 Ведущая: Трудно жить, навеки мать утратив

Нет счастливей нас, чья мать жива.

Как бы ни манил вас бег событий

Как ни влек бы в свой водоворот,

Пуще глаза маму берегите

От обид, от тягот и забот.

На свете нет человека роднее и ближе матери. И сколько бы нам ни было лет 7 или 37 , нам всегда нужна мама, ее забота, ласка и внимание.

Поэтому нежно любите, берегите своих мам, не причиняйте им боль. Ведь в постоянной заботе, внимании и сочувствии нуждаются и они – ваши мамы.

А сейчас мы послушаем ребят, как они с любовью и благодарностью отзываются о своих мамах.

1.  Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете МАМА.

2.  Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Это МАМОЧКА моя.

3.  Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня МАМА.

4.  Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто поддержит? Моя МАМА.

5. Мама –это небо!

Мама-это свет!

Мама-это счастье!

Мамы- лучше нет!

6. Мама- это сказка!

Мама-это смех!

Мама-это ласка!

Мамы - любят всех!

7. Мама улыбнется!

Мама погрустит,

Мама пожалеет,

Мама и простит.

8. Мама - нет тебя дороже,

Мама- все на свете может,

Мам сегодня поздравляем,

Мамам счастья мы желаем!

2 Ведущая:

 Кто вас, детки, крепко любит?

Кто вас крепко приголубит?

Не смыкая ночью глаз

Кто заботиться о вас?

Дети : Мама дорогая!

1 Ведущая:

 Колыбель, кто вам качает

Кто вас песней забавляет

Или сказку говорит,

Кто игрушки вам дарит?

Дети: Мама золотая!

2 Ведущая:

 Если детки вы ленивы,

Непослушны, шаловливы,

Как бывает иногда,

Кто же слезы льет тогда?

Дети: Все она родная!

1 Ведущая: Ребята, вы конечно не помните свою первую встречу с мамой. Как она обрадовалась и как светились её глаза, когда она увидела вас. Маме хотелось смотреть на вас долго, долго. И сейчас, когда вы немного подросли, мамы продолжают вам сильно любить.

Притча (под красивую музыку)

За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
- Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.
Ребенок задумался, затем сказал снова:
- Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.
Бог ответил:
- Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив.
Затем ребенок спросил:
- Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?
- Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью.
- А как зовут моего ангела?
- Ты будешь просто называть его - Мама.

1 Ведущая: Понравилась вам моя сказка? А теперь приложите ручку к вашему сердцу. Слышите, как оно бьется? Какое это счастье – жить и радоваться жизни. Благодаря кому вы появились на свет? Правильно, благодаря маме. Закройте на минутку глаза и произнесите слово «мама». Почувствовали, как стало тепло? Как вы думаете, почему? Да, самое прекрасное слово на земле, которое произносит человек – это слово «мама»!

 Посмотрите, какое красивое я принесла для вас сердечко. Сейчас я каждому буду давать это сердечко, а вы скажите доброе, ласковое слово для своей мамы.

Пусть льется песенка ручьем

И сердце мамы согревает,

Мы в ней про мамочку поем,

Нежней которой не бывает.

Дети исполняют песню «Вместе весело шагать»

2 Ведущая: Как приятно видеть детей, которые помогают маме, заботятся о ней. И мамам всегда хочется, чтобы вы росли добрыми и вежливыми. Послушайте загадки, которые вам приготовили ваши мамы, попробуйте их отгадать

Родители: - Растает даже ледяная глыба от слова теплого (Спасибо).
Зазеленеет старый пень, когда услышит (Добрый день).
Когда бранят за шалости, говорим (Прости пожалуйста).
И в России, и в Дании на прощанье говорят (До свидания).

2 Ведущая: - Не секрет, что для вас ваша мама - самая красивая на свете. Посмотрите, каких мам красивых вы нарисовали (обратить внимание детей на портреты мам). Нет прекраснее их рук и нежных глаз, а какие голоса у ваших мам! Вот послушайте.

Мамы исполняют песню «Материнская молитва»

2 Ведущая: А теперь проверим, как вы внимательно читаете детям сказки, уважаемые мамы и бабушки!

Вопросы:

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла. (Мышка)

***

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят)

***

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля из сказки «По щучьему веленью»)

***

Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех до сыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна. (Скатерть - самобранка)

***

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло вокруг, как днем. (Жар-птица)

***

Знает утка, знает птица,

Где Кощея смерть таиться.

Что же это за предмет?

Дай дружок скорей ответ. (Игла)

***

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный.

Какой? (Ступа)

***

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет. (Федора)

***

И зайчонок, и волчица –

Все бегут к нему лечиться. (Айболит)

***

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

***

У Золушки с ножки

Свалилась случайно.

Была не простою она,

А хрустальной. (Туфелька)

1 Ведущая: Все люди почитают и любят своих мам. Во многих странах отмечается День Матери. Люди поздравляют своих мамочек, приезжают к ним в гости, дарят подарки, садятся все вместе за праздничный стол и пробуют приготовленное мамами угощение.

/ под музыку вбегает Карлсон, бежит по кругу, в руках у него руль/

Карлсон. Где варенье - угощение,
Может это День рождение?

1 Ведущая: /останавливает его/ Постой, Карлсон, остановись, не торопись.
Во-первых, здравствуй, Карлсон!

Карлсон./чинно/ Здравствуйте, ребята! (кланяется по очереди тем, с кем здоровается)
Мальчишки и девчата! 
Здравствуйте, мамы, милые дамы! 
 (весело) Привет, друзья, а вот и я,
Узнали, верно, вы меня? 
Я мимо сада пролетел
И вас в окошко увидал.
Красота кругом, уют, 
Знать меня здесь дети ждут.
Я – мужчина - хоть куда!
И пришел к вам в гости.
Так не пожалейте,
Чаю мне налейте! / подставляет кружку/
Вы ведь, я слышал, чай собираетесь пить. Верно?

1Ведущая /отодвигая кружку/. Совершенно верно, дорогой Карлсон, мы и чай потом все вместе попьем, но сначала мы поздравим наших женщин с Днем Матери.

