Конспект занятия по театрализованной деятельности «Теремок» в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Слайд 1

Занятие по театрализованной деятельности «Теремок» в старшей группе Автор: воспитатель Завадская Т. В. МАДОУ д /с № 4 Г. Калининград

Слайд 2

Цель: способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя мимику, жест, движение .

Слайд 3

Задачи: Коммуникация – побуждать детей к активному участию в театрализованной игре; развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь, закреплять звукоподражание знакомым животным. Познание – обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству. Художественная литература – продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.

Слайд 4

Программное содержание: повышение общей эмоциональности детей; раскрытие творческих способностей застенчивых малоактивных детей, повышение их самооценки; развивать творческие способности детей посредством перевоплощения в образы сказочных персонажей; продолжать знакомить с различными способами передачи образов сказочных персонажей; воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и театрализации.

Слайд 5

Предварительная работа: 1. Отгадывание загадок о животных. 2. Чтение русской народной сказки «Теремок» и беседа по ее содержанию. 3. Показ сказки «Теремок».

Слайд 6

Ход занятия - Дети! Сегодня к нам пришли гости. Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие вы молодцы! -Встали детки, встали в круг, ты мой друг, и я твой друг. Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Слайд 7

Игра «Угадай эмоцию» -Посмотрите, к нам сегодня пришёл колобок. Представляете, у колобка, так же, как и у нас, бывают разные настроения. -Давайте посмотрим на картинку, как вы думаете, какое здесь настроение у колобка? (весёлое) -А как вы догадались? -А у вас бывает такое настроение? Когда? -Покажите, как вы радуетесь. Также показать грусть , доброту, обиду, злость. -Молодцы, вы очень хорошо выражаете свои эмоции.

Слайд 8

Театрализованная игра «Теремок» - Дети! Посмотрите, что у меня в руках? Сегодня я шла по дорожке в детский сад и нашла красивую коробочку. - Вам интересно, что в ней? (пытаюсь открыть, но она не открывается) Мы открыть её не сможем, пока загадки не разгадаем. Готовы потрудиться? Дети отгадывают загадку и достают из коробки игрушки.

Слайд 9

1. Живёт в норке, грызёт корки. Короткие ножки, боится кошки. (Мышка) 2. Зелёные мы, как трава, Наша песенка «ква-ква». (Лягушки) 3. По полю скачет - ушки прячет. Встанет столбом - ушки торчком. (Зайка) 4. Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк) 5. Хвост пушистый, мех золотистый. В лесу живёт, кур в деревне крадёт. (Лиса). 6. Зимой спит, - летом ульи ворошит. (Медведь)

Слайд 10

- Молодцы, детки! Все загадки отгадали, ох, сколько зверей спрятала волшебная коробочка! -Ребята, вы догадались из какой сказки эти животные? -Правильно, «Теремок»! -Давайте мы с вами попробуем превратиться в лесных жителей. (Дети встают в круг, имитируют движения лесных зверушек)

Слайд 11

Знает лисонька – лиса В шубе вся её краса. Шубки нет в лесу рыжей, Зверя нет в лесу хитрей. По завалам, по оврагам Ходит мишка косолапо. Любит он пчелиный мёд, Да малину с веток рвёт. Прокатился шум лесной, Под кустом притих косой. Уши длинные прижал, Долго эхо провожал. Две лягушки – хохотушки Прыгали, скакали. Игра - имитация Лапкой – хлоп! Другой – хлоп! Щёки раздували. Увидали комара, Закричали: « Ква-ква-ква !» День и ночь по лесу рыщет, День и ночь добычу ищет. Ходит-бродит волк молчком, Ушки серые - торчком. Мышка серая бежит По лесной дорожке. И от страха вся дрожит – Испугалась кошки.

Слайд 12

- Молодцы ребята. Вы были очень похожи на лесных зверушек. А теперь давайте нашим гостям покажем сказку «Теремок» - Для этого мы превратимся в сказочных героев - лесных зверушек. (Дети выбирают маски жителей теремка)

Слайд 13

Проигрывание сказки вместе с детьми. (Воспитатель в роли чтеца).

Слайд 14

Релаксация «Из семени в дерево» (аудиозапись). - А сейчас пришла пора отдохнуть. Под звуки музыки мы отправляемся на весеннюю лужайку. Я – садовник, а вы маленькие семечки (дети сжимаются в комочек на полу). «Садовник» очень бережно относится к «семенам», поливает их (гладит по голове и телу, ухаживает).

Слайд 15

С тёплым весенним солнышком «семечко» начинает медленно расти. (Поднимаются.) У него раскрываются «листочки» (руки тянутся кверху, растёт «стебелёк» (вытягивается тело, появляются «веточки» с «бутонами». Наступает радостный момент, и «бутоны» лопаются (резко разжимается кулачки, и росток превращается в прекрасный и сильный «цветок».

Слайд 16

Но вот подул ветер, наступает осень. «Цветок» качается в разные стороны, борется с непогодой (раскачивания руками, головой, телом). Ветер срывает лепестки и листья (опускаются руки, голова, «цветок сгибается, клонится к земле, и ложится на неё. Ему грустно. Но вот пошел зимний снежок. «Цветок» опять превратился в маленькое «семечко» (свернуться на полу). Снег укутал «семечко», ему тепло и спокойно. Скоро опять наступит весна, и оно оживёт. -Ну что, отдохнули, молодцы! Поднимайтесь на ножки. Вам понравилось сегодня на занятии? - Вы большие молодцы! Большое спасибо!

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!