Карлсон. Да вы что!? / спрашивает у детей/ А что, их уже сегодня поздравлять нужно? Разве уже весна и сегодня день 8 Марта?
/ведущий и дети объясняют Карлсону, почему сегодня поздравляют мам/.

Карлсон. / причитает/ Ох, беда-беда, огорчение! Как же я - мужчина в самом расцвете сил, мог позабыть про такой прелестный праздник? Да я и подарков не приготовил. /Охает,ахает/.

1 Ведущая. Не расстраивайся, Карлсончик. Ребята приготовили много сюрпризов, подарков для своих мам. Лучше оставайся с нами и веселись от души.

Карлсон. О! Сюрпризы я люблю, и с удовольствием останусь с вами, тем более, что в этом зале столько красивых женщин /прихорашивается, показывая на гостей/.

1 Ведущая. Итак, наступает время сюрпризов. Будут очень интересные задания и эстафеты для самых находчивых, решительных и веселых. Вот ты, Карлсон, как думаешь, какие подарки больше всего любят получать женщины?

Карлсон. Я так думаю /потирая живот/ - конфеты и варенье. Или – сто тортов и одну маленькую свечку. Это самый лучший подарок.

1 Ведущая. Я не сомневаюсь, Карлсон, что для тебя это самый желанный подарок. Но это не совсем правильно. А вы, ребята, знаете что больше всего любят получать в подарок ваши мамы? / ответы  детей. После этого спрашивает у мам, гостей/ Конечно, цветы! Все мамы красивы, как волшебный цветок – цветик- семицветик.

1 Ведущая. А я предлагаю нашим мамам подарить такие цветочки.

Карлсон.  Сейчас вам всем предстоит пройти очень сложное задание. Мамы, берите своих миленьких деток, вставайте в круг.

1 конкурс

Игра «Ищи маму»

(под русскую народную мелодию «Калинка»)
 /Пары двигаются друг за другом по кругу спокойным шагом. Как только  музыка замолкает, дети бегут в центр круга. Садятся на корточки и закрывают глаза ладошками. Мамы остаются на своих местах. Мамы  продолжают двигаться легким бегом. Когда заканчивается, мамы останавливаются лицом в круг. Дети открывают глаза и подбегают к  своим мамам. Игра проводится наоборот - мамы находят своих детей. /

Карлсон. /торжественным голосом/ Поздравляю чемпионов по быстрому нахождению своих деточек. У вас дома, я полагаю, все всегда лежит по своим местам и можно очень быстро найти нужную вещь.

2 Ведущая. А сейчас наступило время посмотреть, как быстро и аккуратно вы одеваете по утрам своих детей.

Карлсон. Но только сегодня мы детей поменяем и одевать вы будете не своих детей, да еще и сразу двух – мальчика и девочку. Вот вам ворох вещей. Мамы должны из платка, шарфика, бантов сделать наряд своим детям.

Все понятно? Итак, дерзайте!

2 конкурс «Одень ребенка».

2 Ведущая: Особые слова нужны для того, чтобы отблагодарить за заботу и ласку наших мам.

9 ребёнок

Мамочка как бабочка, весёлая, красивая,

Ласковая, добрая – самая любимая.

Мамочка со мной играет и читает сказки.

Для неё ведь нет важней, меня – голубоглазки.

10 ребёнок

Мама, очень – очень я тебя люблю.

Так люблю, что ночью в темноте не сплю.

Вглядываюсь в темноту, утро тороплю

Я тебя всё время, мамочка люблю.

Вот и солнце встало, вот уже рассвет,

Никого на свете лучше мамы нет.

11 ребёнок

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я: «Это мамочка – моя!»

12 ребёнок

Маму крепко поцелую, обниму её родную.

Очень я люблю её, мама, солнышко моё.

Карлсон. Ой-ей-ой! Ай –яй - яй! (держась за живот)

1 Ведущая. Что случилось, что с тобой?

Карлсон. Я так проголодался, мне так хочется кушать. Мне даже кажется, что я даже похудел, килограмм так на сто.

1 Ведущая. Не беспокойся, Карлсон, мы не дадим тебе похудеть, не мечтай. 
Всем известно, что наши мамы – самые лучшие кулинары на свете. У них все самое вкусное: самые вкусные пирожки, самые вкусные котлеты, самые вкусные торты (спрашивает у детей самое любимое блюдо,  которое готовит мама). Мамы – самые хорошие хозяйки. И даже с закрытыми глазами могут различить продукты.

3 конкурс «Отгадай на ощупь» (гречка, фасоль, горох, рис, мука, крахмал и др.)

1 Ведущая:

Празднику нашему, сегодня каждый рад

Мамочки, любимые приготовьте нам салат!

4 конкурс «Приготовим вкусный и полезный салат для детей».

Карлсон. И получится у нас целый обед. Вот объеденье!

1 Ведущая: А теперь предлагаю мамам вспомнить, как они кормили своих детей.

5 конкурс  «Накорми ребёнка»

Мама с завязанными глазами сидит на стульчике и кормит с ложечки ребёнка тёртой морковью или фруктовым салатом.

1 Ведущая. И снова звучат добрые слова в адрес наших мам.

13 ребёнок.

На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов, простое слово «мама»

И нет на свете слов дороже, чем оно.

14 ребёнок.

Без сна ночей прошло немало

Забот, тревог, не перечесть.

Большой поклон вам всем родные мамы,

Зато, что вы на свете есть.

15 ребёнок.

За доброту, за золотые руки,

За материнский ваш совет,

От всей души мы вам желаем

Здоровья, счастья, долгих лет.

Карлсон.

(возвышенно и трогательно)

 Сколько много ласковых и нежных слов было сказано о маме. Мама, словно солнышко, согревает и ласкает нас.

2 Ведущая:

Дорогие ребята, у вашей мамы тоже есть мама – это ваша бабушка. О наших бабушках можно рассказывать очень долго. Наши бабушки не только умелые и ласковые. Они очень заботливые. Многие любят приводить и встречать своих внуков из детского сада. И, конечно, всегда радуются вашим успехам.

16 ребенок:

У мамы – работа, у папы- работа, у них для меня остается суббота

А бабушка дома всегда, она не ругает меня никогда.

Хорошо вот так быть вдвоем, без бабушки милой пустеет весь дом.

17 ребенок:

Про бабушку любимую я сочиню стихи,

Бабушкиным именем названы духи.

На работу бабушка раненько идет,

Ведь горячий хлебушек каждый из нас ждет.

18 ребенок:

Если дома бабушка - в сборе вся семья,

Для всех найдет минуточку бабушка моя.

Дорогие, люди, точно знаю я,

Самая заботливая бабушка моя!

2 Ведущая: И для Вас, наши любимые бабушки, девочки хотят показать танец.

Танец с зонтиками.

1 Ведущая:

Для мамочек милых
Мы сегодня старались
Мы пели, плясали, шутили, смеялись,
И в зале весна наступила у нас,
От теплых улыбок, сиянья глаз.
И мамы все заулыбались,
Значит, мы не зря старались,
Чтоб совсем развеселить, 
На танец их надо пригласить!

Общий танец “Буги - Вуги ”

1 Ведушая: Вот спасибо тебе, Карлсон, за веселый танец.

1 Ведущий: Сегодня самый добрый, самый важный праздник! Без ласки, нежности, заботы и любви наших мам мы не смогли бы стать людьми. Сейчас я предоставляю слово нашим детям. Эти строки посвящаются милым, дорогим, любимым и единственным, нашим мамам.

19 ребёнок

Желаем быть такими, как и прежде,

Но только чуть повеселей.

Желаем, чтоб сбылись надежды ваши,

Как можно раньше и быстрей.

20 ребенок.

Чтоб повседневные заботы,

С лица улыбки не сгоняли.

Чтоб приходили вы с работы,

Без тени грусти и печали.

21 ребенок.

Чтобы осенний ветерок,

Сдул с сердца горести осадок,

И чтобы детский голосок,

Лишь смехом нарушал порядок.

22 ребёнок.

Мы наш праздник завершаем,

Милым мамам пожелаем,

Чтобы мамы не старели,

Молодели, хорошели.

23 ребёнок

Мы желаем нашим мамам,

Никогда не унывать,

С каждым годом быть всё краше

И поменьше нас ругать.

24 ребёнок

Пусть невзгоды и печали,

Обойдут вас стороной,

Чтобы каждый день недели,

Был для вас как, выходной.

25 ребёнок

Мы хотим, чтоб без причины,

Вам дарили бы цветы.

Улыбались все мужчины,

От вашей чудной красоты.

Карлсон:

Для вас, родные наши мамочки.

Пусть цветочки распускаются,

Дарит солнце свои лучики,

Пусть мечты скорей сбываются!

Каждый день пусть будет праздничным

И чудесным, словно в сказке!

Будет жизнь веселой радостной,

Доброй сладкой и прекрасной!

1 Ведущая: А мы завершаем наш праздник. Дорогие мамы, еще раз поздравляем вас с праздником и желаем вам всего самого светлого и доброго! Пусть всегда согревают вас улыбки ваших детей!

Стихотворение (читает мама):

Берегите своих детей,

Их за шалости не ругайте.

Зло своих неудачных дней

Никогда на них не срывайте.

Не сердитесь на них всерьез,

Даже если они провинились,

Ничего нет дороже слез,

Что с ресничек родных скатились.

Если валит усталость с ног

Совладать с нею нету мочи,

Ну, а к Вам подойдет сынок

Или руки протянет дочка.

Обнимите покрепче их,

Детской ласкою дорожите

Это счастье - короткий миг,

Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,

Промелькнут дни златые эти

И покинут очаг родной

Повзрослевшие Ваши дети.

Пусть дети радуют вас успехами,

внуки дарят доброту и внимание.

Песня «Материнская молитва»

2 Ведущая:

Праздник наш уже окончен, что же нам ещё сказать?

Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать

Не старейте, не болейте, не грустите никогда!

Дети и ведущие: Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!

Сценарий праздника «Путешествие в город Дорожных Знаков» по ПДД 
(для разновозрастной группы)

Цель: Создать положительную эмоциональную атмосферу у детей, закрепить знания ребят о правилах безопасности на дороге.
Задачи: 
Воспитательные:
1. Воспитывать у дошкольников правильное отношение к безопасности на дороге.
2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение друг к другу.
Развивающие:
1. Развивать коммуникативные навыки и умения.
2. Способствовать развитию познавательной и двигательной активности.
Образовательные:
1. Обобщить и активизировать словарный запас по теме «Правила дорожного движения».
2. Закрепить певческие и двигательные умения и навыки.
3. Закрепить знания детей о дорожных знаках.
Оборудование: музыкальный центр, диски мр3, набор дорожных знаков, рули, мешочки для песка, самокаты, стойки.
Оформление: шары, пешеходные дорожки, дорожные знаки.
Действующие лица: Ведущий, Незнайка, Светофор, Баба Яга, Инспектор ГИБДД.

Ведущий: Звучит веселая музыка. Ведущий организовывает детей вокруг себя. 
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня наша с Вами встреча посвящена безопасности на дороге! А значит, речь у нас пойдет о правилах дорожного движения.

Делаем ребятам предостереженье:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтобы спокойно были за рулем водители.
Входит Светофор

Ведущий: Посмотрите, кто пришел к нам в гости, вы узнали, кто это?

Дети: Светофор.

Ведущий: Ребята, для чего нам нужен светофор на дороге.

Дети: Светофор помогает нам перейти дорогу и не попасть под машину.

Ведущий: Правильно. Хотите поиграть с нашим светофором.

Светофор: Ребята, скажите какого цвета сигналы светофора?

Дети: Красный, желтый, зеленый

Светофор: На красный цвет вы будете стоять, на желтый - топать ногами, на зеленый - бегать по группе. Будьте, внимательны.

Игра «Светофор»

Ведущий: Ребята, а давайте споем песню для нашего гостя.

Песня «Светофор»

(после песни выбегает Незнайка и громко плачет)

Ведущий: Что случилось Незнайка?

Незнайка:

Попав в большой и шумный город

Я растерялся, я пропал...

Не знаю знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус по пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите

Домой меня вы отведите

Ведущий: Не плачь. Ребята, давайте поможем Незнайке добраться до дома.

Дети: Да

Ведущий: Идти нам придется по улицам, дорогам, и площадям города Дорожных Знаков. Что нам необходимо знать, чтобы не попасть в беду на дороге?

Дети: Правила Дорожного Движения.

Ведущий: Ну что, ребята, тогда в путь.

 (Подходят к пустым знакам. Перед входом в город Знаков стоит грустный Светофор)

Ведущий: Светофор, мы с ребятами ведем Незнайку домой, пусти нас, пожалуйста, в город Дорожных Знаков.

Светофор: Я не могу вас пропустить в город. Налетел ураган, и все знаки сдуло, а без них ворота нашего города не открыть.

Незнайка: (плачет) Ну вот, теперь мне никогда не попасть домой

Ведущий: (успокаивает) Не волнуйся, Незнайка. Мы найдем знаки, правда, ребята? Светофор, скажи, куда подул ветер?

Светофор:  Вон в ту сторону.

Ведущий: Светофор показал в ту сторону. В путь! (дети идут в эту сторону)

 (На стуле сидит хитрая Баба Яга)

Ведущий: Кто это, смотрите, ребята.

Баба Яга:

И че это вы сюда привали,

Незнай чего, потеряли,

Чего призабыли.

Ведущий: Баба Яга, ураганом унесло знаки, ты случайно их не видела.

Баба Яга: А, все - таки за знаками притопали, у меня они, у меня родненькие, только я вам их не отдам.

Ведущий: Почему?

Баба Яга: Ага, ваши - то знаки целехенькие, невредименькие, (чуть не плача) а мои вон смотрите все рваные, как же я буду на ступе летать без знаков то.

Ведущий: Не переживай Б. Я, мы с ребятами сейчас все знаки тебе соберем.

Игра: «Собери и назови» - на столах знаки - пазлы, дети делятся на 3 команды и собирают знаки, после чего называют и объясняют что за знаки они собрали. («Пешеходный переход», «Осторожно, дети», «Автобусная остановка»)

Баба Яга: Ой, какие хорошенькие, красивенькие стали. Даже лучше чем были. (достает знаки) Нате, забирайте свои знаки. Вот держите, да на дорогах не шалите.

Ведущий: Ну что ребята давайте отнесем знаки нашему Светофору.

Баба Яга: А можно я с вами пойду?

Ведущий: Хорошо, пойдем, тебе тоже надо хорошо знать правила дорожного движения. (идут, подходят к Светофору)Светофор, мы все нашли знаки, давайте вернем их на свои места. Первый знак, что это за знак?

Дети: «Пешеходный переход»

Ведущий: Второй знак – «Остановка общественного транспорта», третий знак - «Осторожно, дети»

Светофор возвращает знаки на свои места, все проходят в город и садятся на лавочки.

Ведущий: Вот мы и в городе Дорожных знаков. Здесь нас ждут веселые игры и интересные задания. И здесь нас встречает инспектор ГИБДД.

Инспектор: Здравствуйте! Очень рада видеть всех ребят и взрослых! 
Я скажу вам по секрету,
Что в полиции служу,
Потому, что службу эту -
Очень важной нахожу!
Знания правил дорожного движения необходимы всем. Умелое применение их в жизни поможет избежать сложных ситуаций на дороге, сохранить своё здоровье! А вы, ребята, что знаете о правилах дорожного движения?
Дети: 

1. Чтоб по улицам гулять
Нужно правила нам знать 
Как пройти дорогу скоро
По сигналу светофора. 
2. Пешеходам для начала
Нужно знать лишь два сигнала
Красный стой! - спокойно жди
А зеленый – проходи!
3. Для машин закон таков 
Три сигнала - путь готов
И водитель должен знать 
Можно ль ехать, иль стоять.
4. Красный свет - запрет движенью, 
Желтый свет - к приготовленью,
А зеленый свет горит – 
Проезжайте, путь открыт! 
Инспектор: Правильно! Молодцы! А сейчас мы посмотрим, как вы на деле подготовлены к встрече с дорогой! 

 Ребята, отгадайте загадки. (загадки о правилах дорожного движения)

Полосатые лошадки

Поперёк дорог легли-

Все авто остановились

Если здесь проходим мы. 

(Переход-зебра)

Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твёрдо знаю -

Правила я выполняю. 

(Пешеход)

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимателен при ней. 

(Машина)

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути... 

(Дорожный знак)

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю.

Есть три сигнала у меня.

Как зовут меня друзья? 

(Светофор)

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят... 

(Дети)

Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут. (Тротуар.)

- Вижу, что вы хорошо загадки отгадываете.

Ведущий: По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Инспектор: Ребята, а вы знаете, что знаки бывают как для пешеходов, так и для водителей. Вот, например…(задает вопросы и показывает знаки детям)

Эстафета «Дорожные знаки» (одна команда детей собирают знаки для пешеходов, а другая - для водителей)

Незнайка: А я очень люблю кататься на самокате, а вы любите?

Ведущий: Так, так, Незнайка,  а ты знаешь, где можно, а где нельзя кататься на самокате?

Незнайка: Нет, не знаю.

Ведущий: Ребята, скажите Незнайке, где можно кататься (на детских площадках, по тротуару), а где нельзя (на проезжей части).

Незнайка: Ребята, давайте покатаемся на самокатах.

Эстафета на самокате (у каждой команды детей по одному самокату, дети по очереди объезжают стойку и передают самокат следующему участнику)

Ведущий: Следующая эстафета, напомнит нам о грузовых автомобилях

Эстафета «Грузовики»: (Играющие держат в руках автомобильные рули - это грузовики. Им необходимо доставить срочный груз. На голове у каждого (или под подбородком) положен небольшой мешочек с песком)

Ведущий: А сейчас давайте отдохнем и послушаем частушки, которые приготовили ребята.

 (дети поют частушки)

Осторожно на дороге!

Берегите руки - ноги.

Помни правила везде,

А иначе быть беде!

***

Ох, у папы за рулем

Нынче нарушение.

Повторять я буду с ним

Правила движения!

***

Мы советуем, ребята: правила учите!

И на улице всегда за собой следите.

***

Я вчера не пристегнула безопасности ремень -

За меня мой папа заплатил 500 рублей.

***

И машину, и автобус

Обходите сзади вы,

Чтоб на веки не лишиться

Своей буйной головы!

***

Кто бежит через дорогу,

Тех накажем очень строго!

Чтобы знали наперёд,

Есть пешеходный переход!

***

Лучше опоздать немного,

Чем намного опоздать,

Красный свет перед дорогой

Лучше всем нам переждать!

***

На зеленый переходим,

Но глядим по сторонам.

Не зевать на переходе

Безопасней будет нам!

***

Обходить автобус сзади

Пассажиры все должны,

Ведь в машине быстрой дяде

Вы иначе не видны!

Ведущий:  Молодцы! Для следующего задания Вам, ребята, нужно выбрать водителя автобуса.

Эстафета «Водитель автобуса, перевези пассажира» (обручем водитель перевозит по одному участнику от одной стойки к другой, пока все пассажиры не окажутся возле другой стойки; можно выбрать другого водителя и перевести всех пассажиров обратно)

Светофор:  А сейчас самое последнее и мое любимое задание. Справитесь? (ответ детей) Ваша задача дружно отвечать мне "Это я, это я, это все мои друзья!” 
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если нет – молчите.
ИГРА
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? 
(Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Молчат.)
Знает кто, что красный свет –
Это значит хода нет? 
(Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто слушаться старших никак не хотел
И на грузовик налетел? 
(Молчат.)
Знает кто, что свет зелёный
Означает: «Путь открыт»? 
(Это я, это я, это все мои друзья!)

Баба Яга: А вы знаете, я тоже придумала задание.

Ваша задача вспомнить и назвать средства передвижения сказочных героев. Я буду называть героя из сказки, а вы, мне называйте, на чём он ехал, летел, плыл.

Емеля - Печка

 Баба-Яга - Ступа

Золушка- Карета

Дюймовочка - Ласточка

Крокодил Гена - Паровоз

 Кот Леопольд - Велосипед

Баба Яга:Молодцы, ребята!

Незнайка: Ой, вон и мой дом, пока, ребята, спасибо вам большое, что вы проводили меня, и рассказали мне о правилах дорожного движения. До свидания!

Воспитатель:

И большим и маленьким

Всем без исключения

Нужно знать и соблюдать

Правила движения!

Инспектор ГИБДД: (звучит сирена машины ГИБДД): Это за мной, мне нужно возвращаться на рабочее место! Вы, ребята, молодцы! (подводит итоги эстафет, характеризует каждую команду) Я убедилась, что вы хорошо знаете правила дорожного движения и поэтому я хочу вам вручить удостоверения «Юных пешеходов».  А еще я Вас угощаю вот такими интересными конфетами. Цвет конфет Вам ничего не напоминает? Конечно, это цвета светофора (звучит сирена машины ГИБДД) Спасибо за внимание! До свидания!!! 
Ведущий и дети благодарят инспектора, она уходит.
Ведущий: Надеюсь, ребята, Вам понравилась наша встреча? Надеюсь, вы ее запомните надолго и на дороге будете очень внимательными! Знания правил дорожного движения необходимы всем. Умелое применение их в жизни поможет избежать сложных ситуаций на дороге, сохранить своё здоровье.До свиданья!

Спортивно - развлекательная игра по правилам дорожного движения

Цель:

•    воспитательная: воспитывать дисциплинированность, коллективизм; культуру безопасного поведения на улицах и дорогах;

•    обучающая: формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

•    развивающая: развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.

•    оздоровительная: формировать потребность к физическим занятиям.

Оборудование и ТСО:

•    музыкальный центр, музыкальные фонограммы, фотоаппарат, видеокамера;

•    эмблемы для команд "Светофорики" и "Пешеходы";

•    две грузовые машины для эстафет;

•    2 больших конверта: в них 2 знака целых; два знака изрезанных на 4 части;

•    2 обруча, по 5 кеглей;

•    Бинт, покрывало, жезл, кепка, свисток (по 2 шт.);

•    медали для награждения победителей конкурса, оценочные листы для жюри, жетоны, призы.

Предварительная организационная работа:

1.    Подбор музыкальных фонограмм для музыкального сопровождения мероприятия.

2.    Подбор материала к мероприятию и написание сценария.

3.    Установка аппаратуры и оформление места проведения мероприятия (спортивный зал).

4.    Заготовка эмблем команд.

5.    Разучивание названия и девиза команды.

6.    Разучивание стихов.

7.    Проведение с детьми серии познавательных занятий, бесед по ознакомлению с правилами дорожного движения.

8.    Знакомство на физкультурных занятиях с играми-эстафетами

Ход  мероприятия:

Под песню «Когда поют светофоры», дети входят в зал, рассматривают оформление и садятся на стулья.

Ведущая: Мы рады видеть в зале ребят и родителей, воспитателей и гостей. Сегодня мы проводим спортивно - развлекательную игру по правилам дорожного движения.

Ребенок 1:Город, в котором мы с вами живем,

                 Можно по праву назвать букварем.

                 Азбукой улиц, проспектов, дорог.

                 Город дает нам все время урок.

Ребенок 2:Вот она, азбука,- над головой.

                 Знаки развешаны вдоль мостовой.

                 Азбуку города помни всегда,

                Чтоб не случилась с тобою беда!

Ведущая: (показывая книгу ПДД)

               Правила из этой книжки

               Нужно знать не понаслышке

               И учить их не слегка,

               А всерьез, наверняка!

Ведущая:  Позвольте представить вам членов жюри и участников нашей игры. Команды представятся чуть позже, а пока я представлю вам наше жюри.

Ведущая:  Наше соревнование начинается с приветствия команд.

 Итак, " ПРИВЕТСТВИЕ”.

Команда № 1 "ПЕШЕХОД” 

Девиз:  Чтоб жить, не зная огорчений,

            Чтоб бегать, плавать и летать,

            Ты должен правила движенья

            Всегда и всюду соблюдать.

Команда № 2 "СВЕТОФОРЧИК”

Девиз:   Выполняй закон простой:

              Красный свет зажегся – Стой!

              Желтый вспыхнул – Подожди!

              А зеленый свет – Иди!

Ведущий: Мы переходим к первому конкурсу.

Первый конкурс, "РАЗМИНКА”.

Вам предлагаются  загадки, та команда, которая быстрее отгадывает, поднимает жезл. Каждый  правильный ответ оценивается в 1 балл.

Загадки:

1.   

Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода,

На лугу он не пасется,

Вдоль по улице несется.

                 (Автомобиль)   

2.   

Дом по улице идет,

На работу всех везет,

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках.

                   (Автобус)

3.   

Я мчусь, держусь за провода,

Не заблужусь я никогда.

          (Троллейбус) 

4.   

Наш приятель тут как тут,

Всех домчит он в 5 минут,

Эй, садись, не зевай,

Отправляется …

                  (Трамвай)

5.   

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок.

                     (Поезд)  

6.   

Не похож я на коня,

А седло есть у меня,

Спицы есть, они, признаться,

Для вязанья не годятся.

                  (Велосипед) 

7.   

Посмотри, силач какой,

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

           (Регулировщик)    

8.   

На 4 ноги

Надевали сапоги,

Перед тем как надевать,

Стали обувь надувать.

                (Шины)

9.   

Тянется нитка

Среди нив петляя,

Лесом, перелеском,

Без конца и края.

Ни ее порвать,

Ни в клубок смотать.

                     (Дорога)

10.   

Вот стоит на улице

В длинном сапоге,

Чудище трехглазое

На одной ноге.

Запылал у чудища

Изумрудный глаз –

Значит, можно улицу

Перейти сейчас.

                  (Светофор)        

Оценки жюри.

Ведущий:Слово жюри. Подводим итоги первого конкурса.

(Звучит музыка, появляется Шапокляк).

Шапокляк:

Прибежали мы куда-то

Я Лариска не пойму

Что за день у вас, ребята? (дети отвечают)

Не попасть бы нам в беду!

Отдохнули, пора и поработать.

Ты, Лариска, вылезай!

И ребяток попугай!

Звучит музыка, бегает Шапокляк, пугает детей крысой. Устала, села.

Ведущий:Что  за  шум  и  беготня?  Вы,  почему    нарушаете   порядок,  бабуля?

Шапокляк:Какая  я  тебе  бабуля? У меня имя есть.  Пусть ребята  скажут.

Дети: Шапокляк!

Ведущий:Знаешь, что, Шапокляк, не боимся  мы  Лариску,  угостим  ее ириской.

Шапокляк:Могу вас тоже угостить, но вы должны мне все простить!

Ведущий: Ну что, ребята, простим Шапокляк, покажем ей дорожную азбуку?

Дети:  Да!

Шапокляк:Что за дорожная азбука? Выдумали ещё.

Ведущий:Дорожной азбукой можно назвать дорожные знаки, так как они рассказывают, что можно делать на улице, а что нельзя. Шапокляк, а ты знаешь, какие-нибудь дорожные знаки?

Шапокляк:Нет, не знаю, ну видела какие-то картинки на улицах возле дорог, висят.

Ведущий: Эх, ты.… А вот ребята знают дорожные знаки. Если не веришь, то давай проверим.

2 конкурс соревнований «Дорожные знаки».

Задание сложить из кусочков дорожный знак и назвать его

Командам выдаются задания. Дети по сигналу начинают  выполнять задания.

Шапокляк: Да что вы все ерундой занимаетесь? Вы знаете, что самое важное на дороге?

Дети …

Шапокляк: А вот и нет! Самое важное и нужное - это гвоздь, чтобы прокалывать шины у машин (достает из сумочки гвоздь), рогатка и камень, чтобы стекла в машинах бить, лопатка, чтобы делать ямы на дорогах.

Ведущий: Да что ты, Шапокляк, разве можно так делать? Ребята уже сказали, что самое важное на дорогах - светофор и дорожные знаки.

Ведущий:Шапокляк, а ты знаешь, кто следит за движением на дорогах, за тем, чтобы водители не превышали скорость движения, соблюдали правила, чтобы движение транспорта и пешеходов было безопасным.

Шапокляк:  Нет, не знаю. Ребята подскажите мне.

Дети. Инспектор ГИБДД

Ведущий:Правильно ребята. В следующем конкурсе каждый из вас может побыть инспектором ГИБДД.

3 конкурс «Инспектор». 

(под песню «Инспектор ГАИ»)

    По команде по одному представителю бегут к стулу, на котором разложены атрибуты одежды инспектора ДПС ГИБДД: жезл, кепка, свисток. Нужно быстро одеться (помогают родители), свистнуть громко в свисток, раздеться и добежать до стула, передав эстафету другому участнику.

Ведущий: Я думаю, что ты Шапокляк всё поняла, а как справились с заданием команды, подведет итоги наше жюри.

    (Член жюри объявляет итоги третьего конкурса)

Ведущий: Шапокляк, а знаешь ли ты как называется то место, где пассажиры садятся в общественный транспорт?

Шапокляк: Нет! А зачем мне это знать? Если нужно куда-нибудь доехать, то я прицеплюсь сзади к автобусу и доеду. Ух! Красота!

Ведущий: Да ты что, Шапокляк! Разве можно так делать? А если ты сорвешься и упадешь, попадешь под колесо?

Шапокляк: Ерунда! Я держусь очень крепко!

Ведущий: Крепко-то крепко, а как же те ямы, которые ты роешь на дорогах своей лопаткой? Попадет колесо в эту яму, тряхнет автобус и ты

свалишься.

Шапокляк: Ой, правда! Д я и не подумала об этом! Я, наверное, больше не буду так делать.

Ведущий:Ребята, покажите Шапокляк, где нужно садиться в общественный транспорт. Как называется то место, где останавливается общественный транспорт для посадки пассажиров?

Ответы детей.

Ведущий:Только в специально отведённых местах, где есть этот знак (Показывает на знак «Автобусная остановка»)

Ведущий:  Молодцы! Для следующего задания Вам, ребята, нужно выбрать водителя (родитель) автобуса.

4 конкурс - эстафета «Водитель автобуса, перевези пассажира» 

(обручем водитель перевозит по одному участнику от одной стойки к другой, пока все пассажиры не окажутся возле другой стойки; можно выбрать другого водителя и перевести всех пассажиров обратно)

    (Член жюри объявляет итоги четвёртого конкурса)

Ведущий:Шапокляк, а ты знаешь на какой цвет светофора можно переходить дорогу?

Шапокляк:Нет, не знаю, может быть на черный цвет?

Ведущий: Такого цвета у светофора нет, послушай, что тебе расскажут ребята.

Ребенок 3:

Светофор – большой помощник,

Лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает

Цветом, можно ли идти.

Ребенок 4:

Красный свет – опасность рядом,

Стой, не двигайся и жди,

Никогда под красным взглядом

На дорогу не иди!

Ребенок 5:

Жёлтый – светит к переменам,

Говорит: «Постой, сейчас

Загорится очень скоро

Светофора новый глаз».

Ребенок 6:

Перейти дорогу можно

Лишь когда зелёный свет

Загорится, объясняя:

«Всё, иди! Машин тут нет!»

Ведущий: На красный цвет вы будете стоять, на желтый - топать ногами, на зеленый - бегать по группе. Будьте, внимательны.

Игра «Светофор»

Шапокляк: Как хорошо, объяснили, я все поняла!  Как пешеходы, вы молодцы! Давайте посмотрим, какие из вас вырастут водители.

Пятый конкурс«Маневрирование»

Объехать с машиной вокруг кеглей, не задевая их.

 (Член жюри объявляет итоги пятого конкурса)

Шапокляк:Всё я теперь знаю! Могу отправляться в путь.

    (Шапокляк встает на самокат, пытается ехать и падает)

Шапокляк:Вот какая молодец! (Пытается подняться) Не могу я встать, конец!

Ведущий:Сейчас, Шапокляк, я окажу тебе первую помощь! И всё пройдёт!

    (Ведущая бинтует ногу Шапокляк)

Шапокляк:Спасибо! Хочется мне на ребят посмотреть, такие же они ловкие и умелые, сумеют ли оказать первую помощь?

Шестой конкурс «Первая помощь»

Эстафета оказания медицинской помощи.

Ребёнок (член команды) сидит на стуле в конце зала напротив команды (1 участник)

2 участник – добегает до 1, приносит бинт.

3 участник – добегает до 1, приносят куртку (чтобы укрыть).

4 участник (родитель) – бинтует ногу.

5 и 6 участники – помогают ребенку доскакать на одной ноге.

Ведущий: Да, Шапокляк, с самокатом нужно быть очень внимательной.

Шапокляк:Наверно, ребята не такие как я, они умеют кататься на самокате?  А мне, так учиться и учиться!

Ведущий: А ты у нас, Шапокляк, учиться-то и  не любишь!

Шапокляк:Всё начинаю! А вы знаете, я тоже придумала задание командам.

Ваша задача вспомнить и назвать средства передвижения сказочных героев. Я буду называть героя из сказки, а вы, мне называйте, на чём он ехал, летел, плыл.

7 конкурс - (Задает каждой команде по очереди)

Емеля - Печка

 Баба-Яга - Ступа

Золушка- Карета

Дюймовочка - Ласточка

Крокодил Гена - Паровоз

 Кот Леопольд - Велосипед

Шапокляк: Молодцы ребята! 

Ведущий:Молодцы, ребята! Пока жюри подсчитывает баллы за конкурсы, мы поиграем в игру на внимательность "Это я, это я, это все мои друзья!” Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если нет – молчите.

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

(Это я, это я, это все мои друзья!)

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора? (Молчат.)

Знает кто, что красный свет –

Это значит хода нет?

(Это я, это я, это все мои друзья!)

Кто слушаться старших никак не хотел

И на грузовик налетел?

(Молчат.)

Знает кто, что свет зелёный

Означает: «Путь открыт»?

(Это я, это я, это все мои друзья!)

-  Молодцы, ребята! Вижу, вы тоже хорошо знаете правила дорожного движения.

Ведущий:Подходят к концу любые соревнования. Слово жюри.

Награждение участников спортивных соревнований медалями.

Сюрприз от Шапокляк

Шапокляк:  Дорогие ребята и родители! Хоть и я не люблю шумные места, но сегодня вы мне очень-очень понравились. Я у вас  многому научилась, и теперь не буду нарушать правила дорожного движения. Захотелось мне вам сделать приятный сюрприз. Сейчас я поколдую (что-то бормочет про себя и достает веревочку, которую тянет из-за штор и выезжает грузовик с конфетами). Угощает детей. 

Ведущий: Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать:

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Должны вы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

                    На улице будьте внимательны, дети!

                    Твердо запомните правила эти.

                    Помните правила эти всегда,

                    Чтоб не случилась с вами беда!

Ведущий:Проводим аплодисментами команду победителей.

Сценарий развлечения «Зимние забавы со Снеговиком»

Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств. 
Задачи:
- обогащать и совершенствовать двигательный опыт детей;
- развивать  ловкость, координацию движений,  внимание;
- воспитывать интерес к играм – забавам.
Средства: снежки, корзина, зефир по количеству участников. 
Способы: подвижные игры, использование загадок, игры - аттракционы, сюрпризный момент.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Воспитатель:Сейчас, ребятки, я вам загадаю очень интересную загадку. Послушайте очень внимательно.

Когда мы ходим в шубах,

В пушистых зимних шапках,

Катаемся на лыжах,

Несёмся с гор на санках. (зимой)

Да, пришла к нам красавица-зима, и все вокруг изменилось. Дни стали короче. Редко светит солнышко. Зверюшки в теплые шубки оделись и в свои норки спрятались. По ночам трещат от морозов деревья... А кто из вас может рассказать, что бывает зимой?

(Дети отвечают: `Снег идет. Дуют холодные ветры. Гуляют метели. Трещат морозы` и т. д.)

Воспитатель:А знаете ли вы песню о снеге? Спойте, пожалуйста, ее.

Дети исполняют песню «Снег – снежок»`

Воспитатель:Зимой из пушистых облаков на землю падают узорчатые снежинки. Снежинки похожи на что? (на звёздочки, на цветочки). Они сверкают и переливаются на солнышке. Все люди рады зиме. Мы любим красоту зимней природы, ещё мы любим зимние забавы. Ведь зима – это время весёлых детских игр.

Вы готовы к зимним забавам? (да)
Но сначала я хочу, ребята, проверить, насколько вы внимательны и как много знаете про зиму
проводится игра “Доскажи словечко”
С неба  тихо, как во сне

Падает на землю … (снег).

И летят пушинки – 

Белые … (снежинки).

На дорогу, на лужок

Тихо падает … (снежок).

Словно в белый пуховик

Нарядился … (снеговик).

На дороге, посмотри – 

С красной грудкой… (снегири)/

Воспитатель: Много забав у детей зимой...

(раздается стук в дверь)

Кто стучится в двери там?

Голос за дверью.

Мне, ребята, можно к вам?

(Дети отвечают: `Можно. Войдите).

Появляется Снеговик.

Снеговик:

Я, ребята, Снеговик.

K снегу, холоду привык.

Вы слепили меня ловко:

Вместо носа - тут морковка.

Уголечки вместо глаз,

Шляпой служит старый таз.

Дали в руки мне метелку -

Только в этом мало толку!

Мне, признаться, надоело

Одному стоять без дела.

Снеговик я не простой,

Любопытный, озорной.

Знать хочу я, чем ребята

Занимаются зимой.

Ребята.

Горки делаем. На санках катаемся.

Снеговик.

А еще чем вы занимаетесь зимой?

Ребенок.

Снеговиков лепим, в снежки играем.

Снеговик.

И я люблю играть в снежки. Давайте поиграем!

Я, ребята, Снеговик.

К снегу, холоду привык.

Шёл я в слякоть и мороз.

И подарки вам принёс.

Хотите посмотреть, что у меня лежит в ведёрке? Что это? (снежки).

Что можно делать со снежками? (играть).

игра «Попади в цель»

(ребята по одному подходят к черте и метают снежок в корзинку Снеговику, воспитатель ведёт подсчёт очков)
Снеговик.

Вот молодцы, ребята! Ловко вы снежки бросаете!

Снеговик:
Продолжаем наши зимние забавы! Отгадайте, ребята загадку
Покружиласьзвёздочка                                                                   
В воздухе немножко, 

Села и растаяла 

На моей ладошке. 

               (снежинка)

Снеговик:

Правильно, ребята. Это снежинка.

Красивые, пушистые

Снежинки белые.

Такие чистые,

Такие смелые!

Снеговик:

Ребята, вы хотите поиграть со снежинками? (да)

(проводится подвижная игра «Снежная карусель». Дети встают в круг, вокруг одной из ёлочек, взявшись за руки. Это снежинки - пушинки. По  сигналу Снеговика: «Снежинки закружились в воздухе. Сначала медленно, потом быстрее, ещё  быстрее». Снежинки начинают двигаться по кругу сначала медленно, потом ускоряя темп, действуя в соответствии со словами Снеговика. Затем Снеговик даёт сигнал: «Ветер изменил своё направление. Снежинки полетели в другую сторону. Сначала тихо, затем всё быстрее и быстрее». Дети начинают двигаться в другом направлении. В конце игры Снеговик говорит: «Ветер стих. Снежинки тихо легли на землю». Дети по этому сигналу останавливаются, садятся на корточки, восстанавливают дыхание)
Снеговик:

Настоящую снежную карусель устроили! Молодцы!

Снеговик:

Поиграть со мной хотите? Становитесь все за мной и слушайте внимательно меня.

Игра со снеговиком.

Я, иду, иду, иду.

За собой ребят веду.

Я иду и точно знаю,

Что сейчас я их поймаю.

(дети садятся на свои места)

Молодцы, ребята! Все играли, веселились.
Не  устали, а взбодрились. 

Ну мне пора уже в лес отправляться.

Воспитатель:Снеговик, а ты Дедушку Мороза в лесу встретишь?

Снеговик:Да, я сейчас как раз к нему и собираюсь.

Воспитатель:Снеговичок, а ты не поможешь ребятам? Они хотят написать письма Деду Морозу, а вот как их ему передать не знают.

Снеговик,  Снеговик,

Храбрый  снежный  почтовик,

Может,  ты  с  письмами нашими  пойдёшь,

Деду  Морозу их отнесёшь?

Снеговик: Да,  задача  нелегка,  в  лес  дорога  далека…

            Ну, да  ладно,  понемногу  отыщу  я  путь-дорогу.

(ребята пишут письма Деду Морозу и отдают Снеговику)

Воспитатель:Снеговик, передай письма ребят Деду Морозу, да скажи, что мы ждем его и Снегурочку к нам на праздник.

Снеговик: Пойду отнесу ваши письма Деду Морозу и передам ваше приглашение.Мне  пора с вами проститься. Не могу у вас больше находиться, боюсь растаять. До свидания, ребята.

Воспитатель:
Ребята, вам понравился наш гость? (да)

Воспитатель:

Что вам особенно запомнилось? (было весело,  понравились конкурсы и задания Снеговика)

Воспитатель:

Ребята, вы все - молодцы! Были очень активны, замечательно справились со всеми заданиями Снеговика. А письма наши он обязательно передаст Деду Морозу. Снеговик вам оставил угощения. Примите от него съедобные  снежки. 

(воспитатель показывает угощение)

Воспитатель:

Что это? (зефир)

(организовывается чаепитие)

Сценарий развлечения «День матери»

Цель:

Образовательная:

1. Формировать представление детей о празднике

2. Вызвать эмоциональный отклик на праздник

Воспитательная:

1. Воспитывать интерес детей к праздникам

2. Воспитывать любовь и уважение к взрослым

Развивающая:

1. Развивать умение читать выразительно стихотворения

2. Развивать речь

Оборудование:

- аудиозаписи

- 2 куклы

- 2 набора одежды для кукол, 2 пеленки, 2 банта

- 2 веника

- 2 обруча

- по 4 шарика (мусор)

- 2 платка, 2-е бус, шарфы, платки, заколки, резинки, расчески, банты